DumeNuke
Τιμώμενο Μέλος
Ο DumeNuke αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,125 μηνύματα.
26-07-17
15:39
Η κατάσταση που επικρατεί στα τριτοβάθμια ιδρύματα δίχνει ξεκάθαρα και την "ποιότητα" της ελληνικής κοινωνίας. Θες να σου δώσω και ένα παράδειγμα? Κοίτα την νομοθεσία περί ασύλου, που έχουν καταντήσει πανεπιστήμια όπως το Α.Π.Θ κέντρο συγκέντρωσης τοξικομανών και πωλητών ναρκωτικών ουσιών. Αλλα να είναι καλά οι ψήφοι των μελλοντικών "επιστημόνων".
Και ποιος κάνει κάτι για το άσυλο? Κανένας. Και ξέρεις γιατί ξέρω ότι κανένας δεν κάνει τίποτα?
Γιατί ο νόμος για το άσυλο έχει καταργηθεί και πλέον μιλάμε για επαναφορά του. Μην λέμε ότι φταίει το άσυλο (με το οποίο προσωπικά διαφωνώ) όταν 3 χρόνια τώρα που έχει καταργηθεί δεν έχει αλλάξει τίποτα.
Η καραμέλα του να βρίσκουμε ποια είναι τα προβλήματα και να λέμε πώς πιστεύουμε ότι θα λυθούν ή πόσο γαμάτοι είναι οι άλλοι στο εξωτερικό δεν προσφέρει τίποτα. Διάβασα παραπάνω και κατάλαβα ότι το αν αναγνωρίζονται τα 5ετη διπλώματα ως Master δεν είναι τόσο σημαντικό μπροστά στα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει το Ελληνικό Πανεπιστήμιο. Ποια είναι αυτά τα μεγάλα προβλήματα? Ή μήπως προτιμάμε να μην τα λέμε αυτά και να πιπιλάμε την καραμέλα "Με αυτό θα ασχολούμαστε, έχουμε άλλα πιο σοβαρά προβλήματα"...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
DumeNuke
Τιμώμενο Μέλος
Ο DumeNuke αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,125 μηνύματα.
11-06-15
00:02
Χωρίς να θέλω να δημιουργήσω κόντρα μου δημιουργήθηκε μια απορία. Με αυτή την πρακτική, στην κοινωνία φαίνεται ότι τα Τμήματα με 4ετή προγράμματα σπουδών, παρέχουν ημιτελή επιστημονική κατάρτιση. Γιατί να μην μπορεί και ο Νομικός ή Βιολόγος στον κλάδο του να κάνει απευθείας διδακτορικό; Δεν είναι άδικο;
Αν η κοινωνία που λες είναι η ίδια που θέλει το παιδί της να σπουδάσει ντε και καλά ΗΜΜΥ, επειδή έβγαλε 19.000+ μόρια, πραγματικά δεν μου καίγεται καρφί τι εικόνα της δημιουργείται από την αναγνώριση του διπλώματος 5ετών σχολών ως master.
Σχετικά με το δεύτερο ερώτημα, γνωρίζω ήδη άτομα που έχουν τελειώσει την Πολυτεχνική του ΑΠΘ και προχώρησαν κατευθείαν σε Διδακτορική Διατριβή, χωρίς την πρότερη απόκτηση τίτλου master. Συγκεκριμένα, απόφοιτος ΗΜΜΥ έκανε διδακτορική διατριβή σε θέμα σχετικό με την νανοτεχνολογία και τώρα διδάσκει Μηχανική Υλικών στους Πολιτικούς Μηχανικούς και τους ΗΜΜΥ (μάθημα 1ου εξαμήνου). Δεν είναι κάτι που δεν γίνεται μέχρι σήμερα και προσπαθεί να αλλάξει. Οι ίδιοι οι Καθηγητές που επιβλέπουν τους υποψήφιους διδάκτορες, δέχονται απόφοιτους πενταετών σχολών, χωρίς master, άρα κρίνουν ότι οι γνώσεις τους επαρκούν για την εκπόνηση της σχετικής μελέτης. Αντιθέτως, δεν γνωρίζω περίπτωση κάποιου που τελείωσε 4ετή σχολή και προχώρησε απευθείας σε διδακτορικό... Συνεπώς, δεν μου φαίνεται και τόσο άδικο αυτό που προσπαθείται να γίνει.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
DumeNuke
Τιμώμενο Μέλος
Ο DumeNuke αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,125 μηνύματα.
10-06-15
12:04
Βρε παιδια το Master δεν ειναι ανωτερο απο το Bachelor? Και αφου οπως λενε οσοι εχουν απο 5 ετη και πανω θα περνουν μαστερ, δηλαδη γινεται π.χ ο Γεωπονος να εχει ανωτερο πτυχιο απο εναν Νομικο ή Ψυχολόγο?
Γίνεται ο Μηχανικός να έχει το ίδιο πτυχίο με έναν Νομικό ή έναν Ψυχολόγο?
Μα φυσικά και γίνεται. Διότι το πτυχίο δεν καθορίζει το βαθμό σημαντικότητας του επαγγελμάτος σου. Το πτυχίο αποτελεί ακαδημαϊκό προσόν. Δεν εγγυάται ότι θα βγεις έξω και θα κάνεις σωστή ψυχανάλυση, θα μπορείς να αγορεύσεις στο δικαστήριο σωστά, θα εκπονήσεις μια μελέτη ή θα αναλάβεις μία κατασκευή με επιτυχία. Πιστοποιεί απλώς ότι έχεις τις απαιτούμενες γνώσεις.
Εξάλλου, ένας Γεωπόνος με Master κάνει διαφορετική δουλειά από έναν Ψυχολόγο με Bachelor. Η αναγνώριση του πτυχίου του γεωπόνου με master δεν έχει καμία συνάφεια με τις σπουδές του ψυχολόγου και δεν αποτελεί τροχοπέδη στην άσκηση επαγγέλματος του δεύτερου. Διότι, το μόνο που εκφράζει, είναι η ακαδημαϊκή του γνώση. Ίδιως άμα ισχύει αυτό που αναφέρθηκε παραπάνω, ότι δεν δίνεται καμία πρόσθετη αμοιβή στο integrated master, η μόνη ουσιαστική σημασία του είναι ότι, πλέον, τελειώνοντας κάποιος μια 5ετή σχολή με integrated master, μπορεί να κάνει απευθείαν διδακτορική διατριβή και να ακολουθήσει μία ακαδημαϊκή καριέρα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.