ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ Πολύ ωραίο θέμα "Giorgos Pamak", έχω να πώ τα εξής ακόμα:
T ο ελληνικό διοικητικό σύστημα και η δημιουργία επιτελικού κράτους, βρίσκεται εδώ και καιρό κάτω από την εποπτεία των Γάλλων. Επίσης το ελληνικό διοικητικό δίκαιο είναι εμπνευσμένο από το γαλλικό. To ΣτΕ, για παράδειγμα, είναι δομημένο στα πρότυπα του γαλλικού ανώτατου διοικητικού δικαστηρίου, ενώ και η παραγωγική σχολή στελεχών για τη δημόσια διοίκηση, η Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης, ιδρύθηκε στα χνάρια της γαλλικής ΕΝΑ(Ecole Nationale d’ Administration). Το Σώμα Επιθεωρητών - Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης έχει δημιουργηθεί με βάση τα πρότυπα της Γενικής Επιθεώρησης Δημόσιας Διοίκησης της Γαλλίας.
Η ΕΝΑ είναι η πιο διάσημη σχολή πολιτικών στον κόσμο. Και πολλοί την αποκαλούν ώς ένα «εργοστάσιο» παραγωγής ηγετικών φυσιογνωμιών. Το δύσκολο σε αυτήν τη σχολή, όπως και στην Ελληνική Ε.Σ.Δ.Δ. δεν είναι τόσο το να αποφοιτήσεις αλλά το να μπεις. Η επιλογή των φοιτητών γίνεται με αυστηρότατα κριτήρια αξιολόγησης.
Συνολικά έχουν αποφοιτήσει 533 άτομα απο την Ecole Nationale d’ Administration της Γαλλίας, οι επωνομαζόμενοι «enarques». Μεταξύ αυτών ήταν πολλοί μετέπειτα πρόεδροι, πρωθυπουργοί, υπουργοί και στελέχη κυβερνήσεων. Όπως:
Ο πρώην πρόεδρος της Γαλλικής Δημοκρατίας Βαλερί Ζισκάρ Ντ’ Εστέν.
η Σεγκολέν Ρουαγιάλ, Φρανσουά Ολάντ, o Ζακ Σιράκ, η Μαρτίν Ομπρί, ο Εντουάρ Μπαλαντίρ, ο Ζαν Κλοντ Τρισέ κ.α.
Αυτά τα λίγα για την Γαλλική "Ecole Nationale d’ Administration", σε ότι αφορά την Ελληνική Ε.Σ.Δ.Δ., έχω να πώ πώς είναι μια απο τις καλύτερες επιλογές των Οικονομολόγων ανά την Ελλάδα, στην οποία δυστυχώς ή ευτυχώς μπορούν να μπούν λίγοι. Επειδή την διαδικασία την γνωρίζω αρκετά καλά εκ των έσω, δέν θα κάτσω να σταθώ στο άν οι απόφοιτοι της σχολής είναι "δήθεν" ή είναι κάπως, αλλά ούτε και θα κρίνω το επίπεδο των αποφοίτων το οποίο "αν μή τι άλλο" πιστεύω πως είναι αρκετά υψηλό.
Θα σταθώ κυρίως στα γνωστικά αντικείμενα στα οποία θα κληθούν οι υποψήφιοι οικονομολόγοι και μή να εντρυφήσουν, προκειμένου να επιτύχουν στην εξέταση του προκαταρκτικού σταδίου.
1. O ΡΓΑΝ ΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ 1. Το κράτος : Θεωρίες του κράτους: Μορφές κρατικής οργάνωσης (συγκεντρωτική, ομοσπονδιακήκ.λ.π.).
Η διοίκηση του κράτους και η αυτοδιοίκηση. Δικαιοσύνη και δικαστική λειτουργία.
Κράτος και οικονομία. Το ζήτημα της διαφθοράς. Η νομιμοποίηση του κράτους.
Έθνος και κράτος, εθνικό συμφέρον, γενικό συμφέρον, δημόσιο συμφέρον .
