love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
15-09-23
14:10
Οι ηλεκτρολόγοι λένε ότι μυρίζουν, ισχύει;;Φυσικη ειθελα... αλλα ηλεκρολογος..εχει λενε δουλεια.
και πραγματι με προσελαβαν.
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
15-09-23
13:24
τι σπουδάζεις αν επιτρέπεται;;View attachment 121849
View attachment 121850
View attachment 121851
View attachment 121852
View attachment 121853
View attachment 121854
View attachment 121855
View attachment 121856
View attachment 121857
View attachment 121858
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
μπα οχι...δεν το 'χω ειμαι νευρικος
τι ειναι ptsd?..καλο ειναι?
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
13-09-23
12:36
Καλή επιτυχία και καλά κουράγια!!!Είμαι 2ο έτος
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
13-09-23
12:24
Τα ίδια βγάζω και εγώ.Οι επιτρεπόμενες τάσεις σε εφελκυσμό και διάτμηση θα είναι 60 και 35 MPa αντίστοιχα.
Α = P/σ = 20*10^3 / 60*10^6 = 0.333*10^(-3) = π(d^2/4) => d=20mm.
A = Q/τ = 20*10^3 / 35*10^6 = 0.571*10^(-3) = π(d_οπης)t => t=4.55mm και μπορούμε να στρογγυλοποιησουμε προς τα πάνω για κατασκευαστική διευκόλυνση
Πολιτικός μηχανικός;
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
13-09-23
12:02
Μηχανική εγώ χρησιμοποιούσα μόνο kPa και Mpaε δεν ξερω
Αυτο που ξερω ειναι οτι μια βιδα με διαμετρο 10mm και με τον συντελεστη ασφαλειας που βαζεις μπορει να αντεξει φορτιο 6,66ΚΝ.
Στην ασκηση σου μ'αρεσει που χρησιμοποιεις την μοναδα pascal που στην πραξη την εχουν για κλωτσες.
Θα προτεινα να ρωτησουμε αυτον τον ρομαντικο διάνοια ερασιτεχνη μηχανουργο
Καλά το πρόβλημα από μόνο του δεν στέκει...Πως κρεμάς φορτίο 2 tons σε άκρη βίδαςε δεν ξερω
Αυτο που ξερω ειναι οτι μια βιδα με διαμετρο 10mm και με τον συντελεστη ασφαλειας που βαζεις μπορει να αντεξει φορτιο 6,66ΚΝ.
Στην ασκηση σου μ'αρεσει που χρησιμοποιεις την μοναδα pascal που στην πραξη την εχουν για κλωτσες.
Θα προτεινα να ρωτησουμε αυτον τον ρομαντικο διάνοια ερασιτεχνη μηχανουργο
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
12-09-23
16:40
Ωραία σχήματα!View attachment 121642
View attachment 121643
View attachment 121644
View attachment 121645
View attachment 121646
View attachment 121647
View attachment 121648
View attachment 121649
View attachment 121650
View attachment 121651
View attachment 121652
View attachment 121653
View attachment 121654
---------------------------------------------------------------------------------------------
View attachment 121655
View attachment 121656
View attachment 121657
View attachment 121658
View attachment 121659
View attachment 121660
View attachment 121661
View attachment 121662
View attachment 121663
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
08-09-23
16:36
Η απάντηση είναι λίγο πιο περίπλοκη, θα την γράψω όταν προλάβω...
