Ερευνητική εργασία

[Σπυρακος (^^)]

Την πεμπτη ξεκιναμε Εχουμε 8 projects

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[transient]

Την πεμπτη ξεκιναμε Εχουμε 8 projects

Τι εννοείς;; Δεν έχετε αρχίσει ακόμα να δουλεύτε σε ομάδες; Εμείς όπου να ναι μη σου πω ότι τελειώνουμε...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Muxu Su]

και εμεις!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Σπυρακος (^^)]

Τι εννοείς;; Δεν έχετε αρχίσει ακόμα να δουλεύτε σε ομάδες; Εμείς όπου να ναι μη σου πω ότι τελειώνουμε...

Σημερα χωριστηκαμε σε 8 ομαδες με διαφορετικα ειδη project των 19-20 ατομων στην καθε μια.!Αυριο ξεκιναμε;p

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[transient]

...

Σημερα χωριστηκαμε σε 8 ομαδες με διαφορετικα ειδη project των 19-20 ατομων στην καθε μια.!Αυριο ξεκιναμε;p

Περίμενε... ούτε εσωτερικά στις ομάδες δεν έχετε χωριστεί;;; Θα σας πιέσουν πάααρα πολύ, επειδή έχετε χάσει πολύ χρόνο. Σε μας η κάθε υποομάδα έχει τελειώσει τοθεωρητικό κομμάτι της. Μόνο η σύνθεση της εργασίας όλης της ομάδας μας μένει (που απλά θα συνενώσουμε αυτά που βρήκαμε) και τέλος.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Σπυρακος (^^)]

...

Περίμενε... ούτε εσωτερικά στις ομάδες δεν έχετε χωριστεί;;; Θα σας πιέσουν πάααρα πολύ, επειδή έχετε χάσει πολύ χρόνο. Σε μας η κάθε υποομάδα έχει τελειώσει τοθεωρητικό κομμάτι της. Μόνο η σύνθεση της εργασίας όλης της ομάδας μας μένει (που απλά θα συνενώσουμε αυτά που βρήκαμε) και τέλος.

Νταξει ρε φιλε εμεις παμε χαλαρα:p;p Σημερα χωριστηκαμε σε υποομαδες και αρχισαμε επισημαΟι καθηγητριες ειναι χαλαρες στο project Kαι παιρναμε τελειααααΕξαλου εμεις ειχαμε και καταληψη 2 βδομαδες!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[transient]

Νταξει ρε φιλε εμεις παμε χαλαρα:p;p Σημερα χωριστηκαμε σε υποομαδες και αρχισαμε επισημαΟι καθηγητριες ειναι χαλαρες στο project Kαι παιρναμε τελειααααΕξαλου εμεις ειχαμε και καταληψη 2 βδομαδες!!!

Ουυυ φοβεράα!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[maria100000]

Γεια σας.ξερετε οτι στην πρωτη λυκιου εχουμε τα project..το θεμα που εχω εγω ειναι το εξης΄.η χαρτογραφηση τησ ελληνικης μεταναστευσησ 19ος 20ος 21ος αιωνασ....δυστηχος δεν το επελεξα εγω αλλα εγινε με κληροσει εχετε καμια ιδιεα καμια ιστοσελιδα η κατι αλλο για να με βοηθεισετε??

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[fockos]

Γεια σας.ξερετε οτι στην πρωτη λυκιου εχουμε τα project..το θεμα που εχω εγω ειναι το εξης΄.η χαρτογραφηση τησ ελληνικης μεταναστευσησ 19ος 20ος 21ος αιωνασ....δυστηχος δεν το επελεξα εγω αλλα εγινε με κληροσει εχετε καμια ιδιεα καμια ιστοσελιδα η κατι αλλο για να με βοηθεισετε??

Θεέ μου αυτά τα χαζά θέματα μόνο φιλόλογοι τα βγάζουν. Προσωπικά εγώ δεν υπηρχε περίπρωση να το αναλλάβω γιατι το βρίκσω χαζό και ανούσιο.

