pizza_dora
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η pizza_dora αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 34 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 165 μηνύματα.
27-06-09
21:34
Χμμ το ότι εσυ ησουν η εξαιρεση δεν σημαίνει τπτ. Ο,τι ειπωθηκε προηγουμένως ισχυει και με το παραπανω. Δεν αναφερονται προσωπικα σε εσενα τα σχολια. Οταν όμως 85/100 ακολουθουν αυτη την τακτικη θεωρώ ότι οι συμβουλες αυτες δίνονται για την πλειοψηφία. Μπορει και στο πανεπιστημιο παλι να είσαι η μειοψηφία, το 15/100, και να τα πας παλι μια χαρα!
Και πάλι αυτά τα πράγματα θα ισχυουν για τους αλλους 85. Συμβουλες δίνουμε εμεις οι παθησαντες! Προσωπικα ξεκινησα καλουτσικα, ομως τα καλοκαιρια τεμπελιαζω και εχω φτασει στο 2ο ετος ηδη. Αυτο το καλοκαιρι αμα δεν καθησω να στρωθω χαθηκε η μπαλα. Και στην αρχη αυτο δεν το είχα συνειδητοποιησει, τα είχα παρει ολα αψηφιστα...
Οι βαθμοι στις πανελληνιες είναι λίγο τυχαίοι οταν μιλαμε για διαφορες 200-300 μοριων. Στην σχολη μου αυτή τη στιγμη απο τους πρωτους(δεν ξερω αν ειναι και επισημως οι πρωτοι) είναι μια φιλη μου που ηρθε με μεταγραφη απο τα Γιαννενα και ενα αλλο παιδί που μπήκε με τη δεύτερη. Και δεν ειναι καν "φυτα", μια χαρα παιδιά είναι! Μερικες φορες τρομαζω οταν βλεπω πόσο γρήγορα βγαζουν την υλη καθε φορα. Το αν θα παρεις 15 ή 17 στην εκθεση ή στα μαθηματικα πραγματικά δεν σημαίνει τπτ. Το πανεπιστημιο είναι το περας της ατελειωτης διαδρομής μας στη γνώση και εκει κρίνεται τον αν θα τερματίσεις 1ος,2ος,3ος κλπ
Και που πηρα το laptop τι καταλαβα? Χρωσταω ήδη αρκετα μαθηματα απο αυτή τη "χαλαροτητα" που με διακατέχει τόσο καιρο. Προσπαθω να την αποβαλλω παντως σιγά σιγα.
Και πάλι αυτά τα πράγματα θα ισχυουν για τους αλλους 85. Συμβουλες δίνουμε εμεις οι παθησαντες! Προσωπικα ξεκινησα καλουτσικα, ομως τα καλοκαιρια τεμπελιαζω και εχω φτασει στο 2ο ετος ηδη. Αυτο το καλοκαιρι αμα δεν καθησω να στρωθω χαθηκε η μπαλα. Και στην αρχη αυτο δεν το είχα συνειδητοποιησει, τα είχα παρει ολα αψηφιστα...
Οι βαθμοι στις πανελληνιες είναι λίγο τυχαίοι οταν μιλαμε για διαφορες 200-300 μοριων. Στην σχολη μου αυτή τη στιγμη απο τους πρωτους(δεν ξερω αν ειναι και επισημως οι πρωτοι) είναι μια φιλη μου που ηρθε με μεταγραφη απο τα Γιαννενα και ενα αλλο παιδί που μπήκε με τη δεύτερη. Και δεν ειναι καν "φυτα", μια χαρα παιδιά είναι! Μερικες φορες τρομαζω οταν βλεπω πόσο γρήγορα βγαζουν την υλη καθε φορα. Το αν θα παρεις 15 ή 17 στην εκθεση ή στα μαθηματικα πραγματικά δεν σημαίνει τπτ. Το πανεπιστημιο είναι το περας της ατελειωτης διαδρομής μας στη γνώση και εκει κρίνεται τον αν θα τερματίσεις 1ος,2ος,3ος κλπ
Και που πηρα το laptop τι καταλαβα? Χρωσταω ήδη αρκετα μαθηματα απο αυτή τη "χαλαροτητα" που με διακατέχει τόσο καιρο. Προσπαθω να την αποβαλλω παντως σιγά σιγα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
pizza_dora
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η pizza_dora αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 34 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 165 μηνύματα.
