dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
άμα αποσκοπεί εκεί αυτό που λες τότε δεν είναι μόνο τα αρχαία που πρέπει να πάρουν δρόμο.Γνώσεις που μπορούν να έχουν μια κάποια χρησιμότητα στην καθημερινότητά σου και να κάνουν τη ζωή σου καλύτερη (σε έναν υπολογίσιμο βαθμό).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
βασικές γνώσεις για να μαγειρεύεις, να σερβίρεις? να δουλεύεις στην οικοδομή ή τα συνεργεία? Δεν μπορώ να σκεφτώ καμία δουλειά που θα μπορώ να κάνω με τις γνώσεις του λυκείου εκτός φυσικά από φροντιστής, αν και εκεί όχι και τόσο πετυχημένα. Για όλα τα άλλα χρειάζεσαι εξειδίκευση ή σεμινάρια ή εμπειρία. το λύκειο βοηθά μόνο στο να συνεχίσεις την εξειδίκευση χρησιμοποιώντας ως εργαλείο αυτά που έχεις μάθει προηγουμένως (στη χημεία, την βιολογία, τη φυσική και τα μαθηματικά κτλ) ... Και αυτοί που θα σπουδάσουν? Καλή τύχητο ξέρω ότι πλέον δεν έχει και τόσο νόημα αλλά και χωρίς απολυτήριο δεν κάνεις τιποτα εκτος αν εχεις μέσο...απλώς έφερα το παράδειγμα για να πω οτι το λυκειο τουλάχιστον θεωρείται οτι προσφέρει βασικές γνωσεις
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
Καλά αυτό δεν έχει και τόσο νόημα. άμα είσαι κούκλα σε παίρνουν. άμα έχεις πτυχίο είσαι άνεργος.και κατι ακόμα ΄-αν δεν εχεις απολυτηριο λύκειου δεν σε προτιμά κανεις σε δουλειές.αυτο μαλλον δειχνει οτι στην εποχη μας το λυκειο προσφερει ή τουλάχιστον θεωρείται οτι προσφέρει βασικές γνώσεις σε κάθε μελλοντικό πολίτη..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
Οκ άστο αυτό, μην κολλάμε σε μικροπράγματα, από εκεί δεν συμπεραίνεις και τίποτα. απλά γενικά υπάρχουν διάφορα που είναι γνώσεις π.χ. ότι το είδηση έχει σχέση με το ρήμα γνωρίζω κ.α.Χρησιμοποιούμε ΚΑΠΟΙΕΣ εκφράσεις των ΑΡΧΑΙΩΝ που περιέχουν δοτική. Αυτό δεν έχει καμία σχέση με την οποιαδήποτε ορθογραφία των ΝΕΩΝ ελληνικών, αντίθετα παραπέμπει σε αναλογίες με άλλες ξενόγλωσσες εκφράσεις μη με κάνεις να λέω τα ίδια.
Που και δίκιο να είχες δηλαδή, τέτοια παραδείγματα δεν αποτελούν ούτε καν την πλειονότητα των ελληνικών λέξεων για να μετράει σαν παράδειγμα.
Ο παραλληλισμός σου με τα γερμανικά είναι άκυρος. Δοτική των γερμανικών κάνουμε ως κομμάτι των γερμανικών για την καλύτερη εκμάθηση των ίδιων των γερμανικών. Εσύ από εκεί πώς ακριβώς συμπεραίνεις ότι πρέπει να μαθαίνουμε αρχαία στο γυμνάσιο δεν καταλαβαίνω. Επίσης για άλλους λόγους μαθαίνεις γερμανικά, και για άλλους λόγους (υποτίθεται) αρχαία, αυτά είναι αυτονόητα.
