George35
Νεοφερμένος
Ο George35 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 29 μηνύματα.
27-02-23
19:31
Καθηγήτρια μαθηματικών αξίζει μόνο σε τίποτε πανεπιστημιακα φροντιστήρια η σε σχολή τριτοβάθμιας, για οτιδήποτε σχετικό με δεύτεροβαθμια θα καταλήξεις με ψυχολογικά....Ισχύει. όλοι μου παρουσίαζαν το μαθηματικό σαν κάτι υπέροχο και παρόλο που το είχα με τα μαθηματικά και μου άρεσαν , μέσα στην σχολή κατάλαβα οτι δεν θέλω να ασχοληθώ με αυτή την επιστήμη, διότι οκ μ’άρεσε αλλά δεν ήθελα ούτε καθηγήτρια να γίνω ούτε με ενδιέφερε να εξελίξω την επιστήμη(δεν θα το κατάφερνα ούτως ή άλλως αυτό, πώς να το κάνουμε). Οπότε πήγα εκεί που πάντα ήθελα δίχως να έχω κοιτάξει ποτέ πίσω. Και πραγματικά νιώθω υπέροχα.
Δυστυχώς ισχύει πολύ αυτό.
Είναι πολύ δυνατό τμήμα , δεν έχω φίλους στο τμήμα αυτό αλλά ακούγεται το πόσο καλό και εξελιγμένο είναι.
Τι να κάτσεις και να εξελίξεις στα μαθηματικά.... Υπάρχει ήδη τεράστιος όγκος επιστημονικων δημοσιεύσεων και ερευνητικών εργασιών σε χιλιάδες journals εκ των οποίων ελάχιστα έχουν συνεισφορά στην εξέλιξη και η πλειοψηφία είναι reviews και case studies που ναι μεν βοηθάνε τους υπόλοιπους στο έργο τους. Φαντάσου μου πήρε αρκετό χρόνο να μελετήσω και να καταλάβω ένα paper προ του 1900 σχετικά με κάποιες λύσεις στα πολυώνυμα 5ου βαθμού και δεν μπόρεσα να καταλάβω πως είχε καταλήξει σε κάποια συμπεράσματα ο συγγραφέας.
Αφού νιώθεις υπέροχα στην νεα σου σχολη, δεν θες τίποτε άλλο, αυτό είναι το ιδανικό για κάθε φοιτητή.
George35
Νεοφερμένος
Ο George35 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 29 μηνύματα.
27-02-23
17:35
Ο νόμος που ισχύει για όλους στην Ελλάδα, πριν τις πανελλήνιες ο καθένας θα σου λέει το κοντό και το μακρύ του για τις σχολές που σε ενδιαφέρουν, θα έχεις μια δική σου άποψη εντελώς υποκειμενική και με μεγάλη απόκλιση από την πραγματικότητα.Η αδερφή σου είχε πολύ δίκιο. Ευτυχώς υπήρξε ένα άτομο που σου άνοιξε τα μάτια πριν καν πας . Εγώ έμαθα και έπαθα και έφυγα στο 4ο εξάμηνο. Ουσιαστικά είχα πάψει να ασχολούμαι hardcore με την σχολή κάπου στην μέση του 3ου εξαμήνου επειδή δεν μου άρεσε το αντικείμενο και σκεφτόμουν την επόμενή μου κίνηση. Έφυγα και γλίτωσα , η δυσκολία δεν ήταν κάτι που με ενοχλούσε ακραία. Το οτι δεν είχα κανένα ενδιαφέρον για την σχολή με έκαιγε και με μαράζωνε. Όλα για καλό όμως. Δεν είναι λίγο τρελό όταν σκέφτεσαι πόσο διαφορετική θα ήταν η ζωή σου αν δεν είχες ακολουθήσει τους δρόμους που πήρες και έφτασες ως εδώ ;
Αλλιως θα τα δεις τα πράγματα ως φοιτητής/ρια από μέσα στα πρώτα έτη, σε εκείνα τα έτη θα καταλάβεις τι γίνεται και θα αποφασίσεις αν θα τα δώσεις όλα για να τελειώσεις η να τα παρατήσεις και να ακολουθήσεις άλλον δρόμο.
Τέλος κατα τα τελευταίο εξάμηνο που θα ψάχνεις πρακτική η όταν θα πάρεις πτυχίο και θα ψάχνεις τι γίνεται στον εργασιακό τομέα της χώρας, θα σου ερθει ένας μεγάλος νταβλας.
