miv
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Μειοψηφία, ξεμειοψηφία, έχουμε να κάνουμε με παιδιά και με νέους ανθρώπους. Και συνεπώς με τα όνειρά τους και το μέλλον τους. Ασφαλώς και οι σχολές επιπέδου ΑΕΙ αποτελούν μειοψηφία, αφού παίρνουν όσους μπορούν να μπουν και έχουν την ικανότητα να ασκήσουν τα αντίστοιχα επαγγέλματα. Εδώ παίρνουν πολλούς οι οποίο συχνά ρίχνουν το επίπεδο του μαθήματος ακόμα και στην πανεπιστημιακή τάξη. Γενικά βεβαίως ο Έλληνας θέλει απόδοση χωρίς να κουνήσει το δαχτυλάκι του. Αποτέλεσμα; Ανειδίκευτοι και ακατάλληλοι πτυχιούχοι έτοιμοι να εισχωρήσουν στην αγορά εργασίας. Εξ ου και η περαιτέρω επιδείνωση της Παιδείας μας, αφού πολλοί καθηγητές είναι ανίκανοι να διδάξουν. Δε λέω να υιοθετήσουμε εξ' ολοκλήρου κάποιο εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά το δικό μας δεν είναι καθόλου καλύτερο από πολλά άλλα τα οποία έχουν στοιχεία που θα ήταν πολύ ευνοϊκά για την Ελλάδα.
Υ.Γ.: Καλό χειμώνα, και καλώς όρισες!
Το μόνο γεγονός είναι ότι οι πτυχιούχοι εξ'ορισμού ειναι ανιδείκευτοι και ανεκπαίδευτοι. Κι αν κάποιος νομίζει ότι είναι γιατρός επειδή έχει πτυχίο Ιατρικής, γελιέται. Η ειδίκευση και η εκπαίδευση έρχεται μόνο μέσα από τη δουλειά και, δυστυχώς, ή ευτυχώς, από κανένα πανεπιστήμιο. Κι αυτό ειναι παγκόσμια πραγματικότητα. Το χαρτί του πανεπιστημίου σου δίνει μόνο τη δυνατότητα να κάνεις αίτηση για πρόσληψη. Απο κει και πέρα το που και αν θα φτάσεις ειναι αποτέλεσμα της δουλειάς που θα κάνεις. Μεγάλο ποσοστό της ανεργίας έρχεται απο εκείνους που νομίζουν ότι με ένα πτυχίο θα τους κάνουν τσι***κι όλοι οι εργοδότες. Δεν είναι έτσι. Κι από τα 700 ευρώ θ'αρχίσουν κι απ'το να πλύνουν πιάτα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
ΥΓ: Καλό χειμώνα παιδιά, ειναι το πρώτο μου ποστ μετά από 20ημερη χαλάρωση στα μοναδικά ελληνικά νησιά (και βέβαια στο δικό μου). Καλως σας βρήκα λοιπόν!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Δεν τίθεται θέμα ανταγωνισμού. Είπα οτι η Γαλλία το εφαρμόζει αυτό το σύστημα εδώ και χρόνια και στον τομέα της εκπαίδευσης η Γαλλία είναι καθαρά μεσογειακή χώρα. Επίσης είναι πρόταση του Βερέμη. Δεν είπε κανείς οτι ειναι κάτι που θα γίνει, που σχεδιάζεται ή που προτείνεται επίσημα από το ΕΣΥΠ ή το κράτος. Απλή πρόταση ενός παράγοντα είναι κι αυτή συζητάμε...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Κοίταξε, το σύστημα της Γαλλίας δεν παύει να έχει προβλήματα. Αν όμως αυτά προβλεφθούν, δεν θα υπάρξουν εδώ. Άλλωστε μην ξεχνάς ότι σε όλη την Ευρώπη, μόνο στην Ελλάδα και στη Γαλλία γίνονται σχολικές καταλήψεις.