2. Το πολιτικό σύστημα του κράτους : Κράτος και πολιτικό σύστημα. Θεωρίες της δημοκρατίας. Δημοκρατική αρχή, δημοκρατικό πολίτευμα και αντιπροσώπευση. Το κοινοβουλευτικό σύστημα. Η σχέση κοινωνίας και πολιτικής. Η κοινωνία στο πολιτικό σύστημα. Η ιδιότητα του πολίτη. Εκλογές, οι ομάδες συμφερόντων και η διαδικασία λήψεως των αποφάσεων.
3. Οι πολιτικές του κράτους : Θεωρίες περί των πολιτικών του κράτους. Φιλελευθερισμός, νεοφιλελευθερισμός, σοσιαλισμός. Κρατικές πολιτικές και παρεμβατισμός.
4. Κράτος και θεμελιώδη δικαιώματα : Κράτος δικαίου, κράτος πρόνοιας, κοινωνικό κράτος. Οικονομική
ελευθερία, οικονομική αγορά και εργασία. Δικαιώματα και ελευθερίες. Το πλαίσιο της κρατικής
δράσης και η αρχή της νομιμότητας .
5. Συνταγματικοί θεσμοί στην Ελλάδα : Εκλογικό Σώμα (σύνθεση, προσόντα εκλογέα, συνταγματικές εκλογικές αρχές). Βουλή (αρμοδιότητες, οργάνωση και λειτουργία, διάλυση, νομική θέση βουλευτών,άσκηση νομοθετικού έργου, άσκηση κοινοβουλευτικού ελέγχου). Κυβέρνηση (συγκρότηση, διορισμός και απαλλαγή από καθήκοντα, οργάνωση και λειτουργία, αρμοδιότητες των μελών της Κυβέρνησης και των Υφυπουργών, ευθύνη των μελών της Κυβέρνησης και των Υφυπουργών). Πρόεδρος της Δημοκρατίας (εκλογή, αναπλήρωση, αρμοδιότητες, ευθύνη). Δικαστική Λειτουργία (Λειτουργική και προσωπική ανεξαρτησία των δικαστικών λειτουργών ).
6. Η Ευρωπαϊκή Ένωση : Το πολιτικό σύστημα της Ευρωπαϊκής Ένωσης (δομή, όργανα και λειτουργία). Πηγές του κοινοτικού δικαίου. Το ζήτημα της συνταγματικής οργάνωσης της Ε.Ε.. Η εσωτερική αγορά. Ο χώρος των κοινών πολιτικών. Εξωτερικές σχέσεις και άμυνα. Το ζήτημα της διεύρυνσης της Ε.Ε..
2. ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ 1. Ιστορική εξέλιξη της οικονομικής σκέψης : Κλασική Πολιτική Οικονομία, Μαρξισμός, Νεοκλασικισμός, Θεσμική Σχολή, Κεϋνσιανισμός.
2. Το σύστημα της αγοράς και ο σχηματισμός των τιμών : Επιλογές του καταναλωτή και η θεωρία της ζήτησης αγαθών. Θεωρία της παραγωγής του κόστους και της προσφοράς αγαθών. Ανταγωνισμός, συντονισμός και ισορροπία.
3. Μορφές ανταγωνισμού και κοινωνική ευημερία : Τέλειος ανταγωνισμός, μονοπώλιο και ολιγοπωλιακός ανταγωνισμός .
4. Ο μηχανισμός της αγοράς και η λογική των ρυθμιστικών παρεμβάσεων του κράτους : Ατέλειες και αποτυχίες της αγοράς, δημόσια αγαθά, εξωτερικές οικονομίες και εξωτερικές επιβαρύνσεις.
5. Συνολική προσφορά, συνολική ζήτηση και η έννοια της μακροοικονομικής ισορροπίας : Το εισοδηματικό κύκλωμα και το σύστημα των εθνικολογιστικών κατηγοριών. Προσδιορισμός του εθνικού εισοδήματος και της συνολικής απασχόλησης.
6. Ο χρηματοπιστωτικός τομέας , η κεντρική τράπεζα και ο προσδιορισμός του γενικού επιπέδου των τιμών. Ανεργία και πληθωρισμός. Οικονομική ανάπτυξη (μεγέθυνση ).
