Δρ. Σπίτης
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δρ. Σπίτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 195 μηνύματα.
05-02-14
20:04
Ούτε καν αυτό. Σύμφωνα με την τελευταία εγκύκλιο (του Αρβανιτόπουλου) οι γονείς μπορούν να δηλώσουν απλώς ότι "επιθυμούν να απαλλαγεί το παιδί τους από το μάθημα των Θρησκευτικών, καθώς και από την υποχρέωση σε εκκλησιασμό και σε πρωινή προσευχή για λόγους συνείδησης".Για την απαλλαγή αρκεί υπέυθυνη δήλωση των γονέων ότι το παιδί δεν είναι Χ.Ο. Δεν υπάρχει διαδικασία.
Ακόμα και στη Β' Λυκείου το μάθημα δεν είναι θρησκειολογικό. Βασικά οι θεολόγοι, αλλά και σε μεγάλο βαθμό το ίδιο το βιβλίο, το θέτουν ουσιαστικά ως εξής: "η τάδε θρησκεία έχει τα δείνα ένα δύο τρία χαρακτηριστικά, τους τάδε προφήτες κλπ. Όμως ο χριστιανισμός υπερέχει για τους μπλα μπλα λόγους οπότε γαμάει"Θρησκειολογία διδάσκεται στο μάθημα των θρησκευτικών, στη Β λυκείου νομίζω. Δεν ξέρω αν μιλάς για την περισσότερη έμφαση που δίνεται σε αυτόν, το οποίο δεν είναι παρά λογικό και πρέπον δεδομένου ότι ζούμε σε χρηστιανική χώρα.
Όπως καταλαβαίνεις αυτό δεν είναι θρησκειολογία. Αν ήταν, βεβαίως να δινόταν μεγαλύτερο βάρος στο χριστιανισμό και τα ήθη του, αλλά φυσικά όχι με το στεγνά προπαγανδιστικό χαρακτήρα του σημερινού μαθήματος.
Χμμμ, το είχα ξεχάσει αυτό. Ψήνομαι να πάω αύριο στη Δημαρχία να το κοιτάξω.Πάντως εάν κάποιος θέλει να το ''τραβήξει'' υπάρχει και η διαγραφή θρησκεύματος από το ληξιαρχείο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δρ. Σπίτης
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δρ. Σπίτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 195 μηνύματα.
05-09-13
16:42
- Γεμίζουν με προπαγάνδα μυαλά που θα έπρεπε να διαμορφώνουν αυτόνομα τις πεποιθήσεις τους και τα ηθικά τους όριαΔηλαδή;
- Εθίζουν το άτομο στον παραλογισμό αντί για τη λογική
- Απαιτούν και προάγουν την παπαγαλία (εφόσον δεν υπάρχει λογική βάση σε αυτά που διαβάζεις, αναγκάζεσαι να τα μάθεις απ' έξω για να πας πχ. να γράψεις στις εξετάσεις)
- Προβάλλουν ανούσια, αναχρονιστικά ή και λανθασμένα ηθικά κριτήρια
- Ενισχύουν τις ρατσιστικές διακρίσεις σε βάρος ετερόδοξων/άθρησκων μαθητών
- Σε συνδυασμό με τη σχολική προσευχή και τους εκκλησιασμούς, ισχυροποιούν τη μαζοποιητική θεώρηση της θρησκείας "μας" και εξαλείφουν κάθε δυνατότητα διαφοροποίησης
- Να συνεχίσω;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δρ. Σπίτης
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δρ. Σπίτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 195 μηνύματα.
