funny_girl!
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η funny_girl! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Αμύνταιο (Φλώρινα). Έχει γράψει 188 μηνύματα.
13-05-11
00:20
όλα καλά...όλα ωραία...αλλά κι εγώ την πάτησα σε συνώνυμα-αντώνυμα.
πιθανών-δυνατών
κατακερματισμός-διαχωρισμός
υπαρκτός-φανταστικός
διασπείρει-προκαλεί(ταίριαζε στο κείμενο)
προσβάσιμος-αδιάβατος
ποια από αυτά λέτε να δεχτούν;;;;;
το δυνατον κολλαει..δν ειναι οτι ειναι το πιο σωστο αλλα μου κολλαει,το κατακερματιζω ειναι σιγουρα αυτο,το φανταστικοσ παλι σωστο το βρισκω,το διασπειρει αποτι μ ειπαν ειναι διαχεει ,τρ για τ προσβασιμοσ οι αποψεισ διυστανται..αλλοι κα8ηγητεσ λενε οτι ιταν αβασιμο και αλλου απροσβατο..δν ξερω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
funny_girl!
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η funny_girl! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Αμύνταιο (Φλώρινα). Έχει γράψει 188 μηνύματα.
12-05-11
23:59
όλα καλά...όλα ωραία...αλλά κι εγώ την πάτησα σε συνώνυμα-αντώνυμα.
πιθανών-δυνατών
κατακερματισμός-διαχωρισμός
υπαρκτός-φανταστικός
διασπείρει-προκαλεί(ταίριαζε στο κείμενο)
προσβάσιμος-αδιάβατος
ποια από αυτά λέτε να δεχτούν;;;;;
εγω εβαλα τελειωσ διαφορετικα...πειτε και αν τ δικα μ παιζει ν ειναι σωστα
πι8ανων-υποτι8εμενων(ταιριαζε στο κειμενο)
κατακερματισμοσ-ισοπεδωση
υπαρκτοσ-ανυπαρκτοσ
διασπειρει-προκαλει
προσβασιμοσ-αβασιμοσ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
funny_girl!
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η funny_girl! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Αμύνταιο (Φλώρινα). Έχει γράψει 188 μηνύματα.
12-05-11
21:10
εγω στην αρνηση εβαλα αποδοχη ενω στον κατακερματισμο εβαλα διαχωρισμο αν και δεν ξερω αν ειναι σωστο.
σωστα ειναι και τα 2!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
funny_girl!
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η funny_girl! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Αμύνταιο (Φλώρινα). Έχει γράψει 188 μηνύματα.
12-05-11
13:49
Είχε μπόλικο πράγμα να γράψετε. Τηλεκπαίδευση, εγκυκλοπαίδειες, λεξικά, thesaurus, υπολογιστικα εργαλεια, μηχανες αναζητησης, εικονικες επισκεψεις σε μουσεια, blogs, εφημεριδες για διαμορφωση αποψης, ωριμανση και αναζητηση νεας γνωσης κλπ κλπ. Πετατε και στο σχολειο χρηση των laptops που χρηματοδοτησε το Υπουργειο, eclasses κλπ και ειστε ωραιοτατοι. 600 λεξεις ειναι λιγες για τοσα πραγματα.
Προσφωνηση, αποφωνηση γραψατε;
ναι...αγαπητοι συμμα8ητεσ,συμμα8ητριεσ
με εκτιμηση
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
funny_girl!
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η funny_girl! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Αμύνταιο (Φλώρινα). Έχει γράψει 188 μηνύματα.
12-05-11
13:30
Μόνο στον επίλογο έγραψα ένα αρνητικό για το διαδίκτυο. Εκτός ότι δεν ζητούσε, θα έβγαινα τρομερά εκτός του ορίου των λέξεων αν τα ανέφερα αναλυτικά.
εγω δν εγραψα κα8ολου αρνητικα..εγραψα οτι μπορουν οι μα8ητεσ ν μιλανε με μα8ητεσ αλλων πολιτισμων,να εχουν περισσοτερεσ πληροφοριεσ και τν αναπαρασταση που μπορει ν προσφεσει το διαδικτυο..κ ακομη οτι πρεπει τ σχολειο να ειναι καταλληλα εξοπλησμενο οπωσ και οι κα8ηγητεσ να ξερουν που τουσ παν τα 4 οσο για τσ ασκησεισ εκανα 1-2 λα8ακια αλλα ενα 16-17 τ επιασα αποσο μ ειπε η κα8ηγητρια...δεν τ περιμενα παντωσ!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.