lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Παιδιά μπορεί να γράψει κάποιος τις σχέσεις που βγαίνουν από κάθε περίπτωση σχετικα με τις εφαπτομενες??
Π.χ. η εφ/νη της Cf στο Μ(-1,f(-1)) είναι παράλληλη στον χ'χ
η εφ/νη της Cf στο Ν(1,f(1)) έχει εξίσωση ψ=2χ-1
κι εφόσον το σημείο Ν ανήκει στην ευθεία, την επαληθεύει:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
επειδη δεν ειμαι πολυ καλη στις πιθανοτητες βοηθηστε με λιγακι με αυτη την ασκηση (ειναι μια αλλα το υπολοιπο ηταν στην πισω μερια του φυλλου)
Ξέρουμε τα πρόσημα, οπότε βγάζουμε τα απόλυτα:
Ομοίως όσο αυξάνεται το λ, τόσο αυξάνει και η πιθανότητα, οπότε τελικώς
Άρα τελικά, κι επειδή , έχουμε:
Καταρχάς ξέρουμε ότι
Επίσης
που ισχύει διότι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
S.O.S.!!Βοήθεια έχω το δείγμα 1,α,5,3,β,7,9 και μας δίνει οτι η διάμεσος είναι 3,η μέση τιμη είναι 24/7 και το εύρος των παρατηρήσεων είναι 10.Να βρείτε τα α,β.....Τί κάνω?
Βάλε καταρχάς τους γνωστούς αριθμούς σε αύξουσα σειρά. Έχεις
1 .........3........... 5..........7......... 9
Εφόσον η διάμεσον είναι το 3, συμπεραίνουμε ότι τα α,β είναι μικρότερα του 3.
Κι εφόσον το εύρος είναι 10, συμπεραίνουμε ότι δε μπορεί το 1 να είναι το μικρότερο στοιχείο γιατί τότε το εύρος είναι 9-1=8.
Οπότε, τουλάχιστον ένα απ'τα α,β είναι μικρότερο του 1. Χωρίς βλάβη της γενικότητας, εφόσον δε μας δίνει κάποια ανισοτική σχέση μεταξύ α και β, θεωρούμε ότι το α είναι μικρότερο του 1.
Οπότε .
Και με τη μέση τιμή βρίσκεις το β.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Αυτό πως προέκυψε; Κανονικά δεν είναι
My bad... Το διόρθωσα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Θέλω βοήθεια στις παρακάτω:
1. Θεωρούμε την . Αν η f παρουσιάζει τοπικά ακρότατα στα σημεία και , τότε:
α) να αποδειχθεί ότι και ,
β) να μελετηθεί η f ως προς τη μονοτονία και τα ακρότατα
2. Δίνεται η . Να βρεθούν:
α) η ελάχιστη τιμή της f
β) η τιμή του α για την οποία η ελάχιστη τιμή της f γίνεται μέγιστη.
Απ' τους τύπους του Βιετά:
Με πινακάκι προκύπτουν εύκολα και οι μονοτονίες.
Με πινακάκι προκύπτει ότι η f παρουσιάζει ολικό ελάχιστο για x=-a:
Θέλουμε να βρούμε για πια τιμή του α η παραπάνω παράσταση γίνεται μέγιστη, οπότε θεωρούμε συνάρτηση
Εύκολα προκύπτει ότι παρουσιάζει ολικό μέγιστο για x=2.
Άρα το ζητούμενο α είναι το 2.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
View attachment 37375
παιδια εξηγηστε μου λιγο πως το e^x - e^x ( x - 1) γινεται e^x ( 2 - x). Δεν το καταλαβα.
Απλά το βγάζεις κοινό παράγοντα το e^x και έχεις
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
De L'Hospital καλύτερα μην κάνεις.. Εξξάλου τα πιο δύσκολα όρια που μπαίνουν στη Γενική είναι μια συζυγή ή μια ταυτότητα στην τρίτη...Ρε παιδιά εγώ έχω μια απορία...
Γιατί να μην κάνουμε del'hospital και να μην χρησιμοποιούμε την εξίσωση της εφαπτομένης δηλαδή;
Αφού το λέει και στο τέλος ότι κάθε επιστημονικά αποδεδειγμένη απάντηση είναι σωστή!
Ντάξει και οι Θεωρητικοί έχουν πλεονεκτήματα στην 'Εκθεση απο τα τόσα κείμενα που έχουν διαβάσει, αλλά δε τους λέμε να μην χρησιμοποιούν τις ιδέες και το λεξιλόγιο του κειμένου...
Άκυρο παράδειγμα, αλλά με πνήγει το δίκιο μου.
