Pandelis
Νεοφερμένος
Ο Παντελής Γ. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής Θεσσαλίας (Βόλος) και μας γράφει απο Βόλος (Μαγνησία). Έχει γράψει 8 μηνύματα.
25-05-09
15:00
Οχι.Κανεις λαθος.Η περιπτωση που λες ειναι εκφυλισμενη .Αλλωστε αν θελουμε να ειμαστε ακριβεις λεει μερικες!(πληθυντικος) οχι μια φορα.
προσωπικα κι εγω α το εβαλα. δεν θα επρεπε να ειναι ομως αμφισβητησιμο. δεν ειναι φυσικη αυτο!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pandelis
Νεοφερμένος
Ο Παντελής Γ. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής Θεσσαλίας (Βόλος) και μας γράφει απο Βόλος (Μαγνησία). Έχει γράψει 8 μηνύματα.
25-05-09
14:46
Αυτο με το κυμα το εκανε και η αδερφη μου!Απτη μια ειναι σωστο απτην αλλη οταν βλεπεις μειον τοτε εννοειται πως το κυμα παει δεξια.Αλλωστε οσες λυσεις εχω δει μεχρι τωρα μονο δεξια το χουν.
το 1 ειναι υπαρβολικο κατα τη γνωμη μου.Αλλωστε και στην περιπτωση του 0 ισχυει.Το 0 μπορουμε να θεωρησουμε οτι ειναι αντιθετο με τον εαυτο του.
μπορουμε να πουμε ομως και ομοσημο. αρα το "δ"
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pandelis
Νεοφερμένος
Ο Παντελής Γ. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής Θεσσαλίας (Βόλος) και μας γράφει απο Βόλος (Μαγνησία). Έχει γράψει 8 μηνύματα.
25-05-09
14:43
Παιδες μεγαλη πατατα της επιτροπης. Στο στιγμιοτυπο του κυματος απο που ξεκιναμε; Απο τη θεση 0; Η απο τα αρνητικα γενικοτερα; Δεν υπηρχε τιποτα απολυτως που να διευκρινιζει απο που ξεκιναμε. Πως ξερω εγω οτι το κυμα ξεκιναει να διαδιδεται απο την αρχη των αξονων και δεν εχει ηδη διαδοθει στα αρνητικα; Εγω το σχεδιασα και στα αρνητικα (απο καποιο σημειο και μετα προς τα αριστερα εβαλα τελιτσες) και απο τα δεξια μεχρι τη θεση χ=5,5.
Να ηταν η μονη... κοιτα μια σελ πριν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pandelis
Νεοφερμένος
Ο Παντελής Γ. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής Θεσσαλίας (Βόλος) και μας γράφει απο Βόλος (Μαγνησία). Έχει γράψει 8 μηνύματα.
25-05-09
14:34
Πραγματι τα θεματα ηταν "καλα" οχι δυσκολα. Ειχαν ομως ασαφειες.
Πχ 1: στο πολλαπλης επιλογης με το προσημο του α και του x τι γινεται οταν x=0; Το μηδενικο διανυσμα ειναι παραλληλο με καθε διανυσμα. Αριστοι μαθητες στην ταξη μου εχοντας την ικανοτητα να αμβαθυνουν επιλεγουν το δ (νομιζω αυτο ειναι). επρεπε να εδιναν περιορισμο καθως δεν εξεταζομαστε στα μαθηματικα!
Πχ 2: στο σχεδιασμο του στιγμιοτυπου επρεπε να γινει για x<0; Οσοι δεν το εκαναν εχουν λαθος; Η εκφωνηση αναφερει τον αξονα διαδοσης και την κατευθυνση (απο την εξισωση). Οσο ξεκαθαρο κι αν φαινεται σκεφτειτε οτι εχουμε αποκτησει τον τροπο σκεψης των βοηθηματων και γι αυτο μας ειναι ευκολο. Ετσι πρεπει να γινεται; :nono:
Πχ 1: στο πολλαπλης επιλογης με το προσημο του α και του x τι γινεται οταν x=0; Το μηδενικο διανυσμα ειναι παραλληλο με καθε διανυσμα. Αριστοι μαθητες στην ταξη μου εχοντας την ικανοτητα να αμβαθυνουν επιλεγουν το δ (νομιζω αυτο ειναι). επρεπε να εδιναν περιορισμο καθως δεν εξεταζομαστε στα μαθηματικα!
Πχ 2: στο σχεδιασμο του στιγμιοτυπου επρεπε να γινει για x<0; Οσοι δεν το εκαναν εχουν λαθος; Η εκφωνηση αναφερει τον αξονα διαδοσης και την κατευθυνση (απο την εξισωση). Οσο ξεκαθαρο κι αν φαινεται σκεφτειτε οτι εχουμε αποκτησει τον τροπο σκεψης των βοηθηματων και γι αυτο μας ειναι ευκολο. Ετσι πρεπει να γινεται; :nono:
Ευχαριστω (Γραψτε σχολια. εχω δικιο?)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.