Αποτελέσματα αναζήτησης

Χαχαχαχα θεός, σκεφτόμουν εδώ και πολύ καιρό να το κάνω αλλά βαριόμουν..:whistle: ευχαριστώ λοιπόν :D

Άλγεβρα Α' και Β' οπωσδήποτε (με εξαίρεση τις προόδους ίσως - τριγωνομετρία δε θα πρέπει να θυμάσαι απ'έξω όλους τους τύπους, αλλά σίγουρα θα πρέπει να θυμάσαι τον τρόπο με τον οποίο αποδεικνύονται) Από μαθηματικά κατεύθυνσης θα έλεγα ότι καλό είναι να ξέρεις και διανύσματα.. (Όχι απαραίτητο...

..zzz....Όχι, δεν μπορείς να βρεις την αντίστροφη (συναρτήσει της \arccos μπορείς, αλλα δεν τη διδασκόμαστε.) Προφανώς η άσκηση σου ζητάει την παράγωγο της αντίστροφης............ και για να τη βρεις: Όχι, δε χρειάζεται να βρεις την αντίστροφη..

Η Βιολογία Α'Γυμνασίου πάντως είναι η πιο σημαντική για την ιατρική..

Τι σχέση έχει το ένα με το άλλο; Και τα δεκάλεπτα διαλείμματα τι σκοπό έχουν; Να υποκαταστήσουν τα κινητά και τα DVD που αναφέρετε στη λειτουργία του αποσυντονισμού;

lol, και εσείς ποιος από αυτούς είστε;

Ε, και; Τον καθιστά αυτή η ιδιότητα του αυτόματα ως αλάνθαστο; Αν και βέβαια στη συγκεκριμένη περίπτωση δεν καταλαβαίνω τι θέλει να πει ο Κώστας..

Εμμ τα κενά αυτά δεν καλύπτονται εύκολα...Τα μαθηματικά χρειάζονται έναν συγκεκριμένο τρόπο σκέψης, ο οποίος καλλιεργείται σταδιακά και μόνο με την άμεση επαφή με αυτά (κοινώς: χαρτί και μολύβι). Έτσι, είναι πολύ δύσκολο σε μια χρονιά να διαμορφωθεί μια τέτοια μαθηματική λογική.. Τώρα το μόνο...

Crookshanks και Toknil, ποιο βιβλίο του Steinbeck σας φάνηκε τόσο βαρετό; Εγώ μόνο το "Of mice and men" έχω διαβάσει και σε καμία περίπτωση δεν θα το χαρακτήριζα κουραστικό ή βαρετό.

Όντως συμφωνούμε τότε. Απλά εμένα μου φάνηκε ότι η ερώτηση ήταν γενικότερη και δεν αφορούσε συγκεκριμένα αυτήν την περίοδο. Ανεξάρτητα, αν δεν έχει καλυφθεί ήδη, υποθέτω ότι θα το διευκρινίσει η ίδια.

Καλά πάντως επιμένω ότι είναι προτιμότερο πρώτα να καταλάβει το φαινόμενο και μετά να προχωρήσει στους "τύπους". Με τον τρόπο που προτείνετε φοβάμαι ότι θα μάθει να λύνει ασκήσεις, χωρίς όμως να μάθει φυσική που είναι και το ζητούμενο. Άλλωστε από το πρώτο post προκύπτει ότι το πρόβλημά της...

Εμμ δεν ξέρω τι σχέση έχει ο τύπος Coulomb, εφόσον η ίδια είπε ότι γνωρίζει τους τύπους.. Και επιπλέον δεν πιστεύω ότι πρέπει κανένας μαθητής να μάθει απ'έξω τον τύπο της έντασης ηλεκτροστατικού πεδίου τον οποίο και αναφέρετε παραπάνω. Είναι προτιμότερο να αποδεικνύεται κάθε φορά. Τώρα στην OP...

πάντως για τέτοιες online γνωριμίες εκτός απο "γραπτή επικοινωνία"(π.χ.msn, e-mail) θα πρότεινα και ομιλία μέσω skype, vent, ts , κλπ :xixi: edit: βασικά ακόμα και το msn παρέχει αντίστοιχη υπηρεσία, αν και βέβαια ειναι αδύνατη η ταυτόχρονη επικοινωνία περισσοτέρων των 2 ατόμων απ'όσο ξέρω...

Πάντως ο χωρισμός αυτός γίνεται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση...

u r not funny, kid. j/k