άμα πιστεύεις αυτά που λες τότε θα πρέπει να μεταφερθούν όλα τα μαθήματα που δεν σου προσφέρουν ουσιώδη γνώση για την ζωή στο λύκειο. και την θέση τους να πάρουν βιβλία του τύπου, το μπλε καλώδιο της τηλεόρασης μπαίνει εκεί, το πέος μπαίνει αλλού, στην μέλισσα αμμωνία, στη σφίγγα ξύδι, δεν βάζεις χλωρίνη και ακουαφόρτε? Και τι αυτό ήταν? ή εννοείς να προετοιμάζονται μόνο τα παιδιά της θετικοτεχνολογικής?Ώστε το γυμνάσιο δεν σου δίνει βασικές γνώσεις για τη ζωή σου. Αυτά που ανέφερα δεν είναι βασικές γνώσεις δηλαδή. Το να ξέρεις γιατί όταν τα ανάψεις όλα στο σπίτι σου πέφτει η ασφάλεια δεν είναι βασική γνώση. Το να ξέρεις ότι πχ ότι το δηλητήριο της μέλισσας είναι όξινο άρα έτσι και σε τσιμπήσει πρέπει να ρίξεις βάση δεν είναι βασική γνώση. Το να ξέρεις μια στοιχειώδη γεωγραφία δεν είναι βασική γνώση. Μάλιστα, ωραίες αντιλήψεις έχετε.
Κατά τα άλλα η ύλη του γυμνασίου σε σχέση με αυτή του λυκείου είναι αστεία. Στο λύκειο και τίποτα σχεδόν να μην σκαμπάζεις έτσι και κάτσεις και στρώσεις κώλο δε θα χεις κανένα πρόβλημα, στα κάνουν όλα από την αρχή. Άρα όχι δεν θεωρώ ότι το γυμνάσιο υπάρχει για να σε προετοιμάζει για το λύκειο και όχι μόνο εγώ, αλλά και το υπουργείο αφού αν δεν κάνω λάθος η υποχρεωτική (aka βασική) εκπαίδευση φτάνει μέχρι το γυμνάσιο. Και τα αρχαία μια χαρά μπορείς να τα αρχίσεις στο λύκειο όπως κάνεις και στα λατινικά. Όσο θυμάμαι τι έκανα στο λύκειο από αρχαία και πόσες ώρες πήγαν χαμένες με πιάνει το κεφάλι μου. Αφού όλη τη γραμματική στο γυμνάσιο την κάναμε, στο λύκειο δεν έμαθα τίποτα, και όχι γιατί δεν πρόσεχα εγώ αλλά γιατί όντως δεν κάναμε τίποτα. Αν δεν φτάνει ο χρόνος στους θεωρητικούς βάλτε τη γραμματική του γυμνασίου στο λύκειο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
όχι, αλλά χρησιμοποιούμε εκφράσεις δοτικής. και αυτές εξηγούνται με την δοτική που υπάρχει στα αρχαία. εδώ μαθαίνεις την δοτική στα γερμανικά από το δημοτικό, να μην την μάθεις στα αρχαία στο γυμνάσιο? και όχι το γυμνάσιο δεν δίνει πληροφορίες χρήσιμες ως ενήλικας, δίνει βασικές γνώσεις και εργαλεία ώστε να διαλέξεις πως θα συνεχίσεις. και όντως πολλές γνώσεις είναι επιφανειακές, και στα αρχαία (δευτερεύουσες) και στα μαθηματικά (παραγοντοποίηση), και στη χημεία (χημικές αντιδράσεις) και στη φυσική (π.χ. κύματα φωτός). όλα αυτά χρησιμοποιούνται σαν εργαλεία για την περαιτέρω εξειδίκευση στο λύκειο και το πανεπιστήμιο. τα αρχαία είναι το εργαλείο των θεωρητικών.Έχουν τα νέα ελληνικά δοτική;
το 78% είναι της θετικής και της τεχνολογικής και των παιδιών που παρατάνε το σχολείο ύστερα. και πάλι αυτό δεν λέει απολύτως τίποτα. βρες και το ποσοστό των παιδιών που θα ήθελαν να αυξηθεί το όριο των απουσιών, να μειωθούν οι ώρες μαθήματος, να αυξηθούν οι χρόνοι των διαλειμμάτων και βγάλε τα αντίστοιχα συμπεράσματα. μπορείς?Αφού το 78% λέει ότι δεν θέλει να καταργηθούν προς τι λοιπόν η .......
