Ζητούν ομαλή λειτουργία σε όλα τα πανεπιστήμια
Προσφυγή στο ΣτΕ για το νόμο-πλαίσιο αποφάσισαν οι πρυτάνεις στην έκτακτη σύνοδο
Ψήφισμα, με το οποίο καλούν όλα τα πανεπιστημιακά ιδρύματα να διασφαλίσουν την ομαλή λειτουργία των ιδρυμάτων, εξέδωσαν κατά την έκτακτη σύνοδό τους οι πρυτάνεις. Παράλληλα, δεσμεύονται ότι θα προσφύγουν στο Συμβούλιο της Επικρατείας για όλες τις ρυθμίσεις που εγείρουν ζητήματα αντισυνταγματικότητας.
Η μαραθώνια έκτακτη σύνοδος των πρυτάνεων, που πραγματοποιήθηκε στο Λαύριο, ολοκληρώθηκε το απόγευμα της Παρασκευής και οι πρυτάνεις αναχώρησαν για την έδρα τους έχοντας στις αποσκευές τους δράσεις και προτάσεις για την επόμενη μέρα στα ΑΕΙ.
Τέσσερα είναι τα σημαντικότερα σημεία του ψηφίσματος:
Η Σύνοδος επιμένει στις ενστάσεις που είχε διατυπώσει από την αρχή για τον Νόμο-Πλαίσιο.
Εκφράζει την ανησυχία της για τις δυσλειτουργίες και τα προβλήματα που θα προκύψουν από την εφαρμογή του νόμου.
Δεσμεύεται ότι θα προσφύγει στο Συμβούλιο της Επικρατείας για όλες τις ρυθμίσεις που εγείρουν ζητήματα αντισυνταγματικότητας και
Καλεί τα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα να διασφαλίσουν την ομαλή ακαδημαϊκή λειτουργία και τάσσεται υπέρ του «Ανοιχτού Πανεπιστημίου».
Επιπλέον οι πρυτάνεις σημειώνουν ότι «δεν είναι σωστός ο τραυματισμός του πανεπιστημίου μέσω της συκοφάντησής του», και μάλιστα, όπως λένε, «σε μια τόσο κρίσιμη συγκυρία για τον τόπο».
Κατά τη συζήτηση, ο πρύτανης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, Κ.Ρέμελης, τόνισε ότι μέσα από την εφαρμογή των διατάξεων είναι βέβαιο ότι θα αναδειχθούν τα προβλήματά τους. Ειδικά, αναφέρθηκε στο θέμα του κοσμήτορα που ουσιαστικά διορίζεται, ενώ ο πρύτανης εκλέγεται από το σύνολο των μελών ΔΕΠ.
Για τις καταλήψεις, ο κ. Ρέμελης είπε ότι δεν είναι υπεύθυνοι οι πρυτάνεις, τονίζοντας χαρακτηριστικά ότι δεν εξέθρεψαν αυτοί τα φαινόμενα των κομματικών νεολαιών. Επισήμανε, όμως, ότι ουδείς φοιτητής εκλήθη να πει τη γνώμη του κατά την περίοδο της συζήτησης του νομοσχεδίου.
Ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Τριαντάφυλλος Αλμπάνης, χαρακτήρισε την κατάσταση στα Πανεπιστήμια «δύσκολα διαχειρίσιμη», εκτίμησε ότι «πάει να χαθεί ο έλεγχος» και πρόσθεσε: «εμείς θέλουμε την ομαλή λειτουργία των Πανεπιστημίων, η κατάσταση όμως είναι δύσκολη».
Σε ερώτηση τι απαντούν οι πρυτάνεις στην έκκληση της υπουργού Παιδείας από τη Βουλή για ανοιχτά Πανεπιστήμια ο κ. Αλμπάνης απάντησε ότι «αυτή την έκκληση την έχουμε κάνει και εμείς», θυμίζοντας και ανάλογες κινήσεις του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Πηγη:https://news.in.gr/greece/article/?aid=1231126540
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Για τον npb ...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Θα κανω καποιες ερωτησεις και οποιος γνωριζει ας απαντησει υπευθυνα.Όπως αναφέρουν την Πέμπτη Τα Νέα, οι 15 βασικές αλλαγές είναι οι εξής:1. Τα πανεπιστήμια αποκτούν διοικητική δυαρχία. Ενα 15μελές Συμβούλιο με οκτώ εσωτερικά μέλη, έξι εξωτερικά και έναν εκπρόσωπο φοιτητών θα είναι αρμόδιο για διοικητικά θέματα και ανάπτυξη, ενώ η Σύγκλητος θα έχει ακαδημαϊκές αρμοδιότητες
2. Ο πρύτανης επιλέγεται βάσει διεθνούς προκήρυξης ενδιαφέροντος και μπορεί να προέρχεται από χώρο εκτός του πανεπιστημίου που θα διοικεί. Το Συμβούλιο θα προκρίνει 2 ή 3 υποψηφιότητες και στη συνέχεια οι καθηγητές του ιδρύματος θα ψηφίζουν για την ανάδειξη του ενός. Δεν ψηφίζουν διοικητικοί υπάλληλοι και φοιτητές. Η θητεία του θα είναι πενταετής χωρίς δυνατότητα ανανέωσης.
