Ερευνητική εργασία

[Drama Prinzessin]

Tι είναι το πρώτο;
Έχει να κάνει με τους μαθητές-ρομποτάκια;
Εσείς δε θα πρέπει να συγκεκριμενοποιήσετε το θέμα βάσει των θεματικών ενοτήτων;

Θα συναρμολογούμε τέτοια ρομπότ και θα τους δίνουμε εντολές. Ίσως φτιάξουμε και κάποια δικά μας.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Boom]

Καμία σχέση με αυτό που είπα.
Χμ θα έλεγα πως απαιτεί εξειδικευμένες γνώσεις κάτι τέτοιο.
Είμαι ανάμεσα στο 3 και στο 4 και κλείνω προς το 4.
Μπορείς να το σπάσεις άνετα σε επιμέρους ενότητες.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Drama Prinzessin]

Μας το διευκρίνησε ο Φυσικός μας (είναι υπεύθυνος της 1ης ομάδας) ότι θα μας βοηθάει και θα μας λεει εκείνος πως να τα συναρμολογήσουμε. Το πρόβλημα με την 3η ομάδα είναι ότι όλα τα παιδιά εκεί θα πάνε και μετά θα με πάνε σε ομάδα που δεν θέλω (π.χ. Wikipedia). Οπότε έβαλα την σειρά προτίμησης όπως είπα και πριν.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Muxu Su]

Drama Prinzessin εισαι τυχερη! εμας εχουν σχετικο ενδιαφερον αλλα σαν τα δικα σας δν ειναι.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Drama Prinzessin]

Μπορείτε να τα κάνετε εσείς ενδιαφέρον, όπως είπε και η Θεοδώρα.
Θα ασχοληθείτε με υποθέματα στο κάθε τμήμα.

Μην απογοητεύεσαι, στο δεύτερο τετράμηνο ίσως να έχετε πιο ενδιαφέρον θέματα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Boom]

Σημασία έχει να κάνετε κάτι μόνοι σας, όσο είναι δυνατόν.
Όχι να έχετε έναν καθηγητή πάνω από το κεφάλι σας.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Drama Prinzessin]

Ναι, αυτό εννοείται.
Απλώς στην αρχή θα μας δώσει κάποιες οδηγίες μέχρι να πάρουμε το κολάι. =]

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[kaleidoscope]

Ίσως φτιάξουμε και κάποια δικά μας.

Αυτό δεν μπορείτε να το κάνετε

Μπορείτε να τα κάνετε εσείς ενδιαφέρον, όπως είπε και η Θεοδώρα.

Όπως είπε και η Ζωή.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Drama Prinzessin]

Αυτό δεν μπορείτε να το κάνετε

Μας το είπε ο υπεύθυνος της ομάδας. Αν είμαστε σε θέση και μπορέσουμε, θα κάνουμε.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[kaleidoscope]

Φυσικός είπες είναι αυτός;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Boom]

Τι γνώσεις μπορείτε να αποκομίσετε από αυτό το θέμα πέρα από τα πλεονεκτήματα του project;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Drama Prinzessin]

Φυσικός είπες είναι αυτός;

Ναι, φυσικός. Αλλά δεν έχει νόημα πια να συζητάμε για την εκπαιδευτική ρομποτική, γιατί τελικά μπήκα στην Wikipedia. Έλεος δηλαδή, ούτε πρώτη ούτε δεύτερη επιλογή μου ήταν αυτή και το Wikipedia ήταν το μοναδικό που είχα αποκλείσει από την αρχή. Τεσπα, το πρόβλημα είναι τι έκθεση μπορεί να γράψει κανείς πάνω σε αυτό...

Τι γνώσεις μπορείτε να αποκομίσετε από αυτό το θέμα πέρα από τα πλεονεκτήματα του project;

Αν εννοείς για την ρομποτική, μαθαίνουμε τι περιέχει ένα ρομπότ, τι κάνουν οι αισθητήρες, πως του δίνουμε εντολές κτλ.
Πφφ όσο το σκέφτομαι ότι δεν μπήκα εκεί, εκνευρίζομαι. *.*

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Eileen]

Τι γνώσεις μπορείτε να αποκομίσετε από αυτό το θέμα πέρα από τα πλεονεκτήματα του project;

Πρώτα από όλα θα αποκομίσουν γνώσεις σχετικές με το θέμα που έχει επιλέξει ο καθένας. Είναι σημαντικό να εμβαθύνεις σε τομείς που σε ενδιαφέρουν. Για παράδειγμα, η αδερφή μου μπήκε στην ομάδα που θα ασχοληθεί με την εφημερίδα του σχολείου. Έτσι θα μπορέσει αφ΄ενός να εξασκηθεί στο γράψιμο και αφ' ετέρου να "ξυπνήσει" τη δημιουργικότητα, τη φαντασία της για τις στήλες και τα άρθρα που θα αναλάβει. Κάποια άλλα παιδιά θα ασχοληθούν με τον Κινηματογράφο και την εξέλιξή του - αυτό και αν είναι ενδιαφέρον!
Δηλαδή το πρώτο πλεονέκτημα είναι οι γενικές γνώσεις από το αντικείμενο προς μελέτη.