Η Πάτρα έχει καλή πολυτεχνική σχολη με το τμήμα μηχανολόγων και αεροναυπηγων μηχανικων να έχει το περισσότερο ενδιαφέρον για μένα.
George35
Νεοφερμένος
Ο George35 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 29 μηνύματα.
24-02-23
19:46
Οι ΣΜΥΚ τι είναι; Μπάχαλο τα έκαναν. Αλλά η αλήθεια είναι κάποια στιγμή θα γινόταν και αυτό. Οι περισσότεροι κληρικοί από μια γενιά και μετά πχ 30-40 ετών, έχουν σπουδές θεολογίας, υπάρχουν μέχρι και παπάδες με διδακτορικό σε θεολογικά, ενώ δεν λείπουν και άλλοι με σπουδές θετικων επιστημών και μετά θεολογία με κατατακτήριες. Το κράτος πρέπει να δει τι θα κάνει με τους υπάρχοντες φοιτητές που έκλεισαν τις σχολές.Όταν αγαπητέ η ΔΙΣ βγαίνει και λέει ότι απασχολεί μόνο το 5% των αποφοίτων των ΑΕΑ. Καταλαβαίνεις τι γίνεται.
Κληρικοί -μισθοδοτούμενοι από το κράτος-θα γίνονται μόνο με πτυχίο ΑΕΙ ή ΣΜΥΚ
Τα πάνω κάτω φέρνει το Σχέδιο Νόμου για την εκκλησιαστική εκπαίδευση, το οποίο είναι ενταγμένο το πολυνομοσχέδιο που θέτει σήμερα η υπουργός Παιδείας Ν. Κεραμέως σε δημόσια διαβούλευση. Ειδικότερα, σύμφωνα με το Σχεέδιο Νόμου Εκκλησιαστικά Σχολεία Εντάσσονται στη γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση...www.esos.gr
George35
Νεοφερμένος
Ο George35 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 29 μηνύματα.
24-02-23
13:28
Αυτό για τις ΑΕΑ το γνωρίζω και το είχα ψάξει το θέμα μιας και έχω γνωστούς που φοιτουσαν εκεί.Παιδιά, έχω τελειώσει ΑΕΑ. Νιώθω χαζός που έκατσα και είπα, έλα μωρέ βγάλε μία σχολή για να έχεις ένα πτυχίο. Με το νέο νόμο Κεραμεως, κλείσανε οι δύο από τις τέσσερις ΑΕΑ. Εδώ καλώς έγινε. Αλλά, πρακτικά κηρύχθηκαν άκυρα τα πτυχία μας και καλουμαστε σε μια νέα αναγκαστική εξομοίωση για την οποία θα χρειαστούμε κατατακτήριες για να την κάνουμε. Είχαμε μαθήματα που δεν είχαν καμία σχέση με αυτό που σπουδάζαμε ( Λογιστική, Διοίκηση Επιχειρήσεων κτλ ). Οι καθηγητές μας ήταν αποτυχημένα βύσματα των θεολογικών, οι οποίοι φυσικά πλέον δεν μας στηρίζουν στον αγώνα μας. Αλλά περιμένουν την μετάταξη τους για να αναβαθμιστούν μισθολογικά.
Οι καθηγητες που ήταν βύσματα και δεν στηριζαν ούτε εμάς στον αγώνα μας ίσχυε και στα δικά μας ΤΕΙ. Υπήρχαν καθηγητες απόφοιτοι πολυτεχνικων σχολων και με διδακτορικό που δεν γούσταραν να δουν επαγγελματική αναβάθμιση των αποφοίτων πάρα μόνο την "πανεπιστημιοποίηση" για να μην έχουν να λένε στους κύκλους τους και δημοσιως πως ήταν καθηγητές ΤΕΙ απλά καθηγητές πανεπιστημίου. Τι κι αν ο νόμος ορίζει τα ΑΕΙ διαρθρωνονται στα ΑΕΙ τεχνολογικου τομέα και ΑΕΙ πανεπιστημιακου τομέα.
Για τις ΑΕΑ έκλεισε το πρόγραμμα εκκλησιαστικων κειμηλιων. Έλεγε το υπουργείο ότι δεν έβρισκε δουλειά ούτε ένας.