P.s. άκυρο... τώρα είδα το ΔΕΝ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
ίσως... και εμείς θα πρέπει να προσπαθούμε όσο γίνεται, όχι να αναπαυόμαστε με αυτό που λες ...Ο πρώτος και ίσως ο τελευταίος homo universalis στον πυρήνα της έννοιας πέθανε τον 16ο αιώνα.
Απλά για να συντονιστούμε λίγο το λέω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
ακριβώς αυτό που περιέγραψες παραπάνω ισχύει... εκτός του ότι εμείς της θετικο-τεχνολογικής έχουμε έναν παραπάνω εγωισμό και θεωρούμε σπουδαιότερα τα μαθήματα μας γιατί είναι πιο "ενδιαφέροντα" και "εύκολα", και είναι το εργαλείο για το μέλλον, ενώ τα αρχαία είναι εργαλείο για το παρελθόν. Άλλα δεν θα πρέπει να ξεχνάμε ότι το πιο σπουδαίο είναι να γίνεις Homo Universalis (λατινικά xD)...Μα ακριβώς για αυτό τα έγραψα αυτά. Ήθελα να το προχωρήσω λίγο σχετικά με αυτά που σκεφτόμουν.
Γιατί και εμείς οι "θεωρητικοί" μπορεί να μην συμπαθούσαμε και τόσο κάποια μαθήματα, δεν βλέπω όμως να αναιρούμε την αξία τους απαξιώνοντάς τα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
Ουπς ναι...Η πόρτα κλείνει.
Το ρήμα κλίνεται.
Συγγνώμη για το οφφ αλλα δεν αντεξα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
έφαγα και τάπα... συγκεκριμένα έκανα και λάθος εκεί που λέω ότι κλείνονται τα ρήματα στην δοτική...Μὴν τὰ μπερδεύεις φίλε τὰ πράγματα... Οἱ προθέσεις «μά» καὶ ««νή» ποὺ δηλώνουν ὅρκο, συντάσσονται με αἰτιατικὴ καὶ ὄχι μὲ δοτική (νὴ Δία κλπ).
Ὅσον ἀφορᾷ στὴ διδασκαλία τῶν Ἀρχαίων, ἔχω ἀναφερθεῖ σχετικὰ σὲ παλαιότερο μήνυμά μου καὶ δὲ νομίζω ὅτι ἔχω κάτι νὰ προσθέσω...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
Η λέξη είδηση γράφεται με ει αλλά το οίδα στα αρχαία γράφεται με οι. Άρα δεν ισχύει αυτό που λες, με την ορθογραφία.
Αν όμως η πρώιμη φάση του έχει τεράστιες διαφορές από την ύστερη ?
άλλο ένα παράδειγμα... παράδειγμα που έχει να κάνει με την ετυμολογία από την ρίζα της λέξης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
έστω ότι θέλουν οι περισσότεροι, πράγμα που δεν θα γίνει, αλλά έστω ότι γίνει σου είπα, τότε θα λέμε ότι τα νέα ελληνικά είναι νεκρή γλώσσα όταν τα greeklish στηρίζονται στο μέγιστο σε αυτά? αντί να απαντήσεις σε αυτό απλά είπες ότι δεν πρόκειται να γίνει. χαίρω πολύ. εσύ διάβασες το λινκ που σου έδειξα γιατί τα αρχαία δεν είναι νεκρή? μην βλέπεις τα πράγματα επιφανειακά. έχει μεγάλη διαφορά η αρχαία ελληνική γλώσσα σαν "νεκρή" γλώσσα από τις άλλες νεκρές γλώσσες. εσύ προφανώς τα βλέπεις μόνο άσπρο μαύρο, δέχεσαι μόνο το άκρο σου. δεν έχεις καταλάβει τι προσπαθούμε να πούμε. τα αρχαία δεν είναι όπως κάθε άλλη νεκρή γλώσσα. είναι κάπου ενδιάμεσα.έδιτ:
Κάποιος ανέφερε ότι τα greeklish είναι δευτερεύουσα και ζωντανή γλώσσα πιο πολύ απ' ό,τι τα αρχαία σύμφωνα με τη λογική μου για τους Έλληνες, και ας σημειώσω ότι ναι, τα Greeklish έχουν κατακτήσει τη νεολαία, αλλά μέχρι σήμερα υπάρχουν πολλοί μανιακοί που τα σιχαίνονται (raises hand), και όσο υπάρχουν αυτοί, οι οποίοι αποτελούν πλειοψηφία των Ελλήνων, δεν πρόκειται να αναγνωριστούν τα Greeklish σαν γλώσσα, οπότε δεν είναι πρόβλημα.
