Paragontas7000
Διάσημο μέλος
Ο Paragontas7000 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 21 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 3,180 μηνύματα.
25-02-23
11:09
Βασικα αν και το εθεσε καπως λαθος εχει δικιο.Αμα γινει κανα τετοιο συστημα που λεει ο φιλος πανω ολες οι πολιτικες παραταξεις του πανεπιστημιου θα βγουν στους δρομους και θα γινει χαμος. Ο μεσος φοιτητης ειδικα τα πρωτα δυο ετη τα βλεπει σαν περιοδο διακοπων.Ασε που σε χαμηλοβαθμες σχολες το επιπεδο ειναι οντως τραγικο και θα κλεισουν δεκαδες σχολες αφου δεν θα εχουν φοιτητες να περνανε καποιο μαθημα.
Paragontas7000
Διάσημο μέλος
Ο Paragontas7000 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 21 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 3,180 μηνύματα.
23-02-23
12:11
Εχεις δικιοΌχι.
Σε τέτοια ποσοστά επιτυχίας, ο πρώτος που ευθύνεται είναι ο καθηγητής.
Ελπίζω να συσταθεί στην Ελλάδα η επιτροπή που θα ελέγχει τους καθηγητές με τέτοια ποσοστά επιτυχίας.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Με 22,8% Λανσελοτ σε μαθηματα κορμου 4ου - 5ου ετους στη σχολη μου θα λεγαμε μια χαρα ξηγηθηκε ο καθηγητης κριμα που δεν περασαμε, ηταν ευκαιρια.Τωρα για τις επιτροπες που λες δυτσυχως αποτελουν σεναριο επιστημονικης φαντασιας.Με 22,8% θα είχε συσταθεί ήδη επιτροπή για το λόγο αποτυχίας σε ένα πανεπιστήμιο που σέβεται τον εαυτό του.
Πότε ήταν η τελευταία φορά που ένας καθηγητής έλαβε υπόψιν του την αξιολόγηση των φοιτητών ;
Paragontas7000
Διάσημο μέλος
Ο Paragontas7000 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 21 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 3,180 μηνύματα.
21-02-23
14:45
Kαι οι καθηγητες αλλα και οι φοιτητες φταινε φιλε.Σε αυτή τη περίπτωση μάλλον δεν φταίει ο καθηγητής (και κατ' επέκταση η δυσκολία των θεμάτων)
Paragontas7000
Διάσημο μέλος
Ο Paragontas7000 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 21 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 3,180 μηνύματα.
21-02-23
12:10
Τα περισσοτερα μαθηματα μετα το πρωτο ετος στη σχολη μου εχουν ποσοστο επιτυχιας γυρω στο 20-25% (αλλα και πιο χαμηλα).Τωρα για 8ρια που λες μαξ 2-3 ατομα ανα μαθημα παιρνουν τετοιουσ βαθμους συνηθως μεταπτυχιακοιΌλοι έχουμε ακούσει κατά καιρούς για μαθήματα-"παλούκια" σε διάφορες σχολές, με τεράστια ποσοστά αποτυχίας.
Είναι φυσιολογικό να κόβονται 60-70% των εξεταζομένων;
Για παράδειγμα, στη δική μου σχολή, στο μάθημα "Ανατομία του Ανθρώπου ", πρώτου εξαμήνου, τα ποσοστά αποτυχίας βρίσκονται γύρω στο 60%, με μόλις 10% να παίρνει βαθμό 6≤ και μέγιστο βαθμό το 8.
Αυτό το αποτέλεσμα οφείλεται εν μέρει στο ότι το μάθημα γίνεται μέσω διαφανειών, οι οποίες δεν αναρτώνται, και για να κρατήσει κάποιος σημειώσεις χρειάζεται υπεράνθρωπη ταχύτητα, καθώς και στην υπέρογκη ύλη.