Αλλά ναι η λογική λέει ότι επειδή δεν ήξεραν αν το έδαφος είναι υψηλής ή χαμηλής αντοχής τότε η καλύτερη λύση θα ήταν το πέδιλο να έχει μεγάλο πλάτος ,έτσι σε περίπτωση μαλακού εδάφους δεν θα βούλιαζαν τα πέδιλα. Τα πέδιλα θα μπορούσαν να είναι ορθογωνικά αλλα τα κάνανε κωνικά για περισσότερους λόγους.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Εισαγωγικό :
Μια δυαδική μεταβλητή , είναι μια μεταβλητή που μπορεί να πάρει μόνο μια μεταξύ δύο τιμών . Στην άλγεβρα Boole αυτές είναι το 0 και το 1 και τις ονομάζουμε τιμές αληθείας . Το 1 λοιπόν αντιστοιχεί σε αλήθεια και το 0 σε ψεύδος . Μπορεί κανείς να δράσει πάνω σε μια μεταβλητή μέσω ενός τελεστή που ονομάζεται άρνηση(not) και συμβολίζεται με ¬ . Στην ουσία ο τελεστής αυτός όταν συνδυάζεται με μια μεταβλητή αποτελεί μια νέα μεταβλητή που έχει ως τιμή το λογικά αντίθετο της αρχικής μεταβλητής . Έτσι :
¬x = 1 , εαν x είναι 0
¬x = 0 , εαν x είναι 1
Η πράξη not(¬) είναι πάρα πολύ σημαντική και βασική για την λειτουργία των υπολογιστών . Οι σύγχρονοι ηλεκτρονικοί υπολογιστές για την ακρίβεια υλοποιούν αυτή την πράξη αξιοποιώντας ηλεκτρονικά στοιχεία και κυκλώματα . Έτσι μπορούμε να φανταστούμε την μεταβλητή x να αναπαριστά την είσοδο ενός ηλεκτρονικού κυκλώματος . Παίρνει την τιμή 1 όταν παρέχουμε DC τάση 5V , και την τιμή 0 όταν δεν παρέχουμε DC τάση . Η έξοδος του συστήματος , που δεν είναι τίποτε άλλο απο την πράξη not στην είσοδο θα είναι σε κάθε περίπτωση :
¬x = 0 , δηλαδή παίρνουμε 0V τάση στην έξοδο του κυκλώματος όταν στην είσοδο βάζουμε 5V
¬χ = 1 , δηλαδή παίρνουμε 5V τάση στην έξοδο του κυκλώματος όταν στην είσοδο βάζουμε 0V
Ερώτημα :
Πλέον γίνονται προσπάθειες ώστε τα ηλεκτρονικά υπολογιστικά κυκλώματα να αντικατασταθούν απο οπτικά και φωτονικά κυκλώματα . Μπορείτε να σκεφτείτε έναν πολύ απλό τρόπο να υλοποιήσετε την πράξη not με ένα οπτικό κύκλωμα ; Για δική σας βοήθεια μπορείτε να θεωρήσετε οτι το φως οδηγείται μέσω οπτικών ινών ( σκεφτείτε οτι είναι κάτι σαν το αντίστοιχο των καλωδίων για το φως ) οπότε μπορείτε να καθορίσετε το μονοπάτι του σε ένα κύκλωμα , όπως του ρεύματος στα γνωστά σας κυκλώματα
Έχω πάθει πλάκα με τις γνώσεις σου, πραγματικά πολλά μπράβοΕισαγωγικό :
Μια δυαδική μεταβλητή , είναι μια μεταβλητή που μπορεί να πάρει μόνο μια μεταξύ δύο τιμών . Στην άλγεβρα Boole αυτές είναι το 0 και το 1 και τις ονομάζουμε τιμές αληθείας . Το 1 λοιπόν αντιστοιχεί σε αλήθεια και το 0 σε ψεύδος . Μπορεί κανείς να δράσει πάνω σε μια μεταβλητή μέσω ενός τελεστή που ονομάζεται άρνηση(not) και συμβολίζεται με ¬ . Στην ουσία ο τελεστής αυτός όταν συνδυάζεται με μια μεταβλητή αποτελεί μια νέα μεταβλητή που έχει ως τιμή το λογικά αντίθετο της αρχικής μεταβλητής . Έτσι :
¬x = 1 , εαν x είναι 0
¬x = 0 , εαν x είναι 1