24-06-09
15:06
Ειναι η ικανότητα να αντιμετωπίζεις σωστά τις διαφορες καθημερινές καταστασεις, να λαμβανεις σωστες αποφάσεις και να μπορεις να αντιλαμβανεσαι τα συναισθηματα των αλλων. Οι ερευνες λενε οτι αυτο καθοριζει κατα κυριο λογο την επαγγελματική ανελιξη καποιου ανθρωπου.
Αν και δεν μπορω να δωσω ενα ξεκαθαρο ορισμο, νομιζω οτι ειναι το γενικοτερο image που δημιουργει καποιος(αν ειναι καλος φιλος, αν φερεται εξυπνα και δεν πιανεται κοροιδο, αν φροντιζει ωστε να εξασφαλιζει τον σεβασμο των αλλων κλπ). Αλλου εχω διαβασει οτι καθοριζεται στα 5 πρωτα χρονια ενος ανθρωπου αυτη η ικανοτητα, και αλλου εχω ακουσει οτι μπορει να εξελισσεται με τον καιρο, και αναλογως των δραστηριοτητων σου να αυξανεται ή να μειώνεται.(δεν θα μπορουσα να το πω ακριβως κοινωνικότητα, αλλα τεσπα)
edit: Με προλαβαν
Αν και δεν μπορω να δωσω ενα ξεκαθαρο ορισμο, νομιζω οτι ειναι το γενικοτερο image που δημιουργει καποιος(αν ειναι καλος φιλος, αν φερεται εξυπνα και δεν πιανεται κοροιδο, αν φροντιζει ωστε να εξασφαλιζει τον σεβασμο των αλλων κλπ). Αλλου εχω διαβασει οτι καθοριζεται στα 5 πρωτα χρονια ενος ανθρωπου αυτη η ικανοτητα, και αλλου εχω ακουσει οτι μπορει να εξελισσεται με τον καιρο, και αναλογως των δραστηριοτητων σου να αυξανεται ή να μειώνεται.(δεν θα μπορουσα να το πω ακριβως κοινωνικότητα, αλλα τεσπα)
edit: Με προλαβαν
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
pizza_dora
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η pizza_dora αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 34 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 165 μηνύματα.
23-06-09
23:57
Μα δεν είναι το μόνο κριτήριο το IQ. Σε ορισμένα επαγγελματα είναι μαλλον αδιάφορο. Πρεπει να συμπεριλαμβάνεται και να κατέχει την κυρια θέση στις εξετάσεις, αλλα ενα ατομο που έχει μονο υψηλο IQ και τπτ αλλο, πιθανότητατα να μην μπορεσει να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις ενός επαγγέλματος και ακόμη και μιας επιστημης.
Στην ιατρικη πχ, οσα μαθηματικα και να ξερεις, αν δεν έχει καλη μνημη δεν μπορεις να πας και πολυ μπροστα.
Στο παιδαγωγικό αν δεν έχει επικοινωνιακές ικανότητες, ευαισθησία, γνωσεις ψυχολογίας και υπομονή, το πιο πιθανό είναι να αποτυχεις ως δάσκαλος ακόμη και αν εισαι ο επομενος einstein.
Στην αρχιτεκτονική αν δεν έχεις φαντασία και καλλιτεχνικές ευαισθησίες δεν θα διαπρέψεις ποτέ.