3. Καταργείται το πανεπιστημιακό άσυλο. Σε αξιόποινες πράξεις που τελούνται εντός των χώρων τους εφαρμόζεται η κοινή νομοθεσία.
4. Οι καθηγητές θα αξιολογούνται κάθε πενταετία και προβλέπονται επιβραβεύσεις για θετικές και κυρώσεις σε περίπτωση αρνητικής αξιολόγησης.
5. Οι πανεπιστημιακοί εντάσσονται σε τρεις βαθμίδες: καθηγητές, αναπληρωτές και επίκουροι. Μπορούν να καλούνται ως επισκέπτες καθηγητές και καταξιωμένοι Έλληνες ή αλλοδαποί επιστήμονες
6. Προβλέπεται δυνατότητα σύντομων σπουδών τριετούς διάρκειας που θα οδηγούν σε κανονικό πτυχίο, για όσα ιδρύματα το αποφασίσουν.
7. Ιδρύονται σχολές μεταπτυχιακών σπουδών και σχολές διά βίου μάθησης.
8. Τέλος στους «αιώνιους» φοιτητές. Θα χάνουν τη φοιτητική ιδιότητα αν ξεπεράσουν τέσσερα εξάμηνα σπουδών περισσότερα από τον κανονικό χρόνο. Δίνεται δυνατότητα μερικής φοίτησης σε εργαζόμενους φοιτητές. Θεσπίζονται φοιτητικά δάνεια με εγγύηση του Δημοσίου.
9. Οι φοιτητές θα μπορούν να μετακινούνται εσωτερικά σε διαφορετικά τμήματα, μεταφέροντας πιστωτικές μονάδες, όπως συμβαίνει με το πρόγραμμα Erasmus για τις μετακινήσεις στο εξωτερικό.
10. Η περιουσία και τα κληροδοτήματα των ιδρυμάτων θα αξιοποιούνται για την αύξηση των εσόδων τους από οργανισμούς που θα ιδρυθούν.
11. Μέρος της χρηματοδότησης των πανεπιστημίων συνδέεται με την αξιολόγησή τους. Προβλέπεται πρόσθετη χρηματοδότηση βάσει δεικτών ποιότητας.
12. Μπορούν να συγχωνεύονται, κατατέμνονται και καταργούνται ΑΕΙ, όταν υπάρχει δυσανάλογα μικρός ή μεγάλος αριθμός φοιτητών και όταν η λειτουργία τους δεν δικαιολογείται επιστημονικά.
13. Μπορούν να ιδρύονται παραρτήματα ελληνικών ΑΕΙ σε άλλες χώρες.
14. Μπορούν να οργανώνονται μαθήματα στην αγγλική και σε άλλες γλώσσες. Η διδασκαλία ξένης γλώσσας καθίσταται υποχρεωτική για τη λήψη πτυχίου.
15. Προβλέπεται λειτουργία επώνυμων εδρών για χορηγούς και ευεργέτες των πανεπιστημίων.
Απαριθμω τις ερωτησεις οπως ειναι και οι αλλαγες...