ας καταργηθούν τα μαθηματικά. δεν μπορώ να καταλάβω πως στο διάολο χρησιμοποιείς την επιμεριστική και την παραγοντοποίηση, τα ριζικά και άλλα τόσα στην καθημερινή ζωή. μόνο άμα ακολουθήσεις το πεδίο τους. τα αρχαία εκτός της γνώσης που προσφέρουν άμα ακολουθήσεις το πεδίο τους, προσφέρουν και αυτές τις ελάχιστες γνώσεις ως γενικό μάθημα.
ένα παράδειγμα έδωσα. so simple. μάλλον πίστεψες ότι ήταν το μοναδικό επιχείρημα για να μείνουν τα αρχαία? εδώ τα διδάσκουν κορυφαία πανεπιστήμια ως μάθημα, και όχι τόσες άλλες νεκρές γλώσσες... Γιατί άραγε??Fail.
Εσύ δηλαδή θεωρείς τα αρχαία άξια διδασκαλίας στην υποχρεωτική εκπαίδευση επειδή σε βοηθούν να γράφεις ορθογραφημένα ...αρχαίες εκφράσεις;
Στην καθημερινότητά μας επίσης πολλές φορές χρησιμοποιούμε και εκφράσεις από Γαλλικά, Ισπανικά και Λατινικά. Μήπως να τα μαθαίνουμε κι αυτά για τον ίδιο λόγο;
Και στην τελική ρε παιδιά αν δεν ξέρεις πώς γράφεται μια έκφραση που στο κάτω κάτω δεν είσαι και υποχρεωμένος να την ξέρεις μην την χρησιμοποιείς δε θα σε σνομπάρει κανείς.
εδώ έχουμε ξεσκίσει όλη την ελληνική ορθογραφία η δοτική του "μα το θεο" μας μάρανε.
το δόξα τω θεώ γράφεται με ω γιατί είναι δοτική, πράγμα που το μαθαίνεις από τα αρχαία και όχι παπαγαλία... σου λέει το γιατί δηλαδή.περιμένω την επιχειρηματολογία σου επ' αυτού.
(αν και ως ένα σημείο και η ορθογραφία εξ ορισμού παπαγαλία είναι, αλλά εξήγησέ το καλύτερα)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
με την λογική σου άχρηστα, είναι και τα περισσότερα στην νεοελληνικοί γλώσσα και τα μαθηματικά... το θέμα δεν είναι μόνο πια χρησιμοποιείς στον λόγο σου, αλλά να ξέρεις να ετυμολογείς ή να βρίσκεις σχέσεις μεταξύ λέξεων. η βάση από που βγαίνει π.χ.?Το μόνο χρήσιμο που μαθαίνουμε από τα αρχαία είναι κάποιες εκφράσεις (και το συντακτικό που είναι το ίδιο με τα νέα ελληνικά), όπως τα παιδία παίζει, από μηχανής θεός που χρησιμοποιούνται ακόμα και σήμερα, κατά τ'άλλα θεωρώ πως είναι άχρηστα. Αν και αρχίζουν να ξεχνιούνται και αυτές οι εκφράσεις...