Ζηταμε πιο αντικειμενικα κριτηρια αξιολόγησης, αλλα ας μην τα ισοπεδωνουμε ολα και θεοποιουμε τα μαθηματικα.Η μνημη μπορει για καποιο επαγγελμα να μην είναι το παν, αλλα για κάποια αλλα είναι το Α και το Ω, και όταν ο αλλος θα πεθαίνει, δεν θα σε περιμενει κανεις να ανοιξεις το netbook να κανεις ενα search στο google για να δεις τι ενεση θα του κανεις!
Στην ιατρικη πχ, οσα μαθηματικα και να ξερεις, αν δεν έχει καλη μνημη δεν μπορεις να πας και πολυ μπροστα.
Στο παιδαγωγικό αν δεν έχει επικοινωνιακές ικανότητες, ευαισθησία, γνωσεις ψυχολογίας και υπομονή, το πιο πιθανό είναι να αποτυχεις ως δάσκαλος ακόμη και αν εισαι ο επομενος einstein.
Στην αρχιτεκτονική αν δεν έχεις φαντασία και καλλιτεχνικές ευαισθησίες δεν θα διαπρέψεις ποτέ.
Ζηταμε πιο αντικειμενικα κριτηρια αξιολόγησης, αλλα ας μην τα ισοπεδωνουμε ολα και θεοποιουμε τα μαθηματικα.Η μνημη μπορει για καποιο επαγγελμα να μην είναι το παν, αλλα για κάποια αλλα είναι το Α και το Ω, και όταν ο αλλος θα πεθαίνει, δεν θα σε περιμενει κανεις να ανοιξεις το netbook να κανεις ενα search στο google για να δεις τι ενεση θα του κανεις!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
pizza_dora
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η pizza_dora αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 34 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 165 μηνύματα.
23-06-09
23:24
Παπαγαλια δεν είναι η αποστήθιση ενός κειμενου. Παπαγαλία είναι η μηχανική λύση ασκήσεων χωρίς να μπορείς να καταλάβεις τον τρόπο σκέψης ή αποστηθιση ενος κειμενου χωρίς να καταλαβαίνεις το νόημά του. Μπορεί να εφαρμοστεί μόνο σε απλές και μη πρωτότυπες ασκήσεις και προωθείται όταν ο διορθωτης επικεντρωνεται στο να βρει αν ο αλλος ξεχασε το "και" απο το βιβλιο και όχι στο νοημα του γραπτου.
Αντιθέτως, η καλη μνημη και η ικανότητα να συγκρατείς τεραστια ποσά πληροφοριών είναι απο τα μεγαλυτερα χαρίσματα. Αλλα μην τρελαθούμε, με τόσο μικρη υλη στις πανελληνιες σίγουρα δεν αξιολογείται κάποιος σε αυτή. Εκτος και αν του δινανε 15 μερες να μαθει τη βιολογία και όχι 1 χρόνο.
Αντιθέτως, η καλη μνημη και η ικανότητα να συγκρατείς τεραστια ποσά πληροφοριών είναι απο τα μεγαλυτερα χαρίσματα. Αλλα μην τρελαθούμε, με τόσο μικρη υλη στις πανελληνιες σίγουρα δεν αξιολογείται κάποιος σε αυτή. Εκτος και αν του δινανε 15 μερες να μαθει τη βιολογία και όχι 1 χρόνο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
pizza_dora
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η pizza_dora αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 34 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 165 μηνύματα.
23-06-09
21:36
Για την εκθεση δεν θα συμφωνησω απολυτα. Υπαρχουν ατομα που παιρνουν 19 και ούτε και αυτα δεν ξέρουν πως το πηραν, και υπαρχουν ατομα που παιρνουν 14 και μερικες φορες αν δεις κειμενο τους δεν ξερεις αν το εγραψε επαγγελματιας ή όχι. Οχι ολοι βέβαια, αλλα υπαρχουν αρκετα παραδείγματα ώστε κάποιος να αμφισβητησει την αντικειμενικότητα στην βαθμολόγηση της εκθεσης.
Για την παρατηρητικότητα και την ψυχραιμία συμφωνώ απολυτα, οι μισοι απο εκει χάνουν μονάδες.
