Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
Εδώ νομίζω χάθηκε λίγο.
Ναι δίκιο έχεις, αλλού ήταν ο Μιλτιάδης. Είχα διαβάσει σε ένα άρθρο στην Καθημερινή τη συνέντευξη του Έντουαρντ Λούτανγκ(?) , που ήταν σύμβουλος στρατηγικής(?) στο Πεντάγωνο και το έλεγε αυτό. Για την ψυχολογία του πολέμου, από έναν άλλο αρχαίο στρατηγό και από το Βυζάντιο. Δε θυμάμαι πάει καιρός.
Το point μου είναι ότι οι ξένοι παίρνουν στα σοβαρά τις ιδέες των αρχαίων ενώ εμείς εδώ τα γράφουμε κανονικότατα (άσχετα αν πουν κάτι κακό για τον Έλληνα , αυτός θα πει : Εγώ που είμαι Έλληνας, Αριστοτέλης, Σωκράτης... και δεν έχει ιδέα)
I give up, ξέρω δεν έχω πηγή να την ελέγξεις ο ίδιος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
Ευτυχώς που υπάρχει και το ischool γιατί σπάνια συζητάς με επιχειρήματα στον πραγματικό κόσμο. Να ένα μάθημα που λείπει από το σχολείο! Ρητορική!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
Το μεγαλύτερο ποσοστό των Ελλήνων δεν πιστεύει πουθενά , έχεις δίκιο, από επιλογή ; Τη συζήτηση φίλτατε την κάναμε στο 1ο μάθημα των θρησκευτικών φέτος. Ελάχιστοι ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ δεν πιστεύουν ΑΠΟ ΑΠΟΨΗ. Οι υπόλοιποι, περνάνε μια φάση ρεμπελισμού και δήθεν αμφισβήτησης (που ξεκινά από τα 15 και τελειώνει στα 25 περίπου) . Αν ΔΕΝ πιστευεις ΜΗΝ κάνεις Χριστούγεννα, ούτε Πάσχα , ούτε Ανάσταση . Αλλά μην το παίζεις άθεος έτσι για να λες ότι είσαι. Αν αμφισβητείς κάτι πρέπει να αντιπροτείνεις και κάτι άλλο. Αλλιώς δεν υπάρχει νόημα. Το τελειώνω εδώ , εξάλλου ο καθένας έχει την άποψη του. Δε θέλω να ταλαιπωρώ τους moderators που θα σβήνουν αυτά τα post.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
Έθνος ονομάζεται ένα σύνολο ανθρώπων που μοιράζονται κοινά γνωρίσματα που διακρίνουν το σύνολο αυτό, σε παγκόσμια κλίμακα. Τα κυριότερα από τα γνωρίσματα αυτά είναι η φυλή, η γλώσσα, το θρήσκευμα, η κοινή ιστορία και πολιτισμός και η γεωγραφική καταγωγή. (Μπαμπινιώτης)
Μπορεί να μην χωνεύετε τους παπάδες ή να σας τη δίνει όταν η γιαγιάδες σας σας λένε να πάτε και μια φορά στην εκκλησία, αλλά κάποια από τα πράγματα που μας ενώνουν είναι η θρησκεία.
Δεν πάσχω από θεωρίες συνομωσίας αλλά , τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα παρατηρώ :
1) χτύπημα στην ελληνική γλώσσα (που συμβάλλουν και τα σχολεία και τα ΜΜΕ)
2) χτύπημα στην ιστορία (ΠΟΛΛΑΠΛΗ ! ΑΠΟ ΠΑΝΤΟΥ! Μην αναφέρω το ντοκιμαντέρ του ΣΚΑΙ)
3) χτύπημα στον πολιτισμό (μέσω παιδείας και ειδικά λόγω της ανύπαρκτης ανθρωπιστικής παιδείας)
4) χτύπημα στη γεωγραφία και στα όρια του κράτους.
5) δήθεν τάση απο-θρησκοποίησης λόγω της φασιστικής υποτίθεται χριστιανική θρησκείας. Δήθεν ανεξιθρησκεία.
Έτσι κάποιοι "χτυπούν" ένα έθνος
Τι κάνει τσίου τσίου στα κεραμίδια ?
Ελπίζω να μην είμαι off topic
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
και ένα θέμα "Περιττά μαθήματα στο Πανεπιστήμιο και...ανιαρές επιστήμες τελικά"
Περιττό μάθημα είναι η Σεξουαλική Αγωγή, γι' αυτό και το Υπουργείο δεν έχει κανονίσει ποτέ να μπει ως σχολικό μάθημα. Είδατε πόσο σας σκέφτονται στο Υπουργείο;;;
Ναι , γι' αυτό βλέπεις ότι τα 1/3 15χρονα έχουν κάνει έκτρωση και τα std's ανθίζουν όλο και περισσότερο. Εδώ οι περισσότεροι δεν ξέρουν καν πως να φορέσουν το... Τι να κάνει η καημένη η Βιολογία τις Γ γυμνασίου... πόσα κενά να καλύψει!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
tsoufou,αυτο που λες για την επαναληπτικοτητα ισχυει μονο για τα θρησκευτικα και την ιστορια.
