Αποτελέσματα αναζήτησης

Παιδες σιγά μην βιάζεστε να τον στείλετε στο χρονοντούλαπο της Ιστορίας το θείο Αλβέρτο. Πρώτα πρώτα οι μετρήσεις δεν είναι επιβεβαιωμένες, δηλαδή δεν έχουν επαληθευθεί από δεύτερο εργαστήριο και δεύτερον και βασικότερο η θεωρία της σχετικότητας έχει ήδη επαληθευθεί σε πληθώρα πειραμάτων. Δηλαδή...

Πρώτον. Αναγνωρίστε λίγη ειρωνεία όταν τη βλέπετε. Ποιός σας εγγυάται οτι το είπε σοβαρά το παιδί;Αλλά και πάλι το να ανοίξετε το βόθρο που ονομάζετε στόμα είναι πραγματικά απογοητευτικό... Δεύτερον. Θυμίστε μου λίγο γιατί όταν βλέπουμε τη λέξη "δημόσιο" πρέπει να ανεβάζουμε κόκκινη σημαία...

Καλά γιατί θεωρείς οτι στις προηγούμενες καταλήψεις το φοιτητικό κίνημα άσκησε πίεση και νίκησε; Δε σου πέρασε ποτέ απο το μυαλό οτι απλώς άλλεξε το πολιτικό παιχνίδι της εποχής και αποσύρθηκαν οι πολιτικές που προωθούνταν εκείνη την εποχή; Για παράδειγμα, νόμος-πλαίσιο Γιαννάκου. Υ.Γ...

Έχεις ποτέ σκεφτεί οτι είναι ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΑΓΑΝΑΚΤΙΣΜΕΝΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΓΑΜΩΤΗ; Όπως εγώ για παράδειγμα που όταν ακούω το όνομα παράταξης απο φοιτητή μου έρχεται η ακαταμάχητη επιθυμία να τον τηγανίσω σε καυτό λάδι;

Έτσι για να στο πω με απλά λόγια Αλς γιατί αυτή τη στιγμή σκοτώνω άνθρωπο από να νεύρα μου. Έλα να μου ξαναπείς αυτές τις ηλιθιότητες σε αυτό το θέμα αν σου βαστάει. Ναι εμείς οι κατάπτιστοι φοιτητές που δεν τρώμε τη μέρα μας στα καφέ αλλά σε κάποια αίθουσα του πανεπιστημίου δυναμιτίζουμε το...

Επειδή λόγω της κατάληψης αγαπητέ μου δόθηκε βήμα σε ορισμένους να πράξουν έκτρωπα σαν και αυτό στο Πανεπιστήμιο. Όταν εμείς οι ίδιοι δεν σεβόμαστε τα Ιδρύματα που φοιτούμε περιμένουμε να τα σεβαστούν οι άλλοι;

Η ΜΑΣ είναι το Μέτωπο Αγώνα σπουδαστών και αποτελεί αποσχισμένο κομμάτι της ΚΝΕ αν και οι ίδιοι δηλώνουν ανεξάρτητοι. Οι εν λόγω κύριοι δρουν στο γενικό πλαίσιο των καταλήψεων για το νέο νόμο για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση αν και οι πρακτικές τους είναι να φέρονται στο πανεπιστημιο σαν το...

Παίρνουμε μερικούς τσιμεντόλιθους Λίγη άμμο Λίγο τσιμέντο Νερό βρύσης Μυστρί και φτυάρι αν είναι εύκαιρα αλλιώς με ότι βολεύεται ο καθένας. Το αποτέλεσμα; Θαυμάστε! Στον επόμενο τόνο ας πάρουμε και μια μολότωφ να το ρημάξουμε τελείως. Αυτά τα έκτροπα συνέβησαν και έτσι είναι ακόμη στο Τμήμα...

Γιατί όπως ανέφερα και παραπάνω το μόνο που κάνει μια κατάληψη υποκινούμενη από παρατάξεις είναι να χρίζει της αποδοκιμασίας του συνόλου των φοιτητών και της κοινής γνώμης. Τι σκοπό εξυπηρετεί μια κηνητοποίηση εκατό διακοσίων το πολύ ανθρώπων αποσπασματικά όταν αποδοκιμάζεται απο την πλειοψηφία...