Αλλα και πάλι, μπαινοντας στο πανεπιστημιο θα δεις ατομα που θα ορκιζεσαι ότι δεν ήταν δυνατόν απο τη φύση να έχουν πιάσει τέτοια βαθμολογία, ενω θα δεις επισης πανεξυπνα και αποτελεσματικα κατα τα αλλα ατομα, τα οποια εχουν βγάλει ενα μετριο βαθμο.
Δεν θα ήταν κακο επομένως να ανέβαζαν λίγο το επίπεδο κάποιων θεμάτων, γιατι αν το μόνο αξιολογισιμο χαρακτηριστικό είναι η ψυχραιμία, υπαρχουν και πιο αποτελεσματικές δοκιμασίες πέρα των εξετάσεων για να την μετρήσεις. Αυτό που έχει χαλάσει τον κόσμο ολοκληρο είναι η βάση του 10, που για να μην μεινει ο κοσμος εξω, εχουν καταντησει να βαζουν ανοητα θέματα... Ας καταργησουν επιτελους τη βαση και ας βαλουν θεματα της προκοπης...
Για την παρατηρητικότητα και την ψυχραιμία συμφωνώ απολυτα, οι μισοι απο εκει χάνουν μονάδες.
Αλλα και πάλι, μπαινοντας στο πανεπιστημιο θα δεις ατομα που θα ορκιζεσαι ότι δεν ήταν δυνατόν απο τη φύση να έχουν πιάσει τέτοια βαθμολογία, ενω θα δεις επισης πανεξυπνα και αποτελεσματικα κατα τα αλλα ατομα, τα οποια εχουν βγάλει ενα μετριο βαθμο.
Δεν θα ήταν κακο επομένως να ανέβαζαν λίγο το επίπεδο κάποιων θεμάτων, γιατι αν το μόνο αξιολογισιμο χαρακτηριστικό είναι η ψυχραιμία, υπαρχουν και πιο αποτελεσματικές δοκιμασίες πέρα των εξετάσεων για να την μετρήσεις. Αυτό που έχει χαλάσει τον κόσμο ολοκληρο είναι η βάση του 10, που για να μην μεινει ο κοσμος εξω, εχουν καταντησει να βαζουν ανοητα θέματα... Ας καταργησουν επιτελους τη βαση και ας βαλουν θεματα της προκοπης...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
pizza_dora
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η pizza_dora αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 34 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 165 μηνύματα.
23-06-09
20:46
Νομίζω ότι τα τελευταια χρόνια ο παραγοντας ευφυια έχει σχεδον μηδαμινο ρόλο στις πανελλήνιες... Αμα δλδ τα 3-4 τελευταια χρόνια υπήρχε καποιο σοβαρο θέμα που να απαιτούσε μυαλο καλα θα ήταν(νταξ, μπορει να ηταν κανα ερωτημα 5% σε φυσικη ή μαθηματικα αλλα τπτ παραπανω).
Εκτος βεβαια και αν η εκθεση είναι το πλεον αντικειμενικά βαθμολογουμενο μάθημα, γιατι μόνο εκει μπορεί να πατωσει καποιος όσο και να προσπαθήσει...
Εκτος βεβαια και αν η εκθεση είναι το πλεον αντικειμενικά βαθμολογουμενο μάθημα, γιατι μόνο εκει μπορεί να πατωσει καποιος όσο και να προσπαθήσει...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
pizza_dora
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η pizza_dora αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 34 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 165 μηνύματα.
23-06-09
19:36
Εγω νομίζω ότι το πρόβλημα με τα άτομα που διαβάζουν 24/7 είναι ότι δεν έχουν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους και ότι έχουν λάβει αγχωτικό μνμτ απο το περιβάλλον τους.
Μπορεί κάποιος να εβγαλε 19800 μόρια, αλλα να μην πήγε ούτε εκδρομη, ούτε να βγήκε έξω και γενικά να διαβαζε σαν υστερικός όλη τη χρόνια, ενω ταυτοχρονα ήταν πνιγμένος στα διπλά και τρίδιπλα φροντιστήρια...
