Το καλύτερο σ' αυτήν την περίπτωση είναι να ξαναδούμε ως χώρα τον Πανεπιστημιακό χάρτη της παιδείας, τι ανάγκες, τι στόχους, τι οικονομία, τι εργασιακή ένταση,..κτλ έχουμε ως χώρα. Δεν γίνεται να ρίχνουμε τις ευθύνες στην πολιτεία μια ζωή και να προσποιούμαστε ότι δεν βλέπουμε γιατί το Πανεπιστήμιο είναι αποκομμένο από την αγορά εργασίας...στο όνομα μιας ψηφοθηρικής σοβιετικής πολιτικής. Θέλουμε να παράγουμε τεχνογνωσία και προϊόντα για να στηρίξουμε την οικονομία μας...αλλά μας λείπουν τα μέσα παραγωγής και το ανθρώπινο δυναμικό που μαραζώνει στην αιώνια φοίτηση, μεταπτυχιακές σπουδές με βάρκα τον ΟΑΕΔ...κτλ. Εβδομήντα χιλιάδες οικογένειες δεν έχουν κανέναν πόρο επιβίωσης. Όλοι άνεργοι, όμως το θέμα της εποχής είναι να μην χαθούν κεκτημένα βολεμένων πατέρων και λοιπών σκουληκίων, να περιμένουμε αν ο Σαμαράς θα ψηφίσει ναι, αν ο Τσίπρας θα την πει στην Αλέκα, αν ο Άδωνις έφαγε αβγά,...κοκ. Ντροπή τους.
Αντί να ιδρύουμε νέα Τμήματα ας στραφούμε στα ήδη υπάρχοντα και ας κάνουμε τα εξής:
- Κάποια εξειδικευμένα Τμήματα ΤΕΙ να στραφούν στην τεχνολογική ανάπτυξη του πρωτογενούς και δευτερογενούς τομέα μέσω της εκπαίδευσης υψηλού επιπέδου τεχνικού προσωπικού. Από την άλλη παρόμοια Τμήματα ΑΕΙ να εκπαιδεύσουν ειδικό επιστημονικό προσωπικό που θα συνεργάζεται με τους πτυχιούχους των ΤΕΙ. Αν θέλουμε ως χώρα να παράγουμε κρασιά, σταφύλια, ελιές, καπνά,.. θα μπορούσαμε να εφαρμόσουμε (βιο)τεχνολογικές μεθόδους και να οργανώσουμε επιχειρησιακά μοντέλα να δούμε σε ποια αγορά θα τα διαθέσουμε, με τι τιμές, πόσο ανταγωνιστικοί είμαστε,..κτλ.
- Θα ήταν καλύτερο να κλείσουν αρκετά ΑΕΙ-εφαρμογές ή και ΤΕΙ-εφαρμογές βασικών επιστημών και στην θέση τους να δημιουργηθούν επιπλέον Τομείς αυτών των εφαρμογών στις υπάρχουσες επιστήμες με πλήρη προγράμματα σπουδών (με μορφή κατευθύνσεων ή ροών). Κλασικό παράδειγμα αποτελεί το Τμήμα Δασολογίας το οποίο θα μπορούσε να είναι Τομέας των Γεω-επιστημών με συγγενή μητέρα επιστήμη την Γεωπονία. Έτσι αντί να χάνονται κονδύλια στην συντήρηση ξοφλημένων Τμημάτων που δημιουργούν ελλείματα και έχουν ανεπαρκή υποδομή σε διδάσκοντες και άλλους επιχειρησιακούς πόρους, θα μπορούσε να ενισχυθεί ένα Τμήμα με επιπλέον Τομείς και οι πτυχιούχοι του να έχουν εύρος επαγγελματικών προοπτικών με το βασικό τους πτυχίο και φυσικά, το ίδιο το Τμήμα εκτός από τα μέλη ΔΕΠ θα απασχολούσε και άλλα μέλη ΔΕΠ, ομάδες ερευνητών ανά Τομέα, ειδικούς φροντιστές για τις ασκήσεις/ εργαστήρια/ ασκήσεις υπαίθρου..χωρίς τσιγκουνιά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.