Διαβάζω και ακούω τους τελευταίους μήνες την παραφιλολογία που επικρατεί τόσο στα ΜΜΕ όσο και μεταξύ των απλών ανθρώπων. Καθαρή προπαγάνδα εαν μου επιτρέπετε τη χρήση του όρου. Κατ αρχήν, και λυπάμαι που το λέω η πλειψηφεία του φοιτητικού σώματος και πολλών μελών ΔΕΠ, ΕΠ και λοιπών ακαδημαικών...

Δεν σεκυνηγάει κανένας να τη λύσεις. πάνε κάνε καφέ και ξαναπιάστην .... ( εσσσπρεσσαααααααααακι.... :P)

Ακριβώς, η μέθοδος για να αντιμετωπίζεις αυτές τις περιπτώσεις είναι το Θεώρημα μεταβολής κινητικής ενέργειας. Η μία θέση θα είναι η θέση ισορροπίας όπου το κινητό θα έχει μέγιστη ταχύτητα και η άλλη η ακρότατη θέση στο θετικό ημιάξονα.

Πρώτα πρώτα μη γενικολογείς. Μιλάμε για συνελεύσεις των φοιτητικών συλλόγων στα ελλινικά πανεπιστήμια. Δεύτερον. Η βία όπως το λες και η επιβολή δεν έχει μόνο τη μορφή του εξαναγκασμού ή της απαγόρευσης όπως περιγράφεις παραπάνω. Επιβολή κια βία, απο την μεριά των παρατάξεων δεν είναι το να...

1) Το πάει σε όσο βάθος είναι αναγκαίο να πάει, απλώς εσύ επιχειρείς να το αντικρούσεις γιατί σε "ξεβολεύει" ως επιχείρημα. 2) Κατ εμέ όχι απαρραίτητα υπό το πρίσμα οτι είσαι ελεύθερος να επιλέξεις. Πάντως έχει ενδιαφέρον αυτή σου η φράση σε συνδυασμό με τα παρακάτω. 3) Εεεεε ποιός ακριβώς...

Πρώτα πρώτα δεν υπάρχει ορολογία "πλάτος του φορτίου". Μετά σκέψου τι σημαίνει οτι ένας πυκνωτής φορτίζεται πλήρως σε ένα σύστημα. Μπορείς να παραθέσεις την άσκηση γιατί τώρα νιώθω οτι μιλάω στον αέρα;

Κοροιδευόμαστε; Είναι απολύτως αναμενόμενο από τη στιγμή που ουσιαστικά ο νόμος εκμηδενίζει τη δύναμη των παρατάξεων στα πανεπιστήμια! ( Ε'ιμαι πολύ συγκινημένος δεν περίμενα να ξημερεώσει στα χρόνια μου αυτή η μέρα! ) Αίσχος! Ορισμένα συμφεροντολογικά καθάρματα να οικειοποιούνται το...

Ποτέ μην υποτιμάς τη δύναμη των ηλιθίων. Μετά απο μερικά χρόνια ελάτε να μου πείτε αν έχετε όρεξη να επαναλάβετε τις απόψεις σας για Νοστή φορά στις συνελεύσεις ειδικά όταν μιλάς σε ΤΟΙΧΟ.

Δεν είμαι σαλονίκη παιδί μου...:P Επειδή είμαι λίγο βλάκας, μπορείς να μου τα λες πιο απλά γιατί τι είναι γκαΪμπελισμός δεν μπορώ να πω οτι το καταλαβαίνω... Όσον αφορά για τις αλυσίδες, τι λες αγόρι μου, για να μπούμε στη σχολή όταν βρίσκεται υπο κατάληψη πρέπει να κυκλοφορούμε με κόφτη και...

t_1\ =\ \frac{S}{U_b} \ + \ \frac{S_2}{U_s}\\ t_1\ = \ \frac{S_1}{U_s} \Rightarrow \frac{S}{U_b} \ + \ \frac{S_2}{U_s} \ = \ \frac{S_1}{U_s} \Rightarrow U_b \ = \ \frac{S}{S_1-S_2}U_s \rightarrow ...\rightarrow U_b \ = \ 1020 m/s

Για οικονομία χώρου βάζω την παράθεση σε spoiler. Δεν θα μπορούσαν να είναι πιο άκυρα αυτά που λες, δυστυχώς. 1) Ξέρεις πώς γίνεται η στρατολόγηση στις παρατάξεις; Με το πιστόλι στον κρόταφο. 2) Άλλο πράγμα η πολιτικοποίηση και άλλο ο κομματισμός. Και για να μην πλατειάσω θα σου παραθέσω όπως...

