ncgnick
Νεοφερμένος
Ο ncgnick αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Διδακτορικός και μας γράφει απο Νέα Ερυθραία (Αττική). Έχει γράψει 60 μηνύματα.
29-03-13
19:23
Το παιδί μου θέλω να μπορεί να εξελιχθεί και εξέλιξη είναι By definition να πατάς στο διαμορφωμένο σκαλοπάτι για να δημιουργήσεις το επόμενο. Ευτυχώς που κάποιοι το κατάλαβαν και αυτή η διαδικασία αποτελεί τη βάση της επσιτημονικτεχνικής προόδου στον Σύγχρονο κόσμο και ο κόσμος προοδεύει διαφορετικά, κάθε γενιά θα προσπαθούσε ακόμα να ανακαλύψει το τροχό. Κάποιοι τον θεώρησαν δεδομένο και έφτιαξαν το κάρο. Κάποιοι θεώρησαν το κάρο δεδομένο και έφτιαξαν το ατμοκίνητο αυτοκίνητο. Κάποιοι το εξέλιξαν και έφτιαξαν το σύγχρονο βενζινοκίνητο και κάποιοι τα σημερινά. Σιγά μήπως και επενδύσω στο παιδί μου να μελετήσει το κάρο. Για να διαβάσει κάποιος αρχαία κείμενα λόγω του λογοτεχνικού περιεχομένου τους υπάρχουν και οι μεταφράσεις. Γι' αυτό υπάρχει η εξειδίκευση και ο ένας άνθρωπος στηρίζεται στον άλλον. Γι'αυτό οι μηχανικοί πάνε στον γιατρό για να γίνουν καλά, οι γιατροί στους μηχανικούς για να τους κτίσουν σπίτια, οι σύνεδροι στους μεταφραστές για να κάνουν ένα πολύγλωσσο συνέδριο και κανένας δεν μαθαίει τα πάντα. Είπαμε να πάρουμε μια γεύση για να τα γνωρίσουμε και να έχουμε δικαίωμα επιλογής. Αλλά έλεος. Περάσαμε στην απέναντι όχθη. Στα βασανιστήρια. Έτσι και οι φιλόλογοι θα έχουν δουλειά όταν κάποιοι θα θέλουν να διαβάσουν δύσκολους και ακατανόητους συγγραφείς. Όχι να μας φορτώνονται στη πλάτη και να τους πληρώνουμε στο Δημόσιο επειδή δεν έχουν τι άλλο να κάνουν. Το να διαβάσει κάποιος Βιζυηνό και Παπαδιαμάντη είναι θέμα προσωπικής επιλογής και όχι απαραίτητο εφόδιο που δίχως αυτό δεν μπορεί να χαράξει πορεία στη ζωή του - δηλαδή δεν αποτελεί σκοπό του Γυμνασίου. Είπαμε όποιος λατρεύει τα Κινέζικα μπορεί να πάει φροντιστήριο. Δεν μπορεί να ταλαιπωρούνται 12.000.000 Έλληνες επειδή 1000 θέλουν να μελετήσουν ξένες γλώσσες. Όπως έστω και αργά κάποιοι κατάλαβαν ότι πρέπει να καταργηθούν τα Λατινικά και έπαψαν να ταλαιπωρούν τη προηγούμενη γενιά, έτσι να γίνει και με τα αρχαία. Και για να μην παρεξηγηθώ. Κάθε γνώση είναι αξιόλογη και θα μπορούσε η μελέτη των αρχαίων να προσφέρεται προαιρετικά για όσους θέλουν να τα μελετήσουν - όχι υποχρεωτικά.οι αλλες 7 γλωσσες ομως ειναι συγχρονες κι οχι αρχαιες οπως τα αρχαια ελληνικα. Γιατι δεν εβαλαν μεσα και τα λατινικα για παραδειγμα ή καποια αλλη αρχαια ευρωπαϊκη γλωσσα; Γιατι σκεφτηκαν ειδικα για τα αρχαι ελληνικα; Και σε ποια σχολεια ελληνικα κανουντουρκικα; Κι αν κανουν ειναι διοτι γειτνιαζουμε με την Τουρκια κι εχουμε επαφες. Και στο κατω κατω τουρκικα κανουν οχι αρχαια οθωμανικα, ενω οι αγγλοι θα κανουν ΑΡΧΑΙΑ κι οχι νεα ελληνικα. Κατσε εσυ να κανεις στα παιδια Παπαδιαμαντη ή Βιζυηνο χωρις να τους εχεις διδαξει αρχαια και θα σου πω εγω ή να τους πεις "εξεπλαγην" ή "τηρει σιγην ιχθυος" ή "φερ' ειπειν" χωρις να τους κανεις αρχαια προηγουμενως και θα σου πω εγω. Μαθαινουμε αρχαια για να καταλαβουμε καλα και τη δομη και το λεξιλογιο της νεας ελληνικης γλωσσας. Θελεις να ξερει το παιδι σου τον πατερα του κι οχι τον παππού του;
ΟΧΙ! δεν θέλω το παιδί μου να ασχοληθεί με αυτούσιες τις γνώσεις των παππούδων του. Αυτές θα τους τις μεταφέρω εγώ φιλτραρισμένες και εμπλουτισμένες. Και θα πάει μπροστά γρήγορα και αποδοτικά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.