Μιας κι έχω να γράψω καιρό και είμαι ορεξάτη θα προσπαθήσω να αναλύσω την αποψή μου όσο μπορώ χωρίς πολιτικές προεκτάσεις(διαφορετικά θα αναγκαστώ να κάνω σπλιτ στο σπλιτ το δικό μου και τα τλτ ποστ και είμαι και ντεφορμέ για τέτοια).
Αυτό που έχω καταλάβει είναι πως στην Ελλάδα τα τλτ 10 χρόνια αλλάζουν το σύστημα εισαγωγής με την συχνότητα που εγώ ανάβω τσιγάρο(και καπνίζω σαν π**στης).
Τουτέστιν(αθάνατη ατάκα

) εγώ αποφοίτησα κι έδωσα πανελλήνιες με τις δέσμες(φαντάζομαι και οι μικρότεροι τις έχετε ακουστά αλλά δεν ξέρετε πως ακριβώς λειτουργούσαν).Τέσπα έδινες τέσσερα μαθήματα υποτίθεται πιο παρεμφερή στο αντικείμενο σπουδών.Οι βαθμοί που επιτύγχαναν οι μαθητές κυμαίνονταν απο 0,01-19,9.
Το σωτήριο έτος 2000 αλλάζουν το σύστημα (για να γίνει αξιοκρατικότερο και θεσπίζουν ενιαίο απολυτήριο τάχα μου για να αναβαθμιστεί κι ο απολυτήριος τίτλος Λυκείου).Οι μαθητές δίνουν 10 μαθήματα και σε πείσμα των επικριτών την πρώτη χρονιά της εφαρμογής ως εκ θαύματος το 45% των υποψηφίων βαθμολογήθηκαν με άριστα(18,5-19,9).Όχι δεν χαρίστηκαν βαθμοί εσκεμμένα για να αποδείξουν ότι είχαν δίκιο για την μεταρρύθμιση απλά όλως τυχαίως όσοι γεννήθηκαν τα έτη 1982-83 ήταν ιδιοφυίες.Και τώρα μετά 6 χρόνια εφαρμογής (και μετά τις πιέσεις της Ε.Ε. να αναγνωριστούν επιτέλους τα πτυχία των κολλεγίων και να ιδρυθούν ιδιωτικά παν/μια) αποφασίζουν να θέσουν πλαφόν εισαγωγής για να αναβαθμίσουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Γιατί μόνο στην Ελλάδα ισχύει η λογική : τα παν/μια και ΤΕΙ μπορεί να θυμίζουν μπουρδ*λα αλλά αν εισάγουμε μόνο "καλούς" μαθητές ως δια μαγείας θα αναβαθμιστούν κι αυτά χωρίς να χρειαστεί να προβούμε σε όλες αυτές τις ουσιαστικές αλλαγές που κοστίζουν χρόνο και κυρίως χρήμα.
Κάτι σαν την σκέψη του Μοντεχρήστου(βλ.Αρκά):Οι φυλακές δεν θα αλλάξουν αν δεν αρχίσουν να φυλακίζουν καλύτερους ανθρώπους.
Φυσικά δεν θα σχολιάσω την τύχη πολλών ΤΕΙ και κάποιων ΑΕΙ (Ισπανικής φιλολογίας κλπ) που κινδυνεύουν με λουκέτο αφού παραδοσιακά τραβούσαν βαθμολογίες 10<.