7. Ο κρατικός προϋπολογισμός : Η διαδικασία του κρατικού προϋπολογισμού (κατάρτιση, ψήφιση, εκτέλεση και έλεγχος). Φύση και κριτήρια δημοσίων δαπανών. Χρηματοδότηση των δημοσίων δαπανών (τύποι φορολογίας και δημοσίου δανεισμού).
8. Οικονομικές πολιτικές του κράτους, συμπληρωματικότητες και αντιθέσεις : Σταθεροποιητική πολιτική (δημοσιονομική και νομισματική), εισοδηματική πολιτική, κοινωνική πολιτική, αναπτυξιακή πολιτική, πολιτική ανταγωνισμού και δημόσιες επιχειρήσεις.
9. Διεθνής οικονομία και οικονομική πολιτική : Η αποτελεσματικότητα της νομισματικής και δημοσιονομικής πολιτικής σε μια ανοικτή οικονομία. Οικονομική ανάπτυξη και οικονομικές ανισότητες σε παγκόσμιο επίπεδο .
10. Οικονομικές διαστάσεις της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης : Η εσωτερική αγορά. Οικονομική και Νομισματική Ένωση. Η διεύρυνση της Ευρωπαϊκής Ένωσης .
11. Η ελληνική οικονομία στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης : Εξελίξεις και προοπτικές. Δημόσια οικονομικά. Ισοζύγιο πληρωμών. Απασχόληση και ανεργία. Κατευθύνσεις πολιτικής. Προοπτικές ονομαστικής και πραγματικής σύγκλισης.
Αυτά είναι μόνο ένα μέρος των Οικονομικών-Νομικών εννοιών που καλούνται να συνδιάσουν οι υποψήφιοι σε προκαταρτκτικό στάδιο. Για αναφορά σε όλο το εύρος της ύλης και των επόμενων σταδίων θα μου έπαιρνε μονάχα 10-15 σελίδες να γραφώ. Εδώ έρχεται η στιγμή που καταλαβαίνουν μερικοί γιατί θα ήταν καλό το τμήμα τους να μήν επικεντρωνόταν μονάχα σε " BusinessΑdministration" θέματα και γιατί οι απόφοιτοι π.χ. Αριστοτελείου Οικονομικού ή Οικονομικού Ε.Κ.Π.Α. έχουν σαφώς καλύτερο υπόβαθρο από άλλους συναδέλφους τους. Επειδή τυχαίνει να γνωρίζω εμπειρίες από μέσα και έξω απο την Ε.Σ.Δ.Δ. προτείνω σε αποφοίτους απο Οικονομικές σχολές με Νομικό υπόβαθρο και βάση στα Δημόσια Οικονομικά να μήν μπούν στον κόπο να αφιερώσουν χρήμα και χρόνο σε φροντιστήρια επί του θέματος απλά να κάτσουν και να λιώσουν τα μαθήματα που δέν έλιωσαν στα φοιτητικά τους χρόνια. Τώρα για υποψηφίους από άλλου είδους σπουδές όπως Νομική, Μερικούς Πληροφορικάριους ή Μ.Μ.Ε. πραγματικά δέν ξέρω πώς είνα δυνατόν να καλύψουν την ύλη ενός τόσο μεγάλου πεδίου, χωρίς κάποια εξωτερική βοήθεια.
