nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,978 μηνύματα.
01-06-13
19:16
To πρόβλημα στη χώρα μας niki σχετικά με αυτό που λες, είναι ότι υπάρχουν Τμήματα με πολύ βαρύ πρόγραμμα σπουδών που θέλουν ειδικές ικανότητες από πλευράς φοιτητή (δεν είναι μαζικές σπουδές άσχετα τι δείχνει η Ελληνική πραγματικότητα), έχουν χαμηλά μόρια εισαγωγής. Αυτή η αντίφαση οδηγεί σε μέτρια έως απογοητευτικά αποτελέσματα πτυχιούχων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,978 μηνύματα.
13-08-11
19:33
Ναι, αν σκεφτείς ότι μαθητές του 14 ή του 15 που δήλωσαν δύσκολες επιστήμες όπως Μαθηματικά ή Φυσική,...έχουν κάνει μεγαλύτερες καριέρες από μαθητές που δήλωσαν Ιατρική ή ΗΜΜΥ. Και φυσικά δεν μιλάω για την αυτονόητη έγκαιρη αποφοίτησή τους από το Πανεπιστήμιο. Αναφέρομαι ότι τα εργασιακά τους πόστα μπορεί να είναι και ερευνητικές θέσεις σε κάποια Κέντρα Ερευνών ή στελέχη σε πολυεθνικές εταιρείες....και όλα αυτά μαθητές του 15!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,978 μηνύματα.
13-08-11
19:20
Όμως Μάκη εξετάζουμε και πάλι τις βαθμολογικές διαφορές 12-20...υπό τον θεσμό της φροντιστηριακής ενέσιμης μάθησης. Θα μιλούσα με ευχαρίστηση για πραγματικά αρίστους μαθητές ότι μπήκαν Ιατρική, αν το 100% έδινε χωρίς μια ώρα φροντιστηρίου. Εκεί θα μιλούσαμε ότι τα συγκεκριμένα άτομα είναι φαινόμενα μάθησης. Δεν μπορώ να δεχτώ ως πρώην αριστούχο μαθητή έναν φοιτητή ιατρικής με το ισχύον σύστημα όταν έγινε πρωταθλητής φροντιστηριακής ντόπας μονορούφι. Σκέψου ότι πολλές φορές, οι βαθμολογικές διαφορές έχουν να κάνουν (α). με τα κενά του μαθητή (δηλ., όχι έγκαιρη φροντιστηριακή στήριξη λόγω οικογενειακών λόγων) (β). κακή φροντιστηριακή στήριξη. Αν δεις τις στατιστικές, συνήθως Ιατρική πιάνουν όσοι μένουν στο κέντρο της κάθε πόλης (μεγάλης ή μικρής). Όσο πλησιάζουμε σε αγροτικές ή ορεινές περιοχές ή περιοχές έξω από την πόλη (με τις ανέσεις της), τα ποσοστά αριστούχων δια φροντιστηριακής στήριξης πέφτουν κατακόρυφα. Κανένας μαθητής στην Ελλάδα δεν είναι "φύτουλας" και maniac στο διάβασμα. Όλοι από κάπου ξεκινάνε. Εφόσον το μπουρδελοσύστημα στην Ελλάδα είναι φροντιστηριοκεντρικό και όχι μαθησιοκεντρικό, κάποιοι το αντιλαμβάνονται νωρίς (με την έγκαιρη γνώση των γονιών τους) και ξεκινάνε πρόγραμμα φροντιστηριακής προπόνησης με διαθέσιμο μεγάλο δάνειο για την πληρωμή των μαθημάτων. Οι πιο φτωχοί και όσοι δεν μπορούν να χωνέψουν την φροντιστηριακή ντόπα (επειδή έχουν μάθει σε μια πιο ελεύθερη σκέψη επαγωγική και συνδυαστική και όχι κατεβατών μεθοδολογιών ή θεωρίας τύπου βιολογίας) απλά τρώνε τον πουλόπουλο (κατά την κοινωνία) σε μια λιγότερων μορίων εισαγωγής σχολή. Θυμάμαι πόσα βλέμματα ειρωνικής θλίψης είχα διακρίνει, όταν έμαθαν την επιλογή μου. Έλεγαν, α...μέτριος ήταν, έτρωγε λεφτά των γονιών του, δεν διάβαζε...και άντε να αποδείξεις ότι δεν ήσουν ελέφαντας.
Ασχέτως αν πέρασες Πανεπιστήμιο, αν δεν περάσεις Ιατρική, κατά την Ελληνική κοινωνία θεωρήσε "αποτυχημένος" και "καημένος". Αυτό συμβαίνει γιατί η Ιατρική έχει την μεγαλύτερη βαθμολογική βάση εισαγωγής, σε σχέση με οποιαδήποτε άλλη επιστήμη. Οπότε όλοι κρίνονται βάση αυτής της βάσης. Το θέμα ότι κανείς δεν εξετάζει πως μπαίνουν αυτοί (δηλ., με την ποιότητα των προσπαθειών των μαθητών) οι "άριστοι" βαθμοί δείχνει την μαλακία της Ελληνικής κενονίας.
Ασχέτως αν πέρασες Πανεπιστήμιο, αν δεν περάσεις Ιατρική, κατά την Ελληνική κοινωνία θεωρήσε "αποτυχημένος" και "καημένος". Αυτό συμβαίνει γιατί η Ιατρική έχει την μεγαλύτερη βαθμολογική βάση εισαγωγής, σε σχέση με οποιαδήποτε άλλη επιστήμη. Οπότε όλοι κρίνονται βάση αυτής της βάσης. Το θέμα ότι κανείς δεν εξετάζει πως μπαίνουν αυτοί (δηλ., με την ποιότητα των προσπαθειών των μαθητών) οι "άριστοι" βαθμοί δείχνει την μαλακία της Ελληνικής κενονίας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.