Λοιπόν πως μπορείς να κατευθυνθείς. Βρες τα σημαντικά γεγονίοτα της Ελλάδας από το 1821 και μετά . Σε κάθε πολεμο σε κάθε οικονομική κρίση υπήρχε κυμα μετανάστεων.= ψάξε στο γκοοκλ και δες που πήγαν. Στην Αμερική υπάρχουν πολεις που έχουν ελληνικά ονόματα (p.x. corinthias, Athens) αντίστοιχα υπάρχουν και στην Αυστραλία και σε άλλες χώρες. Επίσης έχουμε και την εσωτερική μετανάστευση

Πρέπει να αναφερθείς σε όλα τα κύματα όπως επίσης και το τελευταίο κύμα που είναι τώρα. Πολλοί νέοι πάνε για προπτυχιακό μεταπτυχιακά ή και να ζήσουν εξωτερικό. Επίσης ο επίλογος θα πρέπει να κάνεις εκτιμήσεις για τις εκτιμήσις τα επόμενα χρονια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Revekka]

Θεέ μου αυτά τα χαζά θέματα μόνο φιλόλογοι τα βγάζουν. Προσωπικά εγώ δεν υπηρχε περίπρωση να το αναλλάβω γιατι το βρίκσω χαζό και ανούσιο.

Κάνεις λάθος, είναι πολύ επίκαιρο το θέμα, ίσως περισσότερο από ποτέ.
Και τον λόγο τον αναφέρεις και ΜΟΝΟΣ ΣΟΥ():

Πρέπει να αναφερθείς σε όλα τα κύματα όπως επίσης και το τελευταίο κύμα που είναι τώρα. Πολλοί νέοι πάνε για προπτυχιακό μεταπτυχιακά ή και να ζήσουν εξωτερικό. Επίσης ο επίλογος θα πρέπει να κάνεις εκτιμήσεις για τις εκτιμήσις τα επόμενα χρονια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Nenoula]

Σε εμας εβαλαν δυο θεματα και το ενα τμημα κανει το ενα και το δευτερο τμημα το αλλο.εχουμε χωριστει σε ομαδες το πολυ 5 ατομων και ψαχνει η καθε μια ομαδα πληροφοριες για τη χρονολογικη περιοδο που επελεξε.μετα θα συνενεωσουμε τις πληροφοριες στο τμημα και θα φτιαξουμε ενα βιβλιο,συμφωνα με τη καθηγητρια.

ευκολο μ φαινεται....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[kwstas beeing]

Είμαι στο ίδιο σχολείο με τον nafs, αλλά εγώ πήρα την οικονομική κρίση και το χρήμα. Παρόλη την δυσκολία, είναι τόσο επίκαιρο όσο και ενδιαφέρον. Μπορεί κανείς να πάει γύρω από καπιταλισμό, πως λειτουργεί, τις τράπεζες, τα χρηματιστήρια, τις κυβερνήσεις και πως τις επηρεάζουν οι τράπεζες ή/και τα χρηματιστήρια κτλ.

Κιόμως, βρήκα πιο ενδιαφέρον το θέμα με τα ρομπότ. Τι ωραίο που θα ήταν να έπαιρνα τζάμπα βαθμούς από αυτό(ήδη κάνω κάτι παραπλήσιο σε εξωσχολική δραστηριότητα).

Πέρα από τις επιλογές, δεν πιστεύω ότι θα γίνει κάτι μέσα στην τάξη. Αν δεν υπάρχει ένας καθηγητής που να νοιάζεται και να ευχαριστιέται την εργασία(φαίνεται στον μαθητή), τότε οι εργασίες θα είναι σαν του Δημοτικού, δηλαδή κάνεις ένα copy/paste και ξεμπέρδεψες. Είναι πολύ σπαστικό να βλέπεις την ευκαιρία που σου δίνεται, και να μην την αρπάζεις από τα μαλλιά λόγω ενός καθηγητή. Σκεφτείτε να έπαιρνε έπαινο η εργασία(πχ ρομποτικής, σε συνέδριο υπολογιστών) τι μεγάλο πλεονέκτημα θα ήταν σε ένα βιογραφικό. Δυστυχώς όμως η εκπαίδευση δεν πρόκειται να αλλάξει, όταν έχεις 6 ώρες παλιομοδίτικου μαθήματος, και την τελευταία ώρα όλα ξαφνικά θα αλλάξουν και θα γίνουν ομαδικά και μοντέρνα. Το σημερινό σχολείο έχει φτιαχτεί για να αποτύχει.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[santwno]

