41%
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο 41% αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 24 ετών και Μαθητής Δημοτικού. Έχει γράψει 250 μηνύματα.
16-10-23
12:36
Προσυπογράφω, θα μπορούσα να αναφέρω ονόματα καθηγητών αλλά απαγορεύεται. Μόνο σε πμ. Γενικά οι πιο βρώμικοι είναι του μετσοβίου και του Καποδιστριακού.Πάντως είναι αδιανόητο αν σκεφτεί κανείς, ότι οι "επιστημονικές" συντεχνίες να ορίζουν την επιστήμη στη χώρα μας με βάση ιδιοτελή συμφέροντα ή κομματικές συναλλαγές και όχι με αυτό που ορίζει η διεθνής κοινότητα. Ανέκαθεν η ΕΜΕ είχε ένα ρόλο τελείως αμφιλεγόμενο με μια βιτρίνα διαλέξεων διαφόρων Πανεπιστημιακών στα Μαθηματικά για να σκοτώνουμε το χρόνο και να φαίνεται ότι κάτι κάνουμε. Επί της ουσίας, αν και επιστημονικός φορέας για την Μαθηματική κοινότητα είναι εκτός εποχής. Αν συγκρίνουμε την ΕΜΕ με την Μαθηματική Ένωση Αυστρίας, Τουρκίας, Σουηδίας, Αγγλίας ...ΗΠΑ και θα γελάσουν οι πέτρες. Οι ξένες ενώσεις ασχολούνται και με ζητήματα επαγγελματικής εξέλιξης των Μαθηματικών, διαφόρων στρατηγικών για την εθνική τους οικονομία, συνεργασίες με βιομηχανίες, εποπτεία της Πανεπιστημιακής έρευνας, κτλ. Στην Ελλάδα της αριστείας, την ευθύνη της Πανεπιστημιακής έρευνας την έχει ο εκάστοτε Πανεπιστημιακός, δηλαδή, κανένας. Έτσι βλέπουμε τα γνωστά παράξοδα, ο άλλος να είναι Πανεπιστημιακός με βαθμίδα καθηγητή και να έχει 0 ή 2 δημοσιεύσεις (και ανύπαρκτη βιογραφική σελίδα) και άλλος να είναι Λέκτορας (ή Επίκουρος πλέον) και να έχει 80 δημοσιεύσεις. Την κύρια ευθύνη όμως για την Μαθηματική κατάντια και απαξίωση τη φέρουν τα φροντιστήρια με την πολιτική τους απέναντι στις εθνικές εξετάσεις και στις διάφορες σχολικές εξετάσεις.
41%
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο 41% αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 24 ετών και Μαθητής Δημοτικού. Έχει γράψει 250 μηνύματα.
15-10-23
23:49
Σε νιώθω απόλυτα, εγώ είχα βρει "καταφύγιο στις μαθηματικές ολυμπιάδες από γυμνάσιο" αλλά ακόμα και αυτό, στην Ελλάδα είναι διεφθαρμένο! Οι διαγωνισμοί και αυτοί που είναι από πίσω έχουν συμφέροντα, γνωστά μέλη της ΕΜΕ κάνουν ιδιαίτερα από 150 ευρώ την ώρα, διδάσκουν σε πανεπιστήμια και εκμεταλλεύονται την όλη κατάσταση. Τα παιδιά του δημοσίου που φτάναμε σε καλά επίπεδα χωρίς προετοιμασία από τους "ειδικούς" ήμασταν σαν τη μύγα μες το γάλα.Αυτό μου κόστισε πολλές αποτυχίες, κακούς βαθμούς και μια "έχθρα" σε όλα τα επίπεδα. Θεωρώ ότι το ίδιο το κράτος με "πολέμησε" με το είδος αυτό εκπαίδευσης του σωλήνα, της μιας άποψης και παρωχημένης, της ηγεμονικής μανιέρας του φροντιστή ή καθηγητή Πανεπιστημίου, της απουσίας σκοπού και της αδράνειας
Δεν ακούγεσαι καθόλου, όσοι έχουν ζήσει αντίστοιχες εμπειρίες εντός της Ελλάδας καταλαβαίνουν και ταυτίζονται απόλυτα.Ζητώ συγγνώμη αν ακούγομαι εγωπαθής αλλά μεταφέρω μια προσωπική και βιωματική άποψη
Η λύση είναι η μετανάστευση όπως πολύ σωστά βλέπω έχεις κάνει. Σε 16.000 χρόνια ίσως να γυρίσουμε πίσω...
41%
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο 41% αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 24 ετών και Μαθητής Δημοτικού. Έχει γράψει 250 μηνύματα.
15-10-23
21:53
ωχ ποια ειναι αυτη δεν την ξερω?
41%
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο 41% αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 24 ετών και Μαθητής Δημοτικού. Έχει γράψει 250 μηνύματα.
15-10-23
21:12
έχουμε αρσενική Έυα Μπράουν δεν φοβόμαστε τίποτα...πουλησει εκτος χωρας...
41%
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο 41% αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 24 ετών και Μαθητής Δημοτικού. Έχει γράψει 250 μηνύματα.
15-10-23
20:45
Εδώ εφαρμόζεις δε δημιουργείς, βασικά για να δημιουργήσεις πρέπει να ασχοληθείς και με πράματα εκτός πανεπιστημίου ειδικά στους μηχανικούς, επιβάλλεται.σεμφε
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Για εμένα όλα είναι πολύ βαθιά γνώση μαθηματικών + αντικείμενο που καταπιάνεσαι. Αλλιώς καινοτομία γιοκ..