Όχι φίλε, με το έτσι θέλω περνάει. Η απόφαση της συνέλευσης με αυτή τη συμμετοχή φοιτητών όπως και να το δεις έναι τραμπουκισμός. Για μένα, οι αποφάσεις τέτοιων "συνελεύσεων" που τα 4/5 του αμφιθεάτρου αποτελούνται απο τυφλούς στρατιώτες παρατάξεων έχουν την ίδια αξία με χρησιμοποιημένο χαρτί...

Σε πρώτη προσέγγιση θα σου δώσω μια βοήθεια. Γνωρίζεις οτι στον ηχητικό ανιχνευτή που βρίσκεται στο σημείο S1, καταγράφονται ταυτοχρόνως ο ήχος από την εκπυρσοκρότηση του όπλου και ο ήχος απο την κρούση του βλήμματος στο στόχο. Αυτό σημαίνει ότι: Αν υποθέσουμε οτι σε χρόνο t1 φτάνει οπου ο...

Θα κινηθώ σε δυο άξονες. Πρώτον, στο κομμάτι της δευτεροβάθμιας για την κατάληψη. Επειδή τα έχω φάει εκ των έσω και μια περίοδο είχα ασχοληθεί ενεργά στα θέματα των καταλήψεων έχω να νας κάνω την εξής ερώτηση. Όταν κάνετε κατάληψη πείτε μας, τι ζητάτε; πολλές φορές όταν εγώ ήμουν μαθητής και...

Και ας πάμε τώρα στο ζήτημα της τριτοβάθμιας. Πρώτον, κάτι που με ενοχλεί πάρα πολύ. Από τη στιγμή που δεν είσαι μέσα σε έναν οργανισμό για να ξέρεις πως δουλεύει ή εν πάσει περιπτώσει δεν έχεις περάσει ποτέ ούτε απ έξω καλό είναι να μην εκφέρεις γνώμη γιατί θα πεις βλακεία. Για το λόγο αυτό...

Πρώτον το ΙΤΕ έχει περισσότερες διασυνδέσεις λόγω του μεγαλύτερου funding ( σε σχέση με Πάτρα όχι οτι και στην πάτρα δε γίνεται καλή δουλειά αλλά είμαστε περισσότερο στον τομέα των υλικών τεχνολογίας ηλεκτρονική και ατμόσφαιρα απ όσο γνωρίζω ) και όχι το ΙΤΕ χρειάζεται ανθρώπους απ όλες τις...

Και τα δύο πολύ καλά. Θα σου συνεστεινα της Κρήτης από την άποψη ότι θα έχεις το ΙΤΕ ( Ίδρυμα Τεχνολογίας & Έρευνας ) δίπλα οπότε μετά τον δεύτερο χρόνο θα μπορείς σχετικά εύκολα αν είσαι και αξιοπρεπής φοιτητής να δουλέψεις εκεί και να κάνεις και πρακτική άσκηση παράλληλα με τις σπουδές σου...

Μαθιουδάκης πολύ καλή ασκησεολογία και δύσκολη θεωρία με έμφαση και σε θεωρητικές ασκήσεις. Μιλώ για φυσική. Για άλλα δεν είμαι αρμόδιος να απαντήσω. Ειμαστε offtopic νομίζω όμως;

Μην μένεις σπίτι, να βγαίνεις, πάρε καμια φίλη σου και πηγαίνετε στάδιο, τρέξιμο ποδήλατο κτλ... Το καλοκαίρι της τρίτης λυκείου είναι ύπουλο

177cm ,( 71+-0.5 )Kg :clapup:

Εγώ ήθελα να γίνω φυσικός...και έγινα ( παρα 12 μαθήματα :P)...Επόμενος στόχος: Ερευνητής :D