Σπουδές για τα λεφτά

[redpointer]

Η έκτη αλήθεια είναι ότι ελάχιστοι άνθρωποι μαθαίνουν γράμματα για να ικανοποιήσουν το πάθος της γνώσης ή για να διακονίσουν την επιστήμη. Οι περισσότεροι μαθαίνουν γράμματα γιατί ελπίζουν ότι με αυτόν τον τρόπο θα εξασφαλίσουν μελλοντικά σταθερή εργασία και υψηλότερες αμοιβές με λιγότερη προσπάθεια Αν όλες οι μορφές εργασίας είχαν συγκρίσιμες αμοιβές, απαιτούσαν την καταβολή ίσης προσπάθειας και είχαν εξασφαλισμένη μονιμότητα, τότε θα βλέπαμε πόσοι θα σπούδαζαν.

Περισσότερα: https://sep4u.gr/42498/pikres-alitheies-gia-tin-paideia/

Απο τα πιο σωστα πραγματα που διαβασα για αυτο λενε δηλωσε πολυτεχνειο μην δηλωσει μαθηματικος γιατι θα βρεις δουλεια με περισσοτερα λεφτα. Καπως ετσι κατεληξαν πρακτικα ολοι οι μηχανικοι του πολυτεχνειου να μην εχουν δουλεια (οι μισοι μηχανολογοι που ειναι η 2η σχολη του εμπ δεν βρισκουν δουλεια στον τομεα τους).

 

[nPb]

@redpointer βάζω τέτοιο εικονίδιο γέλιου επειδή το επιχείρημα «σπούδασε επειδή από την άλλη επιστήμη θα βγεις άνεργος» είναι για γέλια, αν κρίνουμε από το αποτέλεσμα του κορεσμού. Το σημαντικότερο είναι ότι οι περισσότεροι απόφοιτοι δεν το έχουν με πολλές επιστήμες που σπούδασαν, απλά ήταν καλοί μόνο να διαβάζουν και να γράφουν καλά σε εξετάσεις!

 

[waakaq]

Το σημαντικότερο είναι ότι οι περισσότεροι απόφοιτοι δεν το έχουν με πολλές επιστήμες που σπούδασαν, απλά ήταν καλοί μόνο να διαβάζουν και να γράφουν καλά σε εξετάσεις!

Συνδέθηκα απλά για να συμφωνήσω και επαυξήσω σε αυτό. Το οποίο δεν ισχύει μόνο σε προπτυχιακό επίπεδο, αλλά και μέχρι πριν το διδακτορικό. Δηλαδή μέχρι να φτάσει η στιγμή να εφαρμόσεις τις γνώσεις που υποτίθεται έχεις είτε επαγγελματικά είτε ακόμη και ακαδημαϊκά.

Είμαι σε παγκοσμίως ανταγωνιστικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα χημείας, όπου φυσικά για να μπεις μετράει ο βαθμός αλλά και όχι μόνο (ευτυχώς εγώ ξέρω ότι δεν μπήκα λόγω βαθμού γιατί μετά βίας είχα 7). Άτομα που μπήκαν κυρίως λόγω εκπληκτικά υψηλού βαθμού πτυχίου (+ εξωσχολικές δραστηριότητες που πάντα μετράνε ανέκαθεν) πραγματικά δεν ξέρουν την τύφλα τους. Όχι μόνο από άποψη 1ου εξαμήνου χημείας ("ποια κυρία ειναι η ανιλίνη;" (πραγματική ερώτηση που άκουσα από τέτοιο άτομο πριν μία εβδομάδα)) αλλά ακόμη και όσον αφορά απλά να χρησιμοποιήσεις το Microsoft Office με ακαδημαϊκό email για να μπορείς να κάνεις τις εργασίες σαν φυσιολογικός άνθρωπος και να επιβιώσεις στο πανεπιστήμιο. Και μην είναι κανένας έκπληκτος για το πως αυτά τα άτομα καταφέρνουν να αποφοιτούν, ακόμη και με καλούς βαθμούς, στην εποχή του ΑΙ...

"ChatGPT please generate me a 8 page report on this topic in a .docx file and do not forget to add some citations"

 

[Entropy24]

Όχι μόνο από άποψη 1ου εξαμήνου χημείας ("ποια κυρία ειναι η ανιλίνη;" (πραγματική ερώτηση που άκουσα από τέτοιο άτομο πριν μία εβδομάδα)) αλλά ακόμη και όσον αφορά απλά να χρησιμοποιήσεις το Microsoft Office με ακαδημαϊκό email για να μπορείς να κάνεις τις εργασίες σαν φυσιολογικός άνθρωπος και να επιβιώσεις στο πανεπιστήμιο.

Με ρωτούσαν συμφοιτητές μου αν θα πρέπει να στείλουμε την εργασία σε PDF ή σε word, την ίδια στιγμή που η περιγραφή της εργασίας τονίζει πως θα την ανεβάσουμε. Πραγματικά αναρωτιέμαι πως βγάζουν άκρη με τα υπόλοιπα όταν κολλάνε σε αυτά.

Επίσης λόγω σχολής, το excel έχει γίνει το δεξί μου χέρι αναφορικά με χαρακτηριστικές/γραφήματα.