τώρα τις δευτερεύουσες κ.α. δεν μου χρησιμεύουν καθόλου
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
δεν είναι εκεί το θέμα φίλε, τα βλέπεις πάρα πολύ απλά. Δες αυτό να καταλάβεις τι κάνει την διαφορά στην περίπτωση των αρχαίων ελληνικών. Και αυτό να δεις την αξία του στη μάθηση.-Όταν υπάρχουν ακόμη άνθρωποι που την έχουν σα κύρια ή δευτερεύουσα γλώσσα τους και τη χρησιμοποιούνε στη καθημερινότητά τους;
Μια γλώσσα που έχει γίνει σίγουρα δευτερεύουσα γλώσσα για πολλούς Έλληνες είναι η παρακάτω
Και τα παραπάνω διατηρούν και μια "ορθογραφία"... που να δείτε άλλα...mona3ia kai stenaxwria apopse...
Agapame star gt deixnei tainies me epimorfwtiko periexomeno..!!
De xreiazetai na peis tipota-oute lexi....ta leei ola auto pou kukloforeis dipla sou
Oloi lene oti eisai acteri...egw omwc lew oti eicai nounou...acteria uparxun polla...nounou omwc ena...♥
Kapote pou m'agapages mou'leges mhn s'afisw
kai twra meso to 8eo banw gia na'rtheis pisw....♥♥♥(A)♥♥♥
ypervolikos se kapoia swstos se kapoia alla...geniko apotelesma=gelio
οκ αυτή είναι ζωντανή γλώσσα, πρέπει να επιτραπεί και εδώ. Στα greeklish έχουν γραφτεί και βιβλία...
Στο βιβλίο νέων που μοιράζει η Ε.Ε. στα παιδιά του σχολείου, λέει στο ημερολόγιο, όταν αλλάζει ο χρόνος το "καλή χρονιά" σε όλες τις γλώσσες. Αλλά στα ελληνικά το λέει "kali xronia". Και λέω οκ, θα χρησιμοποίησαν μόνο λατινικούς χαρακτήρες. αλλά όχι βλέπω ύστερα τα ρώσικα (η Ρωσία δεν είναι στην Ε.Ε., άλλη χώρα που μιλάει περίπου ρώσικα θα ήταν) και απλά έμεινα που λέμε...
Έστω ένα υποθετικό σενάριο τώρα. Με λίγο παραπάνω πλύση εγκεφάλου στα παιδιά των επομένων γενεών, κάνοντας τα να μην εκτιμάνε την γλώσσα τους αλλά τον παραπάνω χρόνο που θα έχουν άμα δεν μαθαίνουν πολύπλοκους κανόνες, ώστε να τεμπελιάζουν περισσότερο, ας καταργηθεί η ορθογραφία και ότι καταργούν τα greeklish, και ας καθιερωθούν ως επίσημη γλώσσα (πράγμα που δεν θα γίνει ποτέ δόξα τω θεώ). Τότε θα λέμε ότι τα νέα ελληνικά είναι νεκρά, ενώ τα greeklish στηρίζονται πάνω σε αυτά? Γιατί στην περίπτωση των αρχαίων και νέων ελληνικών, δεν μιλάμε για τρομερές διαφορές. [δείτε άρθρο πιο πάνω]
υ.γ. μέσα στο quote λέει μέσο το θεό [δεν βγάζω και νόημα], και εγώ λέω δόξα τω θεώ. να ένας από τους λόγους που θεωρώ ότι χρησιμοποιώ πρακτικά τις γνώσεις μου στα αρχαία
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
πίστεψε με και εμένα με ζόριζαν και με βόλευε και ήθελα να καταργηθούν. όμως αν το δεις αμερόληπτα έχεις τελείως αντίθετη γνώμη....Παντως περα απο την πλακα θεωρω τα αρχαια μια νεκρη γλωσσα αδυνατη να αναστηθει . Γι'αυτο το λογο δεν θα επρεπε τα αρχαια να διδασκονται στο γυμνασιο και ουτε στο λυκειο ως μαθημα γενικης παιδειας παρα μονο ως κατευθυνσης δηλαδη να τα μαθαινουν οσοι πραγματικα τα αγαπουν.