Η πράξη not(¬) είναι πάρα πολύ σημαντική και βασική για την λειτουργία των υπολογιστών . Οι σύγχρονοι ηλεκτρονικοί υπολογιστές για την ακρίβεια υλοποιούν αυτή την πράξη αξιοποιώντας ηλεκτρονικά στοιχεία και κυκλώματα . Έτσι μπορούμε να φανταστούμε την μεταβλητή x να αναπαριστά την είσοδο ενός ηλεκτρονικού κυκλώματος . Παίρνει την τιμή 1 όταν παρέχουμε DC τάση 5V , και την τιμή 0 όταν δεν παρέχουμε DC τάση . Η έξοδος του συστήματος , που δεν είναι τίποτε άλλο απο την πράξη not στην είσοδο θα είναι σε κάθε περίπτωση :
¬x = 0 , δηλαδή παίρνουμε 0V τάση στην έξοδο του κυκλώματος όταν στην είσοδο βάζουμε 5V
¬χ = 1 , δηλαδή παίρνουμε 5V τάση στην έξοδο του κυκλώματος όταν στην είσοδο βάζουμε 0V
Ερώτημα :
Πλέον γίνονται προσπάθειες ώστε τα ηλεκτρονικά υπολογιστικά κυκλώματα να αντικατασταθούν απο οπτικά και φωτονικά κυκλώματα . Μπορείτε να σκεφτείτε έναν πολύ απλό τρόπο να υλοποιήσετε την πράξη not με ένα οπτικό κύκλωμα ; Για δική σας βοήθεια μπορείτε να θεωρήσετε οτι το φως οδηγείται μέσω οπτικών ινών ( σκεφτείτε οτι είναι κάτι σαν το αντίστοιχο των καλωδίων για το φως ) οπότε μπορείτε να καθορίσετε το μονοπάτι του σε ένα κύκλωμα , όπως του ρεύματος στα γνωστά σας κυκλώματα .
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
08-09-23
14:50
Ένα ενδιαφέρον πρακτικό πρόβλημα είναι γιατί επέλεξαν αυτή τη μορφή των πέδιλων της σεληνάκατου στην αποστολή Απόλλων 11
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
08-09-23
14:15
105kmΈνα απλό πρόβλημα για όλους:
Οι σεισμογράφοι του εθνικού αστεροσκοπείου στις 07:12:58 κατέγραψαν μία διαμήκη δόνηση και στη συνέχεια στις 07:13:05 μία εγκάρσια δόνηση προερχόμενη από τον ίδιο σεισμογόνο χώρο. Εάν η ταχύτητα των εγκαρσίων κυμάτων στο έδαφος είναι 6 km/s και των διαμήκων 10 km/s, να βρεθεί η απόσταση του επίκεντρου του σεισμού από το αστεροσκοπείο.
Τα κυματα P φτάνουν πρώτα ενώ τα κύματα S μετά από Δt=7sec άρα ts-tp=7s (1).
Η απόσταση που διανύουν είναι ίδια έστω Χ άρα ισχύουν:
X=Vp*tp, Vp=10km/s
X=Vs*ts ,Vs=6km/s
άρα προκύπτει ts=1,667*tp και από την (1) προκύπτει tp=10,5sec και ts=17,5sec
άρα Χ=105km
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
07-09-23
12:52
Φαντάζομαι παίζει ρόλο η ταχύτητα του ηχητικού κύματος που δημιουργείται λόγω των κεραυνών;Πολύ καλή ερώτηση . Το πρόβλημα ρωτάει τι γίνεται με τον πρώτο κρότο . Οπότε μην εστιάζεις τι γίνεται με τυχόν άλλους κρότους .
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
07-09-23
12:36
Μετά τον πρώτο κρότο δεν ακούγεται άλλος ;Στην ίδια περιοχή ναι , ακριβώς στο ίδιο σημείο όχι .
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
07-09-23
12:25
Οι κεραυνοί πέφτουν στο ίδιο σημείο;Πράγματι αλλά αυτό δεν σε βοηθάει στο συγκεκριμένο πρόβλημα . Θεωρείς ότι την στιγμή που βλέπεις μια λάμψη , ένας κεραυνός μόλις έχει πέσει . Προφανώς δεν είναι πλήρως σωστό αυτό καθώς ακόμα και το φως χρειάζεται κάποιον χρόνο για να φτάσει στο μάτι μας , αλλά μπορούμε να θεωρήσουμε ότι η απόσταση μεταξύ του κεραυνού και του παρατηρητή είναι τέτοια ώστε ο χρόνος αυτός είναι εντελώς αμελητέος ( π.χ. για μερικά km απόσταση ο χρόνος αυτός είναι της τάξεως των ns ) .