1) το πανεπιστημιο θα διοικειται απο το 15 μελες συμβουλιο και απο την συγκλητο (αυτο εννοει δυαρχια;Ο πρυτανης σε ποιο απο τα δυο θα ειναι;Ο δημοσιος χαρακτηρας των πανεπιστημιων χανεται επειδη μπαινου εξι ασχετοι μεσα στο συμβουλιο και θα περνουν μερος στην διοικιση και στις αποφασεις του ιδρυματος;
2) ο πρυτανης πρεπει να ειναι απο τον χορο των επιστημων ή μπορει να ειναι και ενας manager; Επισης αφου ψηφιστει ,θα κατσει 5 χρονια και μετα δεν μπορει να ξαναεπιλεγει απο το συμβουλιο και τους καθηγητες;Δηλαδη μπορει μετα απο ενα χρονικο διαστημα να ξαναγινει πρυτανης στην ιδια σχολη;
3)--
4) Καθε πενταετια θα αξιολογουνται οι καθηγητες.Μα αν γνωριζουν ποτε θα αξιολογηθουν δεν θα φροντιζουν την συγκεκριμενη περιοδο να στρωσουν ωστε να αποφοιγουν τις κυρωσεις;
5)οι αναπληρωτες θα ειναι αυτοι που θα αντικαταστουν τις βεντετες και οχι οι μεταπτυχιακοι ή καμια σχεση;
6) εαν το Φυσικο Ηρακλειου θελει να δινει πτυχια τριετους φοιτησης (π.χ) και τα αλλα φυσικα δεν θελουν να το κανουν τοτε αναλαμβανει το υπουργειο τι θα γινει ή το φυσικο Ηρακλειου αναγκαστικα συμορφωνεται στα 4 χρονια αφου τα αλλα ομοειδη τμηματα δεν θελουν τα 3;
7) Θα ιδρυθουν ξεχωριστες σχολες που θα δινουν μεταπτυχιακα;
8) Μπορει καποιος να δωσει δικαιολογητικα και να αποκτησει την μερικη φοιτηση κι ας μην δουλευει ολα αυτα τα χρονια; Θελω να πω θα δινει τα δικαιολογιτικα και δεν θα ελεγχετε (σε τακτα χρονικα διαστηματα) για το αν οντως δουλευει; Επισης επι της ουσια αυτα τα φοιτητικα δανεια θα ειναι ατοκα ή εντοκα;
9) Θα υπαρχει δηλαδη Erasmus εντος των συνορων ; Θα μπορουν να μεταφερονται φοιτητες απο ομοειδη τμηματα ;
10) ποιοι θα ειναι αυτοι οι οργανισμοι που θα αξιοπινουν τα κληροδοτηματα και την περιουσια των ιδρυματων;
11) Η αξιολογηση θα γινεται απο το υπουργειο παιδειας ή απο αλλους (εξωτερικους παραγοντες); Στην ουσια δεν παιζεται ολη η χρηματοδοτηση απο την αξιολογηση αλλα ενα μερος της.Ετσι δεν ειναι;
12)--
13)Μακαρι να γινει κατι τετοιο.
14) Μεχρι τωρα η διδασκαλια της Αγγλικης δεν ηταν υποχρεωτικη; Το ποσες ωρες θα κανει καθε σχολη Αγγλικα (αλλαζει σε καθε εξαμηνο) το καθοριζει η ιδια ή το καθοριζει το υπουργειο;
15) Εχει χορηγους ενα πανεπιστημιο; Θα δημιουργουνται εδρες επειδη ο αλλος θα δινει χρηματα; Σας παρακαλω οποιος γνωριζει ας μου απαντησει σε αυτη την αλλαγη.
Πολλες ερωτησεις μαζευτηκαν . Αν καποιος θελει να μου τις απαντησεις θα το εκτιμουσα. ΥΠΕΥΘΥΝΑ και ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΑ ομως για να μην υπαρχουν παρεξηγησεις με αλλους...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Εχουν να κλεισουν σχολες. . . .7. α) Η συγχώνευση, κατάτµηση ή κατάργηση Α.Ε.Ι. καθώς και η
ίδρυση, συγχώνευση, κατάτµηση ή κατάργηση σχολών, σύµφωνα µε τα
ανωτέρω, πρέπει να είναι σύµφωνες µε τις ανάγκες και δυνατότητες της
εθνικής οικονοµίας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γνωριζει κανεις καποι συνδεσμο οπου θα μπορω να βρω ολο το νομοσχεδιο για την ανωτατη εκπαιδευση μαζι με τις αλλαγες που εχουν κανει;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Το διάβασες το σχέδιο νόμου;
Τα λέει όλα αυτά μέσα; ΟΧΙ
Μήπως, λέω μήπως, θέλουν και οι κύριοι πανεπιστημιακοί να θολώσουν το τοπίο και να δημιουργήσουν φανατισμό;
Το θεμα ειναι πια η θεση των φοιτητων γιατι απο μια το νομοσχεδιο και το υπουργειο και απο την αλλη οι πανεπιστιμιακοι (πολλοι απο αυτους) που εχουν βολευτει και θελουν να παρουν τους φοιτητες με το μερος τους.πιστευω οτι απο την πρωτη μερα οι παραταξεις θα μοιραζουν φιλαδια και θα δημιουργουν κλιμα φανατισμου υπερ των πανεπιστημιακων που αντιδρουν με το νομοσχεδιο.και ξαναρωτω, ποια η θεση μας;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.