antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
για την ακριβεια η "ελαχιστη ταχυτητα για να γινει ανακυκλωση" δεν υπαρχει (γιατι?)
Γιατί (δεν υπάρχει);;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
και η πολυποθητη λυση
...
δηλαδη το σωμα θα ανεβαινει για παντα!
Αυτό το αποδεχόμαστε μόνο και μόνο επειδή θεωρούμε ότι δεν υπάρχουν τριβές.. σωστά; Γιατί στην πραγματικότητα είναι αδύνατο!(έτσι δεν είναι;)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
Δεν νομίζω... Ας φέρω για παράδειγμα κάτι από τη φυσική κατ Β λυκείου , στο κεφάλαιο με τις μεταβολές των αερίων... ΚΑΜΙΑ μεταβολή δεν είναι αντιστρεπτή στη φύση... Π.χ το κέρι καίγεται. Αν γυρνούσαμε το χρόνο πίσω , το μήκος του θα βλέπαμε πως αυξανόταν , κάτι που θα παραβίαζε τη κοινή λογική... Αυτό όμως έχει σχέση με μεταβολές , τώρα αν με τις κινήσεις συμβαίνει το ίδιο , δεν μπορώ να απαντήσω με ασφάλεια... Αν και πιστεύω ότι η αντεστραμμένη κίνηση δεν είναι πάντα αποδεκτή...
Γιώργο και εμένα αυτό μου θύμισε η άσκηση...!
Για να δούμε τι γίνεται με τα μηχανικά συστήματα...:xixi:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
Καλησπερα σας! ειμαι καινουργιος εδω περα!
θελω να μαθω αν υπαρχει βοηθημα να εχει μεσα και τισ λυσεις σχολικου βιβλιου αλλα να μην αναγκαστω να πληρωσω... σε μορφη pdf. αν ξερει καποιος κατι θα με βοηθουσε πολυ!
ευχαριστω πολυ!
crisdirk41 εγώ πέρσι διάβαζα από το βοήθημα του Σαββάλα (2 τόμοι). Στο τέλος εκτός από τις λύσεις των ασκήσεων του βοηθήματος υπήρχαν και οι λύσεις του σχολικού βιβλίου! :no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
ειναι πολυ καλη ιδεα να προσπαθησετε να κρινετε και να σκεφτειτε προηγουμενα πραγματα που εχουν ειπωθει.
αν το κοιτατε ετσι απ' το μηδεν ειναι πιο δυσκολο
πιστευω ειναι καλο να σας δινουμε στο σχολειο μια φορα το μηνα ενα πιο δυσκολο και "ανοιχτο" προβλημα [προαιρετικο] που να "παλευεται" μεχρι ενος βαθμου!
(δεν υπαρχει βιαση, πολλα προβληματα τα εχω χρονια και με βασανιζουν [και απο μαθητης ακομα] ..σιγα σιγα)
[αλλα οπως σας υποσχεθηκα θα δωσω τη λυση συντομα -- ενας λογος που το εθεσα ειναι η ομορφια και η διδακτικοτητα της λυσης]
Μακάρι να δουλεύαμε έτσι στο σχολείο! Σίγουρα θα είχαμε καταλάβει καλυτερα κάποιες έννοιες και θα γνωρίζαμε κάτι παραπάνω!
Ευτυχώς που υπάρχει το ischool και καθηγητές που έχουν όρεξη να ασχοληθούν με τέτοια θέματα!:thanks::thanks::thanks:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
Δύσκολαααα τα πράγματα!! Αλλά όσο μπορούμε θα το παλέψουμε!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
Μήπως είναι εύκολο να έχουμε και ένα σχήμα; Γιατί σκέφτομαι κάτι (σαν απάντηση), αλλά θέλω να ξέρω αν οι υποθέσεις που κάνω είναι σωστές...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
μα τι είναι;;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
να γραψω τακτοποιημενα τις απαντησεις
1. περναει απ την αλλη
2. δε φτανει μεχρι πανω,σταματαει λιιιιγο πριν και επιστρεφει πισω
3. φτανει πανω και παραμενει εκει
4. (??)
γιατι δεν ισχυουν οι δυο πρωτες?
πιο δυσκολο ερωτημα ειναι "γιατι δε μπορει να ισχυει η 3?"
(ποια ειναι η 4?)
(μην απογοητευεστε αν δε "βλεπετε" τη λυση. η ασκηση ειναι δυσκολη [!} οπως ειπα στην αρχη. [θα την εβαζα πχ σε διαγωνισμο φυσικης [πώς ειναι ο Αρχιμηδης στα μαθηματικα] )
[για καλο και για κακο ο paganini ας εχει ετοιμες τις ντοματες]
ποια μπορεί να είναι η τέταρτη περίπτωση;; Αυτό δεν μπορώ να καταλάβω!!!