Συνεχίζω να πιστεύω, όμως, οτι η Ελλάδα δεν διαφέρει από τη Γαλλία, παρά μόνο σε μέγεθος, οικονομικό, γεωγραφικό, πολιτικό. Αυτό δεν σημαίνει οτι δεν υπάρχει, όμως, παρόμοιες ανάγκες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Η ΔΟΕ εγώ πιστεύω οτι απλά αντιδρά γιατί θα γίνουν περικοπές προσωπικού δασκάλων. Από την άλλη ο χρόνος αυτός θα πάει στους καθηγητές, δεν θα χαθεί. Και στην τελική ένας χρόνος παραπάνω στη δευτεροβάθμια σημαίνει πολύ περισσότερους καθηγητές απ'ότι δασκάλους σε οργανικές θέσεις, δηλαδή μείωση της ανεργίας στον κλάδο. Η ΔΟΕ έχει κάθε δικαίωμα να μάχεται για τα συμφέροντα της συντεχνίας της (όπως όλοι οι εργατοπατέρες-συνδικαλιστές), αλλά δεν έχει δικαίωμα να εμποδίσει ουσιώδεις μεταρρυθμίσεις που τελικά, αν και θα ριχτούν οι δάσκαλοι, θα κάνει μεγαλύτερο καλό γενικά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Μπορεί με ένα χρόνο να μην αλλάζει κάτι, αλλά ένας χρόνος, με κάποια στραβή, γίνεται δυο ή τρεις. Και σ'εποχές που δεν ξέρουμε ουτε καν αν θα προλάβουμε να πάρουμε σύνταξη, κάτι τέτοιο είναι αδιανόητο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Πηγή: www.ert3.grΈνα επιπλέον έτος στο τέλος του Λυκείου, προπαρασκευαστικό για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, και ένα λιγότερο στο Δημοτικό Σχολείο, καθώς και τη δημιουργία Εθνικού Κέντρου Εξετάσεων, αποκλειστικά υπεύθυνου για τη διεξαγωγή των εισαγωγικών εξετάσεων στα πανεπιστήμια, πρότεινο ο Πρόεδρος του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας Θάνος Βερέμης. Επίσης διευκρίνισεε ο πρόεδρος τ πως ο διάλογος για τις αλλαγές στην εκπαίδευση θα αρχίσει τον Οκτώβριο και εκτιμάται ότι θα έχει ολοκληρωθεί έως την Άνοιξη του 2009.
Ο Πρόεδρος του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας, Θάνος Βερέμης προτείνει ριζική αναμόρφωση του συστήματος εκπαίδευσης, με στόχο να ελαχιστοποιηθούν τα προβλήματα στην εισαγωγή σε πανεπιστήμια μέσω Πανελληνίων Εξετάσεων και να αναβαθμιστεί το Απολυτήριο Λυκείου που σήμερα δεν αποτελεί παρά βεβαίωση φοίτησης στο Λύκειο. Συγκεκριμένα προτείνει την προσθήκη προπαρασκευαστικού έτους μετά την τρίτη τάξη του Λυκείου, 4 κατευθύνσεις με παρόμοια δομή όπως στις Δέσμες και αναβαθμισμένο απολυτήριο τύπου baccalaureate. Αντίθετα με την κοινή πεποίθηση ότι οι εισαγωγικές εξετάσεις θα αποτελούν ευθύνη των πανεπιστημίων, πράγμα που απορρίπτεται από κύκλους του ΥΠΕΠΘ, η πρόταση είναι να αποσυνδεθούν από το Λύκειο αλλά να διεξάγονται υπό την ευθύνη ενός Εθνικού Κέντρου Εξετάσεων που θα συσταθεί ειδικά για το σκοπό αυτό.
Προκειμένου να μην αποφοιτούν οι μαθητές στα 19, προτείνεται η κατάργηση του υποχρεωτικού ενός έτους στο Νηπιαγωγείο ή η αφαίρεση της έκτης τάξης από το Δημοτικό Σχολείο. Προτιμότερο μάλλον αφήνεται να εννοηθεί το δεύτερο σενάριο, μιας και η προπαιδεία είναι απαραίτητη για παιδιά 5 ετών που προφανώς δε μπορούν ν'ανταπεξέλθουν στις ήδη αυξημένες απαιτήσεις του Δημοτικού.
Παρ'ολα αυτά, κύκλοι της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας αντιτίθενται στην κατάργηση του 6ου έτους του Δημοτικού καθώς διατείνονται οτι μέχρι και την ηλικία των 12 ετών ο παιδευτικός ρόλος του σχολείου (που εκμηδενίζεται στη Δευτεροβάθμια) είναι απολύτως απαραίτητος.
Εγώ προσωπικά συμφωνώ με την πρόταση αυτή και δεδομένου οτι θα ληφθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για να είναι οι εξετάσεις αδιάβλητες, όπως συμβαίνει στις Πανελλήνιες, είναι αυτό που επί χρόνια υποστηρίζω ως τη μόνη δυνατή μεταρρύθμιση. Ακριβώς το ίδιο σύστημα υπάρχει στη Γαλλία και, αν εξαιρέσουμε μερικά προβλήματα που φυσιολογικά δεν θα πρέπει να υπάρχουν εδώ, θεωρείται αποδοτικό. Πάντως να τονίσω οτι θεωρώ πως το πρόβλημα της Παιδείας μας δεν είναι μόνο η διευθέτηση του ζητήματος εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Είναι γενικότερα η απόδοση της εκπαίδευσης ώστε να μην είναι απαραίτητη η εξωτερική βοήθεια, η αλλαγή νοοτροπίας και η εμπιστοσύνη στη Δημόσια Εκπαίδευση (που όμως να έχει βάση) και η αλλαγή της δημοσιουπαλληλικής νοοτροπίας των καθηγητών, όπως και το σύστημα απασχόλησής τους που σήμερα είναι αρκετά ευνοικό, με ελάχιστες ώρες υπηρεσίας και πολλές εβδομάδες (12 τον αριθμό) διακοπές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.