επισης μη νομιζεις οτι οι βλακειες του σχολειου όπου,ασχετα αν δε καταλαβαινεις τι μαθαινεις και για ποιο λογο το μαθαινεις,αν παρεις 20 στα διαγωνισματα θα σου βρουνε δουλεια στο μελλον και θα εκπροσωπεις επαξια την ειδικοτητα σου.
νπβ,εγω δεν ειπα το ιντερνετ να υποκαταστησει το σχολειο(οπου δηθεν ανθιζει ο προβληματισμος),ουτε την προσωπικη ενασχοληση.δικιο εχεις,μα μπερδεψες τις εννοιες μαθηση,πληροφορηση,εκπαιδευση.αυτο που εννοουσες ηταν οτι το ιντερνετ δε μπορει να ειναι αυτο καθ' αυτο πηγη εκπαιδευσης.πηγη μαθησης,βεβαιως ειναι
Νομίζω έκανα ξεκάθαρο το ότι δεν έχει σχέση ο βαθμός και η επιτυχία στο σχολείο με το επαγγελματικό μέλλον. Εγώ ξέρω ότι αγαθά κόποις κτώνται και σε αυτό αναφέρθηκα. Τώρα αν εσύ ξέρεις περιστατικά παιδιών που τους ήρθε η επιφώτηση στο λύκειο και γίνανε αστέρια από το μηδέν , εγώ τι να πω. Σίγουρα στους χαλεπούς καιρούς που ζούμε, το 20αρι δεν εγγυάται τίποτα για το επαγγελματικό μέλλον. Αλλά μίλησα για τη νοοτροπία των μαθητών! Οι περισσότεροι νομίζουν πως μόνο ότι γράφουν στις πανελλήνιες είναι χρήσιμο και ωφέλιμο. Κάθε γνώση είναι ωφέλιμη είτε προέρχεται από ένα τέλειο εκπαιδευτικό σύστημα είτε από ένα φαύλο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
αυτο που παρατηρω ειναι οτι σε μια απελπιδα προσπαθεια "εξορθολογισμου" των βασεων και παραγωγης πιο ''πολυγνωστων"μαθητων και λοιπες μπουρδες το υ.παιδειας τα εχει θαλασσωσει κανοντας την εκπαιδευση να βασιζεται ολο και πιο πολυ στην ποσοτητα.
απ'οτι διαβαζω σε αυτο εδω το θεμα,ειναι προφανες πως τα γυμνασιοπαιδα τωρα κανουν απιστευτα περισσοτερη υλη απ'οτι εκανα εγω πριν 3 μολις χρονια!!!ποσο μαλλον στο δημοτικο που ακουω οτι εκει κι αν εχει πληθυνει η υλη.διπλασια και παραπανω εχει γινει.αισχος.
καλυτερα να διαβαζουν τα παιδια επιλεκτικα για το σχολειο(ο,τι γουσταρουν),και να χρησιμοποιουν με τη βοηθεια των γονιων περισσοτερο αλλα πραγματα(πχ ιντερνετ) για να μαθαινουν.βεβαια αυτο που λεω αποκλειεται να γινει απο κανενα.
εχει αχρηστευθει τελειως η παιδεια στη χωρα μας.τι λεω,ολα εχουν αχρηστευθει.καλα τα καταφερανε οι γονεις μας.εμεις,ομως,να ξυπνησουμε,ε???
H μεγαλύτερη βλακεία είναι ότι στο λύκειο τα περισσότερα μαθήματα είναι ότι και του γυμνασίου (π.χ ιστορία, φυσική) απλά με περισσότερες λεπτομέρειες. Στο γυμνάσιο μπαίνουν οι βάσεις. Αν θέλεις να πετύχεις (να μπεις σε ένα πανεπιστήμιο πχ -άσχετο τι γίνεται μετά για να βρεις δουλειά- ) πρέπει να ρίξεις διάβασμα στα μαθήματα που σε ενδιαφέρουν στο γυμνάσιο και μετά το λύκειο έρχεται πιο ομαλά. Αν δεν έχεις διαβάσει ποτέ στη ζωή σου και περιμένεις ότι στη Β λυκείου θα στρωθείς, πάει το έχεις χάσει το παιχνίδι.
Η ύλη όντως έχει αυξηθεί, να φανταστείς μου έλεγε κάποιος ότι τα μαθηματικά κατεύθυνσης Γ λυκείου , έξω τα κάνουν πρώτο έτος στο πανεπιστήμιο. Στο δημοτικό μπήκαν και αρχαίζοντα ουσιαστικά κλπ στη γλώσσα. Στο γυμνάσιο η πιο δύσκολη τάξη είναι η δευτέρα, γιατί τότε μπαίνουν βαρβάτα θέματα ειδικά σε φυσική , ενώ σε μία χρονιά περιμένουν τα παιδάκια να μάθουν ΟΛΗ τη γραμματική των αρχαίων . (όλες οι κλίσεις και όλες οι εγκλίσεις και χρόνοι). Το δε νέο σύστημα, φαίνεται ακόμη χειρότερο. Περισσότερη γενίκευση , με αποτέλεσμα ό,τι μαθαίνουν τα παιδιά το μαθαίνουν μισό -> ημιμάθεια
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.