Γιατί όπως τα λέτε οι 3 πρώτες δεν ισχύουν!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
-----------------------------------------
να γραψω τακτοποιημενα τις απαντησεις
1. περναει απ την αλλη
2. δε φτανει μεχρι πανω,σταματαει λιιιιγο πριν και επιστρεφει πισω
3. φτανει πανω και παραμενει εκει
4. (??)
γιατι δεν ισχυουν οι δυο πρωτες?
πιο δυσκολο ερωτημα ειναι "γιατι δε μπορει να ισχυει η 3?"
(ποια ειναι η 4?)
(μην απογοητευεστε αν δε "βλεπετε" τη λυση. η ασκηση ειναι δυσκολη [!} οπως ειπα στην αρχη. [θα την εβαζα πχ σε διαγωνισμο φυσικης [πώς ειναι ο Αρχιμηδης στα μαθηματικα] )
[για καλο και για κακο ο paganini ας εχει ετοιμες τις ντοματες]
μία σκέψη για την τέταρτη ερώτηση, αν και δε μου φαίνεται και πολύ σωστη! Μήπως φτάνει μέχρι ένα σημείο (πολύ κοντά στη βάση) και επιστρέφει πάλι πίσω;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
ενα ερωτημα-προκληση για οσους αγαπουν τη φυσικη (και τα μαθηματικα)
------------------------------------------------------------------------------------------------
υλικο σημειο (μπαλιτσα ) κινειται σε λειο εδαφος και κατευθυνεται προς την κορυφη ενος λοφου.
η αρχικη κινητικη ενεργεια ειναι ακριβως ιση με τη δυναμικη [βαρυτητας] στο ψηλοτερο σημειο.
(η αρχικη δυναμικη ειναι μηδεν)
στο υψηλοτερο σημειο αν το τοποθετουσαμε [ακινητο] θα ισορροπουσε (για παντα)
μπορειτε να προβλεψετε τι θα συμβει?
(θα περασει απ την αλλη μερια του λοφου? θα μεινει στην κορυφη? θα επιστρεψει πισω? κλπ)
(οσοι το βρουν ας μη βιαστουν να απαντησουν για να το παλεψουν και οι υπολοιποι)
(το προβλημα ειναι δυσκολο, αλλα κρυβει πολλη κατανοηση και ουσια)
[μπορειτε να θεωρησετε για ευκολια οτι ο λοφος ειναι δυο διαστασεων (οπως η κατακορυφη τομη μιας καμπανας) ]
...επειδή βλέπω πάλι το πρόβλημα από την αρχή, έχω να κάνω μία ερώτηση:
Υψηλότερο σημείο θεωρούμε την κορυφή του λόφου ή το ψηλότερο σημείο στο οποίο μπορεί να φτάσει η μπάλα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η απαντηση σου πρεπει να ειναι λαθος γιατι πορκυπτει οτι h=Sημφ και οχι h=S
τώρα που το σκέφτομαι...
το έργο του βάρους δεν είναι mgL, όπου L το ύψος του σημείου στο οποίο θα φτάσει η σφαίρα;
χαλαρώσαμε από τις εξετάσεις και μάλλον τα ξεχάσαμε λιγάκι!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
-----------------------------------------
παιζει να μην εχεις βαλει σωστα την ετικετα latex.πατα το συμβολο που εχει ενα ριζα α και θα σου βγαλει αυτο :δε μπορω να το γραψω [/latex]
Thanks Για την πληροφορία!!!!:thanks:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antonela
Εκκολαπτόμενο μέλος
Επομένως ισχύει η Αρχή Διατήρησης Μηχανικής Ενέργειας (ΑΔΜΕ) και το ΘΜΚΕ.
Έστω s η μετατόπιση της σφαίρας μέχρι το σημείο που μηδενίζεται η ταχύτητά του και h το ύψος του ανώτερου σημείου.
Εφαρμόζουμε ΑΔΜΕ (από το κατώτερο μέχρι το ανώτερο σημείο που μπορεί να φτάσει η σφαίρα):
Από ΘΜΚΕ (αρχική-τελική θέση) έχουμε:
Αφού η σφαίρα κινείται σε λόφο κινείται πάνω σε μία γραμμή, η οποία δεν είναι κατακόρυφη.
Η τελευταία ισότητα δηλώνει ότι η μετατόπιση της σφαίρας είναι ίση με το ύψος του ανώτερου σημείου. Επειδή όμως δεν κινείται κατακόρυφα το s αντιστοιχεί σε μικρότερο ύψος από το ανώτερο σημείο...
Άρα η σφαίρα δεν μπορεί να φτάσει στην κορυφή του λόφου
Δεν ξέρω αν η σκέψη μου είναι σωστή...
Sorry αν σας μπέρδεψα λιγάκι, αλλά δεν έχω σχήμα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.