05-09-13
16:05
Ξεφεύγουμε εντελώς τώρα. Άμα είναι να πιάσουμε τι έκανε και τι δεν έκανε η εκκλησία πριν και κατά την ελληνική επανάσταση, δεν τελειώνουμε ούτε του χρόνου. Το θέμα μας είναι τα θρησκευτικά στο σχολείο, που εκτός από εντελώς άχρηστα, είναι και εξαιρετικά επιβλαβή για τη συνείδηση του παιδιού και του εφήβου.Δεν είμαι θρήσκος όμως όλοι ξέρουμε κακώς ή καλώς ότι το ελληνικό έθνος είναι ταυτισμένο με το Χριστιανισμό. Συγκεκριμένα η εκκλησία ήταν αυτή που διατήρησε την ελληνική ταυτότητα για πολλά χρόνια. 1ον Όταν οι Τούρκοι είχαν καταλάβει τον ελλαδικό χώρο, αν οι τότε Ελληνες δεν ήταν στενά συνδεδεμένοι με το Χριστιανισμό, τώρα το πιο πιθανό είναι να μιλούσαμε την τούρκικη γλώσσα και το οτιδήποτε ελληνικό θα ήταν τελειως ξένο. 2ον Πριν την ελληνική επανάσταση στην Ελλάδα ζούσαν πολλοί πληθυσμοί, Έλληνες, Βούλγαροι, Αλβανοί, Σλάβοι, Τούρκοι και άλλοι λαοί. Βασικό στοιχείο, για να μη πούμε μοναδικό, που προσδιόριζε αν κάποιος είναι Έλληνας ήταν το θρήσκευμά του. Αν κάποιος ήταν Χ.Ο αυτόματα ήταν κι Έλληνας. Οι πιο πολλοί απ αυτούς τους λαους έχοντας κοινό στοιχείο τη θρησκεία απέκτησαν ελληνική συνείδηση. Αυτό είναι ο λόγος που σήμερα η Ελλάδα είναι εθνικά ομοιογενής χώρα. Τώρα το αν τα μειονεκτήματα της θρησκείας είναι πιο πολλά απο τα πλεονεκτήματα, αυτό είναι υποκειμενικό πιστεύω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δρ. Σπίτης
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δρ. Σπίτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 195 μηνύματα.
05-09-13
15:36
Άμεση κατάργηση των Θρησκευτικών στο Δημοτικό και αντικατάστασή τους με ώρες Γυμναστικής. Διπλό όφελος: Σταματά να μπαίνει προπαγάνδα και παραλογισμός στο μυαλό-σφουγγάρι των παιδιών και εξαλείφουμε και το πρόβλημα της παιδικής παχυσαρκίας (η Ελλάδα είναι πρώτη στην Ευρώπη στο πρόβλημα αυτό).
Στο Γυμνάσιο, μετατροπή τους σε μάθημα θρησκειολογικό/ηθικολογικό ή, ακόμα καλύτερα, σε μάθημα Λογικής και Φιλοσοφίας.
Στο λύκειο, ο άνθρωπος έχει ήδη διαμορφώσει σε μεγάλο βαθμό τις προσωπικές του πεποιθήσεις, οπότε κατάργηση των θρησκευτικών και αντικατάστασή τους από ώρες ενισχυτικής διδασκαλίας/εμβάθυνσης σε κάποιο αντικείμενο. Αν κάποιος θέλει να μάθει πόσο πολύ γαμάει η ορθοδοξία και ο χριστιανισμός υπάρχουν και τα κατηχητικά, που είναι και δωρεάν, σε αντίθεση με τα φροντιστήρια.
Στο Γυμνάσιο, μετατροπή τους σε μάθημα θρησκειολογικό/ηθικολογικό ή, ακόμα καλύτερα, σε μάθημα Λογικής και Φιλοσοφίας.
Στο λύκειο, ο άνθρωπος έχει ήδη διαμορφώσει σε μεγάλο βαθμό τις προσωπικές του πεποιθήσεις, οπότε κατάργηση των θρησκευτικών και αντικατάστασή τους από ώρες ενισχυτικής διδασκαλίας/εμβάθυνσης σε κάποιο αντικείμενο. Αν κάποιος θέλει να μάθει πόσο πολύ γαμάει η ορθοδοξία και ο χριστιανισμός υπάρχουν και τα κατηχητικά, που είναι και δωρεάν, σε αντίθεση με τα φροντιστήρια.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.