Μαθηματικά Γενικής εσύ τα διάλεξες γνωρίζοντας πως μέσα έχει διαφορικό λογισμό και πως μπορούν να σε καθαρίσουν εκεί
Θα μου πεις αναγκάστηκες...
Όχι, δεν αναγκάστηκες
Αν ήθελες 5ο να πήγαινες από Θετική ή Τεχνολογική
Το καθαρά δικό σας πεδίο είναι το 1ο και το καθαρά δικό σας μάθημα επιλογής η Ιστορία
Μην ακούω πως Μαθηματικά και Βιολογία ήταν δύσκολα ή δεν ήταν για Θεωρητικούς...
Απ τη στιγμή που ήθελες 5ο και Μαθηματικά θα έπρεπε να ήσουν έτοιμος γ αυτο
Όσο για το 30% κάτω απ τη βάση αφήστε με να δώσω και μια άλλη εξήγηση:
Στατιστικά απ το σχολείο μου παρατηρώ πως τα τελευταία 3 χρόνια, όσοι μαθητές δεν αξίζουν τίποτε, δε διαβάζουν ή είναι εντελώς χαζοί και κανονικά θα έπρεπε να πάνε σε κάποιο ΕΠΑΛ να μάθουν μια τέχνη, συσσωρεύονται στη Θεωρητική Κατεύθυνση
Το λογικό είναι τέτοιοι μαθητές να μην γράψουν ούτε στα εύκολα
Και το τονίζω απ τώρα:
Δε λέω πως η Θεωρητική είναι για τους πιο αδύναμους ή όσοι είναι σε αυτήν είναι αδύναμοι
Απλά λέω πως οι περισσότεροι αδύναμοι μαθητές που γνωρίζω, προτιμούν τη Θεωρητική απ τη Θετική ή την τεχνολογική
Διαφωνήστε ελεύθερα...
Άνθρωπέ μου το ξέρουμε ότι φέτος αδικηθήκατε, κανείς δεν το αμφισβητεί. Το θέμα όμως είναι τι φταίμε εμείς; Η θεωρητική, όσοι την επέλεξαν έχουν ανάλογους στόχους, είναι μια αρκετά προβλέψιμη κατεύθυνση. Ε ωραία χαιρέτα μου τον πλάτανο, το ξέραμε, τη διαλέξαμε, διαβάσαμε γράψαμε και τέλος.
Το σύστημα όπως είναι μας δίνει την ευκαιρία να έχουμε πρόσβαση σε άλλα πεδία και κατά την ταπεινή μου γνώμη καλά κάνει. Αν ήξερα από την Α λυκείου τι ήθελα να κάνω στη ζωή μου θα είχε βγει από τη δυσάρεστη θέση να μπλέκω με μαθήματα που στο κάτω κάτω δε θα τα βρω πουθενά στις σχολές που επιδιώκω. Όσοι δηλαδή δεν ξέρουν από τα 15 ποια σχολή και σε ποιο πεδίο θέλουν να πάνε, τότε στον καιάδα; Κάνατε τις επιλογές σας υποστείτε τις συνέπειες;
Συμμαθητές μου θεωρητικοί κατάλαβαν αργά ότι τελικά για αλλού πήγαιναν και αλλού θέλανε να πάνε. Μια φίλη μου το καλοκαίρι αποφάσισε ότι ήθελε γλωσσοθεραπεία και είναι θεωρητική, να την σκοτώσουμε; Να την αναγκάσουμε σώνει και καλά να πάει να γίνει δασκαλίτσα επειδή εκεί πρέπει να βρίσκεται γιατί διάλεξε τη θεωρητική;
Ωραία, και μετά τις βλακείες της ΚΕΕ στη φυσική αλλά και στα μαθηματικά κατ., όλοι στρέφονται κατά των απαράδεκτων "ετερο-πεδιο-στοχευτών" θεωρητικών που κάνανε λαμογιά και θα βρεθούν ευνοημένοι. Λέτε μας βάλανε γελοία θέματα στα κείμενα, στα αρχαία, στην ιστορία και ότι έχουμε το στανταράκι τα λατινικά... ωραία... Αναρωτήθηκε κανείς ότι για να μας φανούν αυτά "γελοία" (btw όποιος δεν έχει περάσει από τη θεωρητική ας μην τολμάει και κρίνει ποιο θέμα είναι γελοίο ή όχι) έπρεπε να ρίξουμε το διάβασμα της ζωής μας;
Για να μην γενικεύσω, παίρνω ως ένα μίνι παράδειγμα το σχολείο μου, όπου δεν υπήρχε 1 μαθητής άλλης κατεύθυνσης που να διάβαζε καθημερινά μετά τις 12 και μάλιστα να ξενυχτάει για να τα προλαβαίνει όλα (γιατί στη θεωρητική στο σχολείο γίνεται μάθημα).
Αν οι κόποι μας ανταμοίβονται από τα "εύκολα" θέματα είναι δική μας υπόθεση. Τα εύκολα θέματα επίσης αντισταθμίζονται συνήθως με υψηλές βασούλες...
Το πιο απαράδεκτο κατά τη γνώμη μου είναι να κατηγορούμαστε ότι επιλέξαμε σκόπιμα τη θεωρητική και πήραμε μαθηματικά, γιατί ήμασταν υποψιασμένοι και θέλαμε να κόψουμε δρόμο. Απαράδεκτο. Λες και μας είχανε σφυρίξει εμάς από πριν πσιιιτ θα πέσει καβάφης. Αν είχαν παλουκώσει και μας, αν έπεφτε πχ ένα πανδύσκολο άγνωστο και δεν έγραφε κανείς τότε θα ήσασταν ικανοποιημένοι και όλα οκ; Απαξιώ να μπω σε αυτή τη λογική. Πολύ απλά.