Πέρα από τις επιλογές, δεν πιστεύω ότι θα γίνει κάτι μέσα στην τάξη. Αν δεν υπάρχει ένας καθηγητής που να νοιάζεται και να ευχαριστιέται την εργασία(φαίνεται στον μαθητή), τότε οι εργασίες θα είναι σαν του Δημοτικού, δηλαδή κάνεις ένα copy/paste και ξεμπέρδεψες. Είναι πολύ σπαστικό να βλέπεις την ευκαιρία που σου δίνεται, και να μην την αρπάζεις από τα μαλλιά λόγω ενός καθηγητή. Σκεφτείτε να έπαιρνε έπαινο η εργασία(πχ ρομποτικής, σε συνέδριο υπολογιστών) τι μεγάλο πλεονέκτημα θα ήταν σε ένα βιογραφικό. Δυστυχώς όμως η εκπαίδευση δεν πρόκειται να αλλάξει, όταν έχεις 6 ώρες παλιομοδίτικου μαθήματος, και την τελευταία ώρα όλα ξαφνικά θα αλλάξουν και θα γίνουν ομαδικά και μοντέρνα. Το σημερινό σχολείο έχει φτιαχτεί για να αποτύχει.

Πόσο δίκιο έχεις...ένας κούκος δεν φέρνει την άνοιξη και αυτό είναι αλήθεια....Η μέθοδος Project είναι βασική μέθοδος διδασκαλίας στα σχολεία του εξωτερικού, όπου δεν υπάρχει παπαγαλία και χαζές ασκήσεις. Το καλό είναι πως οι καθηγητές που έχουν αναλάβει τα Project έχουν επιμορφωθεί πάνω σε αυτό, επομένως ξέρουν τι κάνουν, και μάλλον έχουν και αρκετή όρεξη για να το κάνουν.
Τώρα, για την επιβράβευση που λες (π.χ. το συνέδριο) μπορεί και να γίνει. Πέρυσι, αν θυμάμαι καλά, υπήρχε μαθητικό συνέδριο πληροφορικής και τα παιδιά που συμμετείχαν παρουσίαζαν διάφορα projects που είχαν κάνει.

Να ρωτήσω κάτι. Οι εργασίες που θα κάνετε, τι σκοπό έχουν; Θέλω να πω, στο τέλος θα παρουσιαστούν κάπου; Θα γίνει κάποια εκδήλωση στο τέλος της χρονιάς; Θα τις παρουσιάσετε μέσα στην τάξη η μια ομάδα στην άλλη; Ή απλώς θα γραφτούν και θα μείνουν στο συρτάρι ή θα γραφτούν απλώς για το βαθμό; Γιατί είναι κρίμα να κάνετε τόσο κόπο και να μην δημοσιευτεί κάπου, είτε σε εκδήλωση του σχολείου είτε και σε ένα blog που θα μπορούσατε να φτιάξετε ως τάξη...Αν δεν σας έχουν πει οι καθηγητές σας κάτι τέτοιο, μπορείτε να το θέσετε ως ιδέα...Προσωπικά, τα σχολικά blogs μου αρέσουν πολύ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nafs]

Πόσο δίκιο έχεις...ένας κούκος δεν φέρνει την άνοιξη και αυτό είναι αλήθεια....Η μέθοδος Project είναι βασική μέθοδος διδασκαλίας στα σχολεία του εξωτερικού, όπου δεν υπάρχει παπαγαλία και χαζές ασκήσεις. Το καλό είναι πως οι καθηγητές που έχουν αναλάβει τα Project έχουν επιμορφωθεί πάνω σε αυτό, επομένως ξέρουν τι κάνουν, και μάλλον έχουν και αρκετή όρεξη για να το κάνουν.
Τώρα, για την επιβράβευση που λες (π.χ. το συνέδριο) μπορεί και να γίνει. Πέρυσι, αν θυμάμαι καλά, υπήρχε μαθητικό συνέδριο πληροφορικής και τα παιδιά που συμμετείχαν παρουσίαζαν διάφορα projects που είχαν κάνει.