George35
Νεοφερμένος
Ο George35 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 29 μηνύματα.
23-02-23
13:57
Αυτό που είχα ζήσει στην σχολή μου πριν χρόνια, ήταν καθηγητες με κακή συμπεριφορά προς τους φοιτητες, κυρίως ηλικίας 55-60 και άνω. Είχαμε καθηγητη ο οποίος είχε κάνει τρελές σπουδές, πήραμε και το βιβλίο του, μαθηματικός ήταν, αλλά είχε 0 μεταδοτικότητα στην αίθουσα και δεν καταλαβαιναμε γρι από το βιβλίο του το οποίο πρακτικά απευθυνόταν μόνο σε φοιτητές του μαθηματικου. Μάλιστα επειδή δεν είχε νόημα να πηγαίνουμε με βιβλίο στις παραδώσεις καθώς ήταν άχρηστο, μια φορά πήρε παρουσίες και όσοι δεν είχαν φέρει βιβλίο τους έβαλε απουσία. Τραγικά πράγματα, εννοείται οπότε έβρισκε ευκαιρία να μην κάνει μάθημα δεν έκανε. Στο μάθημα όλο τηλέφωνα με συνεργάτες από το κινητό, έβγαινε έξω και μας άφηνε στην αιθουσα. Αυτός ήταν και η μοναδική καραμπινάτη περιπτωση. Σε άλλο εργαστήριο καθηγητής είδε δώσει σημειώσεις μόνο στα Αγγλικά και μας έλεγε δεν έχω τίποτε στα ελληνικά από συγγράμματα, δεν μπορούσαμε να βγάλουμε άκρη αλλά τελικά βγάλαμε με δυσκολία και μάθαμε μόνοι μας κάποια τεχνική ορολογία.Ενδεικτικά, λογικά τα έχετε ζήσει όλοι:
- καθηγητές που δεν γνωρίζουν σε ποια κατηγορία ανήκει το μάθημα τους
- μαθήματα των οποίων η ύλη αλλάζει κάθε χρόνο (καταλαβαίνω ότι είναι απαραίτητο σε κάποια τμήματα) αλλά δεν είναι λογικά να αλλάζει η ύλη ενός επιστημονικού πεδίου με βάση τον διδάσκοντα
- καθηγητές που δίνουν τα γραπτά σε υποψήφιους διδάκτορες για να βαθμολογηθούν, χωρίς ποιοτικά κριτήρια
και δεν δέχονται να τα δεις κιόλας
- δεν σχολιάζω καν το γεγονός ότι κάποιοι δεν πατάνε (θεωρητικά θα έπρεπε να επαναλαμβάνεται)
- καθηγητές που εύχονται καλό Σεπτέμβρη πριν μπεις στην εξέταση και δεν βάζουν καν βιβλία
- γενικές ασυννενοήσιες, προβληματικές ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΕΣ που δεν ξέρουν που τους πάνε τα 4
- καθηγητές που ανεβάζουν βαθμούς ΜΗΝΕΣ μετά και θυμούνται τον κανονισμό σπουδών αλά καρτ
- στις περισσότερες των περιπτώσεων δεν σχολιάζω καν ΥΠΟΔΟΜΕΣ
Ποια ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ.... Θέλει πάρα πολύ δουλειά για να φτάσουμε στα βασικά....
Καλά για τις γραμματειες που είχαμε παλιά, ποιος θυμάται που όλα τα κάναμε χειρόγραφα, που έβγαζαν τις βαθμολογίες σε ένα ντοσιέ και στήναμε ουρά αγχωμένοι μέχρι να βρει ο καθένας τις βαθμολογίες του. Κάποιοι νευρίασαν επειδή κόπηκαν και έσκιζαν τα χαρτιά να μην μπορούμε να βρούμε τίποτα, γραμματειες να μας φωνάζουν λες και τους βρίζαμε και ότι επειδή πέρασε η 12:30 είναι κλειστές, μέχρι και καθηγητής είχε τσακωθεί μια φορά με την υπάλληλο, ενώ μια φορά που ήταν η πόρτα μισάνοιχτη άκουγα από μέσα που η υπάλληλος έβριζε τις καθαρίστριες επειδή μια μέρα δεν μπήκαν να καθαρίσουν από το δάπεδο τα αποτσιγαρα που πετούσε η ίδια κάτω επειδή καπνιζε, πόσο θα ήθελαν όλοι αυτοί να πάρουν πόδι και να ήταν άνεργοι μέχρι μη βιοπορισμου και πείνας. Ευτυχως με τα ηλεκτρονικά συστήματα και τις μεταθέσεις η εκδίωξη συμβασιούχων έχουν βελτιωθεί όλα αυτά σε σημαντικό βαθμό.