Για τον τύπο της εφαπτομένης πολλά παιδιά τον χρησιμοποιούν στις πανελλήνιες και δεν υπάρχει πρόβλημα..Αλλά όπως και να το κάνεις είναι ένα μικρό ρίσκο..Συνήθως δίνουν εντολή να το θεωρούν σωστό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Το 0,4 ειναι απ την πιθανότητα που δίνει (40%)το 0.4 βγαινει απο το 2/5???
Καταρχας οι φοιτητές είναι 2019)Στπ διπλανο σχημα φαινεται η βαθμολογια μιας ομαδας φοιτητψν σε ενα μαθημα.Αν εκλεξουμε υχαια ενα φοιτητη να βρειτε την πιθανοτηα να εχει βαθμο¨:
1) 8
2)το πολυ 6
3)τουλαχιστον5
4) 5 ή 7
Βαθμος Φοιτητες
4 ________2
5 ________6
6 _______8
7 _______4
Ευχαριστω για την απαντηση
1) Για το πρώτο αν δεν έχεις γραψει λάθος τον πινακα η πιθανότητα είναι 0 αφού δεν υπαρχει το 8 σαν βαθμολογία.
2) Για βαθμό το πολύ 6 (δηλαδή απο 0 μέχρι 6) οι φοιτητές είναι 2+6+8=16. Άρα οι πιθανότητα είναι 16/20=0,8
Ομοίως θα κάνεις και τα άλλα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν μας το σχήμα όμως19)Στπ διπλανο σχημα φαινεται η βαθμολογια μιας ομαδας φοιτητψν σε ενα μαθημα.Αν εκλεξουμε υχαια ενα φοιτητη να βρειτε την πιθανοτηα να εχει βαθμο¨:
1) 8
2)το πολυ 6
3)τουλαχιστον5
4) 5 ή 7
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Εστω α τα αγορια και κ τα κορίτσια. Απο την εκφώνηση έχεις ότι τα 0,2α επέλεξεαν βόλευ.18)Η Α ταξη Λυκειου εχει 50 αγορια και κοριτσια.Το 20% των αγοριων και τα 2/5 των κοριτσιων επελεξαν βολεϊ.
Επιλεγουμε τυχαια ενα ατομΟ.Αν η πιθανοτητα να ειναι αγορι και να μην επελεε το βολευ ειναι 40%,να βρειτε.
Ποσα ειναι τα αγορια και ποσα τα κοριτσια.
Την πιθανοτητα να ειναι κοριτσι και να μην επελεξε βολευ
Άρα τα υπόλοιπα 0,8α δεν επέλεξαν βόλευ.
Άρα η πιθανότητα να ειναι αγόρια και να μην επέλεξε βόλευ ειναι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
εστω οτι η γραφικη παρασταση της συναρτησης f(χ)=αχ^2ln1/x α ανηκει R διερχεται απο το σημειο ε(e,-e^2)
να βρειτε το πεδιο ορισμου της f, να βρειτε τη τιμη του α
Για το πεδιο ορισμού σκεψου τι περιορισμούς έχεις για τα x στον παρονομαστή και για τα χ στα ln.
Εφόσον διερχεται απο το Ε, αυτο θα επαληθεύει τη συναρτηση ,δηλαδή .
Exε στο νου σου οτι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Έστω οι βαθμολογίες των 25 μαθητών, οι 10 χαμηλότερες βαθμολογίες και οι βαθμολογιες των υπολοιπων 15 μαθητων των οποιων ψαχνουμε τη μεση τιμη.Η μέση τιμή των βαθμων που πηραν οι 25 μαθητες της γ λυκειου στα μαθηματικα ειναι 14 ενω η μεση τιμη των 10 μαθητων που παρουσίασαν τη μικροτερη βαθμολογια ειναι 11.Να βρειτε τη μεση τιμή της βαθμολογίας των 15 υπολοιπων μαθητων...
Μπορει καποιος να με βοηθησει σε αυτη την ασκηση;
Έχεις
και
Άρα απο την (1) εχεις
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Αυτό έκανε και η Ράνια !ευχαριστώ αλλά είναι κλάσμα αριθμητής το χ^4 και παρονομαστής το 4
έπειτα το κλάσμα αυτό -χ^3......
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Και να επισημάνουμε οτι εφόσον το 0 ειναι διπλή ρίζα, δεν θα αλλάξει το πρόσημο αριστερα και δεξιά του."Να μελετήσετε τη συνάρτηση f(x)=x^4/4-x^3 ως προς τη μονοτονία και τα τοπικά ακρότατα"
Η συναρτηση ειναι η ή η ?
Ετσι οπως την εχεις γραψει καταλαβαινω οτι μαλλον ειναι η πρωτη. Παμε λοιπον βημα βημα.
Σου ζηταει μονοτονια και ακροτατα. Πρωτη μας δουλεια να παραγωγισουμε.