Ένα ενδεικτικό θέμα είναι:
Spoiler
ΜΕΛΕΤΗ ΥΠΟΘΕΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ : ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΩΝ B.D.A. International Η B.D.A. International αντιμετωπίζει το ακόλουθο πρόβλημα λήψης αποφάσεων . Πρόσφατα η B.D.A. ανέπτυξε ένα καινούργιο μηχάνημα , το ΧΤ 4, που αυξάνει την παραγωγή ενός κλάδου προϊόντων υψηλών προδιαγραφών κατά 20%. Επιπλέον , το ΧΤ 4 μειώνει το ποσοστό των ελαττωματικών προϊόντων από 5% σε 2%. Εκτός από το ΧΤ 4, η B.D.A. παράγει σε μαζική παραγωγή συνολικά 14 προϊόντα και χρησιμοποιεί ενιαίες εγκαταστάσεις για όλα αυτά τα προϊόντα , όπως επίσης και τους ίδιους εργατοτεχνίτες . Για το λόγο αυτό , το οργανόγραμμά της έχει αναπτυχθεί βάσει λειτουργιών . Οι ανταγωνιστές της B.D.A. δεν μπορούν να διαθέσουν ένα προϊόν ανταγωνιστικό του ΧΤ 4 και αυτό προβλέπεται να συμβεί μετά από τρία χρόνια , εφόσον φυσικά η B.D.A. αποφύγει τις διαρροές της τεχνογνωσίας του ΧΤ 4 προς τους ανταγωνιστές της . Στην αντίθετη περίπτωση , οι ανταγωνιστές της θα είχαν τη δυνατότητα να προσφέρουν ανταγωνιστικό προϊόν του ΧΤ 4 σε λιγότερο από ένα χρόνο . Για το λόγο αυτό , η B.D.A. στηρίζει στο ΧΤ 4 πολλές ελπίδες για τη βελτίωση των οικονομικών αποτελεσμάτων της , τα οποία , κατά τα τελευταία δύο χρόνια είχαν πτωτική πορεία . Ένα από τα προβλήματα για την επίτευξη των στόχων της B.D.A. είναι ότι η αγορά για το ΧΤ 4 είναι σχετικά περιορισμένη . Οι μεγάλοι πελάτες που θα μπορούσαν να ενδιαφερθούν για το ΧΤ 4 ανέρχονται σε 10 και θα μπορούσαν να αγοράσουν περίπου 20 τεμάχια ο κάθε ένας ετησίως . Ο αριθμός των πελατών μικρότερου μεγέθους έχει υπολογιστεί σε 400 περίπου και ο κάθε ένας από αυτούς δε θα μπορούσε να απορροφήσει , στην καλύτερη περίπτωση , περισσότερα από ένα τεμάχιο στα δύο χρόνια . Ορισμένοι από τους μικρότερους πελάτες θα μπορούσαν να ζητήσουν από την B.D.A. και ειδικότερες μορφές του ΧΤ 4, προκειμένου αυτό να μπορεί να προσαρμοσθεί καλύτερα στις παραγωγικές τους διαδικασίες , κάτι όμως που θα ανέβαζε το κόστος παραγωγής του . Οι τεχνολογικές προδιαγραφές του ΧΤ 4 εξασφάλιζαν στους αγοραστές τους την αξιόπιστη χρησιμοποίησή του για τρία περίπου χρόνια . Παρ’ όλα αυτά η B.D.A. θεωρούσε επαρκή χρόνο εγγύησης τα δύο μόνο χρόνια , βάσει των πολιτικών που ίσχυαν στον κλάδο από τους προμηθευτές εξοπλισμού . Την ερχόμενη εβδομάδα έχει σχεδιαστεί η πρώτη συνάντηση με έναν από τους μεγαλύτερους δυνητικούς πελάτες της B.D.A., προκειμένου να τους παρουσιασθεί το ΧΤ 4 και να επιτευχθεί η συμφωνία για την παραγγελία του . Παρ’ όλα αυτά , τα στελέχη της B.D.A. βρίσκονται μπροστά σε ένα κρίσιμο ερώτημα , σχετικά με : την τιμή που θα πρέπει να πουλήσουν το ΧΤ 4. Από την απάντηση του ερωτήματος αυτού θα εξαρτηθούν οι σημαντικότερες επιδιώξεις της B.D.A., αφού η τιμή αυτή δύσκολα θα μπορούσε να αλλάξει σημαντικά στα επόμενα δύο χρόνια και αφού η οικονομική πορεία της B.D.A., στα επόμενα τρία τουλάχιστον