George35
Νεοφερμένος
Ο George35 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 29 μηνύματα.
21-02-23
22:39
Γειά
Η μισή Ελλάδα έχει ψυχολογικά εδώ και πάνω από 10 χρόνια. Οι φοιτητές δεν θα μπορούσαν με την καμία να εξαιρεθουν από αυτό το πρόβλημα. Πέραν του τι δομές και υπηρεσίες υπάρχουν από το κράτος που αυτό είναι το 50% του θέματος, το άλλο 50% είναι να καταλάβει και να πειστεί κάποιος να αποταθεί σε κάποια δομη, γιατρό και υπηρεσία. Δεν υπάρχει σοβαρή δουλειά στο θέμα ούτε σε επίπεδο ΕΣΥ.Απαίσια αντίληψη να έχει κάποιος. Πολλές φορές απλα δεν ήταν η μέρα κάποιου, είτε γιατί είχε άγχος, είτε γιατί δεν του βγήκε καλά το διάβασμα, είτε γιατί δεν ήταν καλά τις προηγούμενες ημέρες.
Κάτι που βλέπω πολύ δυστυχώς να συμβαίνει είναι ότι ολοένα και περισσότεροι φοιτητές αντιμετωπίζουν σοβαρότατα θέματα (υγείας, κοινωνικά και οικονομικά) που τους καταστρέφουν την ψυχολογία. Δεν υπάρχει σοβαρή υπηρεσία ψυχοθεραπείας στα πανεπιστήμια. Γι'αυτό και όταν ακούω κάποιους να λένε ότι "όσοι δεν πέρασαν, δεν κάνουν" μου σηκώνεται η τρίχα
(Και ναι, μου έχει συμβεί να κάνω αλμα από 3 να γράψω 9 την επόμενη φορά. Είναι κρίμα να κριθεί κάποιος από ένα γραπτό)
George35
Νεοφερμένος
Ο George35 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 29 μηνύματα.
21-02-23
11:50
Ενεργειακή τεχνολογια ΤΕΙ Αθήνας πριν 15 και βάλε χρόνια. Επιτυχία φοιτητών σε δύσκολα μαθήματα είχα μετρήσει από 2 ως 15%. Καθηγητής που περνούσε πάνω από το 20% θεωρούταν ότι είχε βατό μάθημα. Ποσοστά επιτυχίας πάνω από 30% νομίζω δεν έβρισκες εκτός από 2-3 αστεία μαθήματα που τους περνούσαν σχεδόν όλους. Παρόμοια αλλά όχι τόσο δύσκολα ήταν και τα εργαστήρια που σε ορισμένα έπρεπε να φτύσεις αίμα για να ολοκληρώσεις εργασία. Μέσος όρος αποφοίτησης από 6 χρόνια και πάνω, στο 5ο έτος μόνο οι καλοί και 1-3 άτομα μόνο έπαιρναν πτυχίο στο κανονικό τους εξάμηνο.
Παλούκια όλες οι σχολές έχουν αυτό δεν αλλάζει. Στην γεωπονία που σπούδαζε κολλητός μου το παλούκι ήταν η μοριακή βιολογία η κάποιο είδος βιολογίας που είχαν. Άλλος που σπούδασε Μηχανολόγος μηχανικός ΕΜΠ κοβόταν και δεν μπορούσε να περάσει και τα 3 μαθηματικά που είχαν εκεί. Ένας Μαρουλας τα διδασκε.
Παλούκια όλες οι σχολές έχουν αυτό δεν αλλάζει. Στην γεωπονία που σπούδαζε κολλητός μου το παλούκι ήταν η μοριακή βιολογία η κάποιο είδος βιολογίας που είχαν. Άλλος που σπούδασε Μηχανολόγος μηχανικός ΕΜΠ κοβόταν και δεν μπορούσε να περάσει και τα 3 μαθηματικά που είχαν εκεί. Ένας Μαρουλας τα διδασκε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.