Να ρωτήσω κάτι. Οι εργασίες που θα κάνετε, τι σκοπό έχουν; Θέλω να πω, στο τέλος θα παρουσιαστούν κάπου; Θα γίνει κάποια εκδήλωση στο τέλος της χρονιάς; Θα τις παρουσιάσετε μέσα στην τάξη η μια ομάδα στην άλλη; Ή απλώς θα γραφτούν και θα μείνουν στο συρτάρι ή θα γραφτούν απλώς για το βαθμό; Γιατί είναι κρίμα να κάνετε τόσο κόπο και να μην δημοσιευτεί κάπου, είτε σε εκδήλωση του σχολείου είτε και σε ένα blog που θα μπορούσατε να φτιάξετε ως τάξη...Αν δεν σας έχουν πει οι καθηγητές σας κάτι τέτοιο, μπορείτε να το θέσετε ως ιδέα...Προσωπικά, τα σχολικά blogs μου αρέσουν πολύ

Συμφωνώ στο ότι πολλοί καθηγητές δεν έχουν όρεξη για δουλειά. Ένας μάλιστα από τους λόγους που διάλεξα το προτζεκτ μου ήταν ότι ο καθηγητής που το ανέλαβε έχει πολλή όρεξη για δουλειά και είναι πολύ οργανωτικός. Αυτό φαίνεται καθώς αν δεις άλλες τάξεις στις ώρες του προτζεκτ κάθονται και κάνουν ό,τι θέλουν σε αντίθεση με το δικό μας τμήμα που όλοι ομαδικά δουλεύουμε.
Τώρα για το σκοπό τους, σίγουρα θα παρουσιαστούν στο σχολείο στο τέλος του τετραμήνου. Βέβαια το δικό μας θα το στείλουμε στις καινοτόμες ιδέες(ή όπως λέγεται τέλος πάντων). Επίσης εμείς όλη την εργασία την κάνουμε ηλεκτρονικά και ό,τι βρίσκουμε το δημοσιεύουμε στα έγγραφα του google καθώς έχουμε όλοι gmail και έχουμε φτιάξει μισ ισυοσελίδα. Σε λίγες μέρες θα δημιουργήσουμε και κανάλι στο youtube για να δημοσιεύουμε τα βιντεάκια που φτιάχνουμε.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Σπυρακος (^^)]

Συμφωνώ στο ότι πολλοί καθηγητές δεν έχουν όρεξη για δουλειά. Ένας μάλιστα από τους λόγους που διάλεξα το προτζεκτ μου ήταν ότι ο καθηγητής που το ανέλαβε έχει πολλή όρεξη για δουλειά και είναι πολύ οργανωτικός. Αυτό φαίνεται καθώς αν δεις άλλες τάξεις στις ώρες του προτζεκτ κάθονται και κάνουν ό,τι θέλουν σε αντίθεση με το δικό μας τμήμα που όλοι ομαδικά δουλεύουμε.
Τώρα για το σκοπό τους, σίγουρα θα παρουσιαστούν στο σχολείο στο τέλος του τετραμήνου. Βέβαια το δικό μας θα το στείλουμε στις καινοτόμες ιδέες(ή όπως λέγεται τέλος πάντων). Επίσης εμείς όλη την εργασία την κάνουμε ηλεκτρονικά και ό,τι βρίσκουμε το δημοσιεύουμε στα έγγραφα του google καθώς έχουμε όλοι gmail και έχουμε φτιάξει μισ ισυοσελίδα. Σε λίγες μέρες θα δημιουργήσουμε και κανάλι στο youtube για να δημοσιεύουμε τα βιντεάκια που φτιάχνουμε.

Ανυπομονουμε να τα δουμε Αυτο θα πει PROJECT!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nafs]

Ανυπομονουμε να τα δουμε Αυτο θα πει PROJECT!!!

Έρχονται έρχονται
Λοιπόν αυτήείναι η ιστοσελίδα μας. Δεν έχει πολλά ακόμη αλλά θα γεμίσει σιγα σιγα. Πάντως η πολλή αφοσίωση του καθηγητή δε βγαίνει πάντα σε καλό. Μας ανακοίνωσε εντελώς δημοκρατικά ότι θα κάνουμε και θεατρικό Και θα το παρουσιάσουμε και σε όολο το σχολείο. Τώρα ποιος θα παίξει σε αυτό είναι ένα θέμα...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[santwno]

Έρχονται έρχονται
Λοιπόν αυτήείναι η ιστοσελίδα μας. Δεν έχει πολλά ακόμη αλλά θα γεμίσει σιγα σιγα. Πάντως η πολλή αφοσίωση του καθηγητή δε βγαίνει πάντα σε καλό. Μας ανακοίνωσε εντελώς δημοκρατικά ότι θα κάνουμε και θεατρικό Και θα το παρουσιάσουμε και σε όολο το σχολείο. Τώρα ποιος θα παίξει σε αυτό είναι ένα θέμα...