Το ερώτημα είναι λοιπόν σε ποιον κεραυνό θα οφείλεται ο κρότος που ακούμε για πρώτη φορά από την στιγμή της πτώσης του πρώτου κεραυνού . Υποθέτουμε φυσικά ότι δεν έχει πέσει άλλος κεραυνός πριν την t = 0 . Ουτοπικό σενάριο αλλά στην πράξη σημαίνει ότι έχει περάσει αρκετός χρόνος χωρίς να έχουμε δει άλλη λάμψη στον ουρανό .
love_to_learn
Νεοφερμένος
Ο love_to_learn αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πατρών. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
07-09-23
11:04
Αν δεν κάνω λάθος πρώτα βλέπουμε την λάμψη καθώς το φώς έχει μεγαλύτερη ταχύτητα από τον ήχοΑνοίγω ένα νέο θέμα με σκοπό να περιέχει όπως αναφέρει ο τίτλος προβλήματα φυσικής , μαθηματικών και μηχανικής . Μπορεί όποιος θέλει να εμπλουτίζει το θέμα με οποιοδήποτε πρόβλημα του κίνησε το ενδιαφέρον και το οποίο είτε το βρήκε κάπου ( σε αυτή την περίπτωση καλό θα ήταν να αναφέρει την πηγή ή/και τον δημιουργό ) , είτε το εμπνεύστηκε ο ίδιος . Θα συνιστούσα τα προβλήματα να μην είναι σε πνεύμα στείρας ασκησιολογίας λυκείου ( άλλωστε υπάρχουν άλλα θέματα για αυτό τον σκοπό ) , και να εστιάζουν περισσότερο στην ποιοτική , απλή αλλά δημιουργική δε σκέψη . Τα προβλήματα επίσης δεν είναι απαραίτητο να τίθενται σε μορφή ερώτησης . Όπως δεν χρειάζεται να έχουν και κάποια απάντηση σε μορφή λύσης απαραίτητα . Μπορούν δηλαδή να παρατίθενται ακόμα και σε μορφή παρουσίασης ενός θέματος της αρεσκείας σας (δίνοντας ας πούμε έμφαση σε σημεία που προκαλούν εντύπωση και εξηγώντας βαθύτερα έννοιες που είναι δύσκολες ή δυσνόητες ή απαιτούν ορισμένες άλλες γνώσεις ) . Επίσης μπορούν να παρατίθενται και προβληματισμοί . Για την ακρίβεια μπορείτε καθώς προσπαθτείτε οι ίδιοι να δώσετε μια απάντηση στον προβληματισμό σας , να καταγράφετε εδώ την πρόοδο σας αλλά και οτιδήποτε άλλο μελετάτε ή ανακαλύπτετε στα πλαίσια αυτού του σκοπού και θεωρείτε οτι θα θέλατε να το μοιραστείτε .
Γενικά θα πρότεινα να υπάρχει ένα διακριτικό για να ξεχωρίζουν τα απλά μηνύματα απο ένα ερώτημα , μια παρουσίαση ή έναν προβληματισμό . Ας πούμε θα μπορούσε κάποιος να γράψει με έντονα υπογραμμισμένα γράμματα την αντίστοιχη λέξη στην αρχή του μηνύματος του .
Ξεκινάω λοιπόν πρώτος με κάτι πολύ απλό :
Ερώτημα :
Μια βροχερή μέρα , όπως η σημερινή , καθόμαστε και παρατηρούμε τον ουρανό απο το παράθυρο μας . Κάποια στιγμή αντικρίζουμε μια λάμψη εξαιτίας της πτώσης ενός κεραυνού . Μια μεταγενέστερη χρονική στιγμή παρατηρούμε μια δεύτερη λάμψη στον ουρανό εξαιτίας της πτώσης ενός δεύτερου κεραυνού . Μετά απο κάποια ώρα απο την στιγμή που έπεσε ο πρώτος κεραυνός ακούμε για πρώτη φορά κρότο . Τι μπορεί να ειπωθεί σχετικά με τον κρότο , και που μπορεί να αποδοθεί σε σχέση με τους δυο κεραυνούς ;
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.