Ένα γερό επιχείρημα είναι ότι τα αρχαία αναδεικνύονται ως σπουδαίο μάθημα σε κορυφαία πανεπιστήμια. ούτε νεκρή είναι αν το σκεφτείς... οι μισές εκφράσεις μας στηρίζονται σε αυτές. με γνώση των αρχαίων καταλαβαίνεις πολλά πράγματα και αυξάνεται και το επίπεδο νοημοσύνης όπως λέει ένα άρθρο που παρατέθηκε παραπάνω. και τα αρχαία είναι πολύ πιο σπουδαιότερη γνώση κατά εμένα ως γενικής παιδιάς από τα μαθήματα της θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης. γιατί πολύ απλά πολλοί από εμάς δεν θα χρησιμοποιήσουμε ποτέ πρακτικά από τα μαθηματικά που χρησιμοποιούμε στο γυμνάσιο και πέρα.
Και πιστεύεις το να μαθαίνει ένα παιδί γερμανικά (ή οποιαδήποτε τρίτη γλώσσα) από το δημοτικό είναι καλύτερο από το να μην διδάσκονται τα αρχαία καθόλου απ' ότι υποστηρίζεις?
Και όσο για αυτό που λες, να το μαθαίνουν αυτοί που τα αγαπούν, δεν ξέρω πως στο διάολο θα σκεφτεί ένα παιδί στα ξαφνικά χωρίς να μάθει το ελάχιστο για τα αρχαία να πει, α τα αγαπάω (ενώ δεν ξέρει χριστό), ας τα κάνω. άμα ίσχυε αυτό, ας κάναμε όλοι στα σχολεία αυτά που θα αγαπούσαμε. Οπότε για αυτό τα κάνεις όλα και ύστερα διαλέγεις και παίρνεις. εμένα προσωπικά δεν μου άρεσαν, με ζόριζαν, δεν διάλεξα να συνεχίσω στην θεωρητική, ποτέ δεν μου άρεσαν τα θεωρητικά, αλλά δεν μετανιώνω που έκανα αρχαία. είναι πραγματικά μια σπουδαία γνώση. Πιο ωραία μου κάθεται να χρησιμοποιείς αρχαίες εκφράσεις που έχεις καταλάβει μέσω αρχαίων, που μπορείς να τα ετυμολογήσεις μέσω αρχαίων, να βρίσκεις συγγενείς λέξεις που δεν περίμενες να έχουν σχέση κτλ. Δεν λέω, μπορεί η περισσότερη γνώση να πήγε στα σκουπίδια, αλλά άξιζε τον κόπο.
Και γιατί την χαρακτηρίζεις νεκρή δεν καταλαβαίνω. επειδή την μιλούσαν πριν 2000 χρόνια? Δηλαδή η ιντερνετική γλώσσα αξίζει περισσότερο τον κόπο για να την μάθεις? lol, lmfao, brb κτλ? Μα φυσικά, είναι της μόδας. Δεν βλέπω τίποτα το ιδιαίτερο πέρα της τυποποίησης της γλώσσας. Αυτά που λέω δεν απευθύνονται σε εσένα προσωπικά αλλά τα λέω γενικά
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
φίλε και εγώ της θετικής είμαι... δεν κατηγόρησα καμία ομάδα, ειδικά την δικιά μου, όπως νομίζετε... απλά λέω ότι σαν θετικός δεν καταλαβαίνεις πολλές φορές τα παιδιά της άλλης ομάδας, της θεωρητικής... για αυτό αναφέρθηκα στην άλλη κοπέλα ότι έχει ένα κλειστό πλάνο... μπορείς να διαβάσεις και το δεύτερο μήνυμα μου να καταλάβεις αυτά που λέω, γιατί απ'ότι βλέπω συμφωνούμεΤι έγινε;Και εγώ των μαθηματικών είμαι.Το ότι μερικοί της θετικής/τεχνολογικής δεν κατανοούν την σημασία της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας δεν σημαίνει ότι είναι όλοι το ίδιο.Τα αρχαία είναι από τα πιο σημαντικά μαθήματα και δεν πρέπει να καταργηθούν.Όποιος κάνει κάτι τέτοιο είναι εγκληματίας...Οκ κατανοώ ότι πολλά άτομα δυσκολεύονται και συμφωνώ σ'αυτό αλλά είναι ο μόνος τρόπος να κατανοήσεις σε βάθος την γλώσσα που μιλάμε τώρα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
1. είσαι ή δεν είσαι των μαθηματικών??Κλειστόμυαλος είσαι εσύ.