Hey, το group μάλλον δεν είναι ελεύθερο, θέλει άδεια πρόσβασης για να δεις τη σελίδα...Δεν πειράζει
Όπως και να'χει, ακούγεται πολύ καλή η προσπάθεια του/της εκπαιδευτικού σας! Αλήθεια, ποια είναι η ειδικότητά του/της; Τι διδάσκει;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nafs]

Hey, το group μάλλον δεν είναι ελεύθερο, θέλει άδεια πρόσβασης για να δεις τη σελίδα...Δεν πειράζει
Όπως και να'χει, ακούγεται πολύ καλή η προσπάθεια του/της εκπαιδευτικού σας! Αλήθεια, ποια είναι η ειδικότητά του/της; Τι διδάσκει;

Προσπάθησε πάλι νομίζω ότι το διόρθωσα.
Ο καθηγητής είναι βιολόγος. Από τότε που ήρθε στο σχολείο αναλαμβάνει το πρόγραμμα της περιβαλλοντικής στη Β και κάνει καλή δουλειά.

εντιτ: λάθος θα ρωτήσω αν γίνεται να φαίνεται και σε μη χρηστες και θα το διορθώσω

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[kwstas beeing]

Επειδή ρώτησα τι θα γίνουν οι εργασίες, άκουσα πως το καλύτερο είναι να δημοσιευθούν σε ένα blog. Δηλαδή θα μείνουν στο ράφι.

Και δεν μπορώ να καταλάβω ο λόγος για ένα blog. Θα κάνεις blog όχι για τα μέλη της ομάδας, αλλά για τους επισκέπτες. Και για πείτε μου τι επισκέπτες μπορεί να τραβήξει μια εργασία που δεν πήγε ούτε σε διαγωνισμού ούτε εγκρίθηκε από κάπου.

Δεν βλέπω μέλλον, τουλάχιστον όχι εκτός του σχολείου. Συμπεραίνω ότι θα γίνονται οι εργασίες μόνο για τον βαθμό. Και πραγματικά μου την σπάει που κάποια άτομα το έχουνε κάνει το υπέρτατο εκπαιδευτικό μάθημα, και όταν τους λέω ότι είναι copy/paste με βρίζουν.....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[santwno]

Δεν βλέπω μέλλον, τουλάχιστον όχι εκτός του σχολείου. Συμπεραίνω ότι θα γίνονται οι εργασίες μόνο για τον βαθμό. Και πραγματικά μου την σπάει που κάποια άτομα το έχουνε κάνει το υπέρτατο εκπαιδευτικό μάθημα, και όταν τους λέω ότι είναι copy/paste με βρίζουν.....

Κοίτα, δεν είναι το υπέρτατο μάθημα...γιατί δεν θα έπρεπε, κατ'εμέ, να είναι ξεχωριστό μάθημα. Θα έπρεπε να υπάρχει ως μέθοδος στα ίδια τα μαθήματα. Πράγματι, ο κίνδυνος του copy/paste υπάρχει, αν ο εκπαιδευτικός είναι στον κόσμο του και δεν έχει έστω την παραμικρή υποψία απέναντι στο διαδίκτυο ως πηγή πληροφοριών. Αλλά δεν σημαίνει πως όλοι θα κάνουν copy/paste.

Να πω ένα παράδειγμα. Γνωρίζω τάξη που έχει αναλάβει ως θέμα έρευνα τη γλώσσα των νέων στο διαδίκτυο (αργκό, greeklish, emoticons και όλα τα σχετικά). Τα παιδιά θα ετοιμάσουν ερωτηματολόγιο και θα επιστεπτούν ένα κέντρο γλωσσικών ερευνών ώστε να πάρουν συνέντευξη από γλωσσολόγο για να δουν την οπτική της επιστήμης . Δεν θα πάνε απλά στο ίντερνετ να ψάξουν 5 πληροφορίες, όπως θα μπορούσε να γίνει κάλλιστα. Σε αυτή την περίπτωση...σίγουρα θα είναι πιο δημιουργικά τα παιδιά.

Όσο για το blog, θεωρώ πως είναι καλή ιδέα...αρκεί να το προωθήσουν και να αποκτήσει επισκεψιμότητα. Δηλαδή, να μην είναι απλά ένα blog μόνο και μόνο για την Project, αλλά να είναι το blog όλου του σχολείου που θα παρουσιάζονται και άλλες δράσεις, με ελεύθερη πρόσβαση σε όλους....

Για να δούμε τα αποτελέσματα λοιπον....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.