χρόνια , θα εξαρτηθεί από τα συνολικά της έσοδα από το ΧΤ 4. Για την επίλυση του προβλήματος αυτού , τα στελέχη της B.D.A. ακολούθησαν τη διαδικασία λήψης αποφάσεων . Για το λόγο αυτό , επικεντρώθηκαν κατ’ αρχάς στην απάντηση των ακόλουθων ερωτημάτων : 1. Ποια διαδικασία λήψεως αποφάσεων πρέπει να ακολουθήσουν για τη λύση του προβλήματος αυτού ; 2. Ποιες είναι οι αναγκαίες πληροφορίες για την υποστήριξη των αποφάσεών τους για την τιμή που θα έπρεπε να πουλήσουν το ΧΤ 4; 3. Ποια κριτήρια λήψης αποφάσεων πρέπει να χρησιμοποιηθούν για την τελική επιλογή της τιμής του ΧΤ 4; Μετά τη λήψη της πιο πάνω απόφασης , τα στελέχη της B.D.A. ασχολήθηκαν με το ερώτημα : Ποια είναι τα κατάλληλα οργανωτικά μέτρα για την εξασφάλιση της μεγαλύτερης κατά το δυνατόν παραγωγικότητας κατά την παραγωγή του ΧΤ 4 και την αποφυγή των διαρροών της τεχνογνωσίας του προς τους ανταγωνιστές της ; Για την υποβοήθηση του έργου των στελεχών της B.D.A. καλείστε και εσείς να εκφράσετε την άποψή σας για τα πιο πάνω ερωτήματα
να και παλιο, θελω να ρωτησω πανω σε αυτο
1-αφου οι θεσεις ειναι ανα νομο στον οποιο εισαι, φανταζομαι οτι δεν θα χρειαστει να αλλαξω πολη (οταν και αν αποφοιτησω)
2-το μαθημα φακελου, παιζει ρολο το ποιο θα διαλεξεις?? δηλαδη οσοι ας πουμε δινουν το 1ο μαθημα, δινουν για ορισμενες θεσεις, οσοι για 2ο για αλλες και τα λοιπα? ή καμια σχεση? για παραδειγμα αν γραψω σε 2 διαφορετικα επιλογης τον ιδιο βαθμο, διαγωνιζομαι για ιδιες θεσεις? ακουσα οτι το μαθημα αυτο σου δινει ενα πακο 100 σελιδες επι τοπου, σου αφηνουν χρονο να διαβασεις λιγο και μετα σε ρωτανε, ετσι ειναι?
3-το background, στην λογιστικη και στα χρηματοοικονομικα, θα μου χρησιμευσει πουθενα γιατι κατι διαβασα σε εναν οδηγο σπουδων οτι κανουν στατιστικες και τετοια μεσα? εννοω, οτι λογικα αφου θα ειμαι πτυχιουχος 5ου πεδιου...θα προτιμουσαν να με βαλλουν σε ΔΟΥ ή υπουργειο οικονομικων, παρα στο...υπουργειο υγειας ας πουμε
4-εχω διαβασει οτι η σχολη αυτη ειναι ισοδυναμη με μαστερ, ισχυει?
5-τα μαθηματα, με την πρεπουσα επιμελεια περνιουνται? και δηλαδη, αν κοπεις σε ενα, το ξαναδινεις οπως στο πανεπιστημιο ή αποβαλλεσαι απο το προγραμμα
6- ουσιαστικα η επιδοση στο διαγωνισμο, ειναι το μονο κριτηριο καταταξης των υποψηφιων ετσι?
7- ειδα οτι θελει και διπλωματικη εργασια, φανταζομαι θα σε εχουν καταρτισει καταλληλα και θα εχει σαφεις οδηγιες ετσι? οχι οπως στο πανεπιστημιο-τυπου διδακτορικο, "βρες θεμα και υλικο μονος σου και γραψε οτι σου ερθει"
8-τελος ειδα σε σαητ φροντιστηριου (δεν θα κανω διαφημιση) οτι <8.5=αριστοι, 5<χ<8.5=επιτυχως αποφοιτησαντες, <5= φοιτησαντες
και οτι στην πρωτη ομαδα δινεται ενας χρονος προυπηρεσιας παραπανω, στην δευτερη προτεραιοτητα για προαγωγη και στους τριτους φοιτησαντες ειδικο επιδομα
μα καλα ποσο δυσκολη ειναι η σχολη για να κοβονται και να παιρνουν και επιδοματα, εγω φανταζομουν οτι αν εχεις κατω απο 5, κοβεσαι και απολυεσαι ή κατι τετοιο, καποιος να ξερει λεπτομεριες?