Τωρα λυνουμε την f'(x)=0.
Αρα εχουμε δηλαδη δηλαδη χ=0 ή χ=2.
Νομιζω τον πινακα μπορεις να τον κανεις. Ειναι καπως δυσκολο να το γραψω στο φορουμ ετσι κι αλλιως
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Η κάνω κατι λάθος ή υπαρχει πρόβλημα στην ασκησηκαι εγώ τοσο τα έχω βρεί. αυτο ομως που εχει γινει παλι λαθος και δεν ξερω γιατι, ειναι....ο τυπος
10R+72χ(το χ ειναι η μεση τιμη)= 52δ
Από ποιό βοήθημα είναι αν επιτρέπεται?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Για το (α) βρήκα ν1=10,ν2=6,ν3=14,ν4=42συγνωμη εκανα λαθος. Η ασκηση ειναι αυτη εγω βρηκα ολες τις τιμες νi στο α ερωτημα και τα τοξα στο β ερωτημα αυτο που δεν μπορω να κανω ειναι το γ ερωτημα δε το καταλαβενω καθολου σας παρακαλω βοηθηστε με.
Έστω x1, x2, x3, x4 οι τιμές μιας μεταβλητής Χ ενός δείγματος μεγέθους ν=72 με αντίστοιχες (απόλυτες) συχνότητες ν1, ν2, ν3, ν4, όπου ν4 = 3ν3 . Δίνεται επίσης ότι τα τόξα του κυκλικού διαγράμματος συχνοτήτων που αντιστοιχούν στις τιμές x1 και x2 είναι αντίστοιχα 50° και 30°.
α. Να βρεθούν οι συχνότητες νi, i=1,2,3,4
Μονάδες 10
β. Να βρεθούν τα τόξα που αντιστοιχούν στις τιμές x3 και x4
Μονάδες 8
γ. Δίνεται ότι x1 <−7, x2 =−7, x3 = 3, και x4 >3. Να δειχθεί ότι
10 R+72=52 δ −x
όπου R, , δ είναι αντίστοιχα το εύρος, η μέση τιμή και η διάμεσος των παρατηρήσεων.
Για το (β) α3=70,α4=210
Τόσο τα έχεις βρει κι εσυ?
Στο (γ) μήπως παίζει καμιά παρένθεση?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Το χ που γράφει είναι η μέση τιμή. Οι παρατηρήσεις είναι τέσσερεις.Δεν σου λεει ποσα χ(παρατηρησεις) υπαρχουν;
-----------------------------------------
Θα πρέπει P(t)=3aμια εταιρια απο τη πωληση ενος προιοντος εχει κερδος σε t>0 χρονια απο σημερα P(t)=t3 -3t2+at (οι αριθμοι μετα το t ειναι δυναμεις),εκατομμυρια Ε οπου α σταθερα με α>3..σε ποσα χρονια απο σημερα το κερδος θα ειναι τουλαχιστον 3α εκατομμυρια Ε;;;;;;;;;;;;heeeeeeeeelp γρηγορα!!!!!
Λύνεις την εξίσωση και βγαίνει t=3
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
Λοιπόνδν μπορω να το κανω....
-----------------------------------------
πχ το e στην 1 πωσ θα το κανω
Βήμα 1ο: γραφεις τη λεξη [λατεξ] (το λατεξ το γραφεις στα αγγλικα)
Βημα 2ο: πας στο προγραμμα λατεξ που βρισκεται πανω απ'τα εικονιδια
Βημα 3ο: απο τα γκρι κουτια που εχει πανω πανω διαλεγεις το πρωτο που εχει το α υψωμενο στο b. Σου εμφανιζει δυο αγκιστρα. στο πρωτο βαζεις αυτο που θες να ειναι η βαση και στο δευτερο αυτο που θες να ειναι εκθετης
Βημα 4ο: Ό,τι εγραψες το κανεις copy και μετα paste διπλα απο αυτο που εγραψες στο βημα 1ο, με ενα κενο αναμεσα
Βήμα 5ο : Αφηνει παλι ενα κενο και γραφεις στα αγγλικα : [/λατεξ]
Αποτελεσμα:
Ελπιζω αυτη τη φορα να σε βοηθησα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
γραφεις αυτα που θες στο latex και μετα το κανεις copy-paste και βαζεις αναμεσα στις λεξεις [λατεξ] μπλαμπλα [/λατεξ] (στα αγγλικα)ευχαριστω....μηπωσ ξερεισ τι παταμε για να μασ το βγαλει στο πσ και να ειναι υψωμενο στην 1
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lowbaper92
Πολύ δραστήριο μέλος
το e υψωμενο στην 1 ποσο ειναι??
e !
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.