Και το ερώτημα είναι: αξίζει αλήθεια τόσος κόπος και θυσίες? Ιατρική και ΕΜΠ θα μπεις και με 19100 και με 19900, απλως στην πρώτη περιπτωση δεν θα έχει παθει νευρικό κλονισμό απο το διάβασμα... Ενα ατομο που πιανει τόσο υψηλες βαθμολογίες αμφιβαλλω αν θα επιανε χαμηλο βαθμο ακόμη και αν δεν έκανε τόση φασαρία.
Εγω πριν 2 χρόνια επιασα 19242 και θα ήταν μεγάλο ψέμα να πω ότι δεν διάβαζα. Γενικότερα μια ζωή ημουν οργανωμένη στο διάβασμά μου, ίσως διαβαζα πιο πολυ στο δημοτικό παρα στο λυκειο. Αλλα δεν πεθανα κιολλας στην γ λυκειου. Την εκδρομη μου την πηγα, καθε παρασκευη βραδυ, σαββατο απογευμα και κυριακη πρωι εκανα παντα διαλειμμα, αλλα όλες τις υπολοιπες μέρες ημουν σκυμμενη πανω σε ενα βιβλιο. Δεν θα το ονομαζα θυσία διότι σε όλη μου το ζωη ετσι λειτουργουσα. Δεν επιασα και τον τρελο βαθμο, αλλα τουλ δεν τρελαθηκα και στο διαβασμα.
Γενικα θεωρώ ότι είναι σημαντικό να εχουμε υψηλους στοχους, αλλα απο ενα σημειο και μετα χανουμε το νοημα αν ο μονος λογος που θελει καποιος να διακριθει είναι για να πει στο αλλον "στα μουτρα σου! είμαι καλυτερος απο εσενα"...
Μπορεί κάποιος να εβγαλε 19800 μόρια, αλλα να μην πήγε ούτε εκδρομη, ούτε να βγήκε έξω και γενικά να διαβαζε σαν υστερικός όλη τη χρόνια, ενω ταυτοχρονα ήταν πνιγμένος στα διπλά και τρίδιπλα φροντιστήρια...
Και το ερώτημα είναι: αξίζει αλήθεια τόσος κόπος και θυσίες? Ιατρική και ΕΜΠ θα μπεις και με 19100 και με 19900, απλως στην πρώτη περιπτωση δεν θα έχει παθει νευρικό κλονισμό απο το διάβασμα... Ενα ατομο που πιανει τόσο υψηλες βαθμολογίες αμφιβαλλω αν θα επιανε χαμηλο βαθμο ακόμη και αν δεν έκανε τόση φασαρία.
Εγω πριν 2 χρόνια επιασα 19242 και θα ήταν μεγάλο ψέμα να πω ότι δεν διάβαζα. Γενικότερα μια ζωή ημουν οργανωμένη στο διάβασμά μου, ίσως διαβαζα πιο πολυ στο δημοτικό παρα στο λυκειο. Αλλα δεν πεθανα κιολλας στην γ λυκειου. Την εκδρομη μου την πηγα, καθε παρασκευη βραδυ, σαββατο απογευμα και κυριακη πρωι εκανα παντα διαλειμμα, αλλα όλες τις υπολοιπες μέρες ημουν σκυμμενη πανω σε ενα βιβλιο. Δεν θα το ονομαζα θυσία διότι σε όλη μου το ζωη ετσι λειτουργουσα. Δεν επιασα και τον τρελο βαθμο, αλλα τουλ δεν τρελαθηκα και στο διαβασμα.
Γενικα θεωρώ ότι είναι σημαντικό να εχουμε υψηλους στοχους, αλλα απο ενα σημειο και μετα χανουμε το νοημα αν ο μονος λογος που θελει καποιος να διακριθει είναι για να πει στο αλλον "στα μουτρα σου! είμαι καλυτερος απο εσενα"...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.