2. γιατί άμα δεν ήσουν θα καταλάβαινες την σημασία των αρχαίων για τα άλλα παιδιά. το βλέπεις μόνο από την δική σου μεριά. εδώ βάλανε τα αγγλικά πιο νωρίς στις τάξεις όπως και τα γερμανικά και εσύ είσαι υπέρ να καταργήσουν τα αρχαία στο γυμνάσιο ώστε να ξεκινήσουν τσακ και μπαμ τα αρχαία στο λύκειο τα παιδιά της θεωρητικής. όταν σε άλλες χώρες διδάσκονται στα πανεπιστήμια τους τα αρχαία ελληνικά, εμείς δεν θα τα μαθαίνουμε καθόλου [γιατί στο λύκειο τα σνομπάρεις], και θα μαθαίνουμε γερμανικά από την 5η δημοτικού....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
Να καταργηθούν, εννοείται...
είναι της θετικής/τεχνολογικής... με λίγα λόγια κλειστόμυαληΟ λόγος;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
μα και στο γυμνάσιο κάνεις αγγλικά και γερμανικά, περισσότερες ώρες απότι από την γλώσσα οπότε δεν έχει νόημα αυτό που λες... άμα το δούμε από την άλλη, η γλώσσα που είναι πιο εύκολη χρειάζεται λιγότερες ώρες + του ότι δεν θα μάθεις πολλά περισσότερα από αυτά που ήδη ξέρεις, ενώ στο δημοτικό που μάθαινες να γράφεις και να διαβάζεις και άλλα πολλά ήταν περισσότερες ώρες...Αν και το θεωρώ ηλίθιο να κάθομαι να συζητάω ποιο μάθημα την έχει μεγαλύτερη, σύγκρινε τις ώρες των αρχαίων με αυτές της έκθεσης... και θα σου βγει το *facepalm* αυτόματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
dannaros με δύο "n"... του χρόνου θα έχεις 6 ώρες αρχαία...Μπράβο.
Μας ρώτησες αν μας ενδιαφέρει;
Και στο κάτω κάτω, πώς ξεχωρίζει όποιος ξέρει αρχαία, εδώ και όσοι ξέρουν και όσοι δε ξέρουν είναι ένα και το αυτό, για παράδειγμα εσύ, που δεν βάζεις τόνους, αλλά θες να ξέρεις πολυτονικό (και κάτι μου λέει ότι ξέρεις).
Τώρα αυτό που είπε ο danaros (ότι άμα καταργηθούν θα τους έρχονται ξαφνικά στο λύκειο), μπορούν σε αυτή τη περίπτωση να μειωθούν οι ώρες σε μία (1) τη βδομάδα. Γιατί πρέπει εγώ να κάνω 3-4 ώρες αρχαία, και μόνο 2 άλγεβρα;
Δεν γίνεται να βάζεις ένα δευτερεύον μάθημα που χρειάζεται μόνο στη κατεύθυνσή σου να διδάσκεται τις περισσότερες ώρες τη βδομάδα από ΟΛΑ τα άλλα μαθήματα (αλίμονο χωρίς γλώσσα πού θα πήγαινες, όσο κι αν δε μου αρέσουν τα Ελληνικά σαν γλώσσα, ζω στην Ελλάδα και πρέπει να ξέρω να τα χειρίζομαι, κι όμως η γλώσσα είναι μόνο 2 ώρες την εβδομάδα! δεν φαίνεται ηλίθιο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dannaros
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.