Ακόμη κάτι ιδιαίτερα σημαντικό που δεν καλλιεργείται επαρκώς στο σχολείο μέχρι τώρα είναι η ομαδικότητα και η συνεργασία. Είναι μεγάλη υπόθεση να μάθουν να συνεργάζονται σε αποδοτικές ομάδες οι μαθητές και να κατανοήσουν ότι ο καθένας έχει το δικό του ρόλο και συνεισφέρει με το δικό του τρόπο στη συλλογική προσπάθεια.

Φυσικά στα πλεονεκτήματα συμπεριλαμβάνεται όπως είπες και η εκμάθηση εκπόνησης μίας έρευνας, εργασίας κτλ κάτι που θα είναι προς συζήτηση και μέσα στην τάξη.

Με λίγα λόγια, αν κάποιος καθίσει και το σκεφτεί από πολλές οπτικές γωνίες το καινούριο αυτό "μάθημα" έχει πολλά πλεονεκτήματα! Η "παγίδα" είναι όμως ότι όλα αυτά είναι στην θεωρία. Προκειμένου να αποδώσει θα χρειαστούν καθηγητές με ενδιαφέρον και διάθεση για να μελετήσουν ξανά και να βγάλουν ένα ολοκληρωμένο και αποδοτικό πρόγραμμα σπουδών για τους μαθητές και μαθητές που θα αφοσιωθούν πραγματικά και σε αυτό το μάθημα και δεν θα το υποτιμήσουν επειδή είναι κάτι που δεν θα εξεταστεί!

θα δούμε τα πρώτα αποτελέσματα στο τέλος αυτής της χρονιάς. Καλή επιτυχία σε όλους τους μαθητές!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[fockos]

Δεν είναι τόσο δύσκολο να κάνεις ρομποτάκια. Το δύσκολο είναι να βρει το σχολείο τους πόρους για τα υλικά. Αν και νομίζω ότι από την τσέπη τους θα τα βάλουν τα παιδια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Eileen]

Οι επιλογές που δόθηκαν στο Λύκειο των Ν. Μουδανιών είναι οι παρακάτω:

1) Πειράματα
2) Θεάτρο και κινηματογράφος
3) Εφημερίδα
4) Κατασκευές
5) Εθελοντισμός
6) Γυναίκα και θρησκεία
7) ΧΥΤΑ

Προσωπκά τις βρίσκω αρκετά ενδιαφέρουσες και καλύπτουν ένα πολύ μεγάλο φάσμα ενδιαφερόντων. Οι επιλογές μου θα ήταν 2-3 και 1.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[fockos]

Ναι, φυσικός. Αλλά δεν έχει νόημα πια να συζητάμε για την εκπαιδευτική ρομποτική, γιατί τελικά μπήκα στην Wikipedia. Έλεος δηλαδή, ούτε πρώτη ούτε δεύτερη επιλογή μου ήταν αυτή και το Wikipedia ήταν το μοναδικό που είχα αποκλείσει από την αρχή. Τεσπα, το πρόβλημα είναι τι έκθεση μπορεί να γράψει κανείς πάνω σε αυτό...


Αν εννοείς για την ρομποτική, μαθαίνουμε τι περιέχει ένα ρομπότ, τι κάνουν οι αισθητήρες, πως του δίνουμε εντολές κτλ.
Πφφ όσο το σκέφτομαι ότι δεν μπήκα εκεί, εκνευρίζομαι. *.*

όλα τα αγόρια λογικά θέλανε το ρομποτάκι θα φάνε καλά. (όχι ότι είναι δύσκολο αλλά αν δε ξέρουν καθόλου προγραμματισμό δε θα καταφεουν τίποτα σοβαρό.)

Το wikipedia το θεωρώ χαζό θέμα (γιατί είναι κάτι σαν διαφήμιση). Δηλαδή είναι σαν να κάνεις εργασία με θέμα το ischool . H εργασία έπρεπε να είναι με θέμα τα wiki. και την φιλοσοφία τους.

Εγώ αν ήμουν στην επιτροπή που κάνει τα θέματα θα έκανα άλλου στυλ εργασίες π.χ. 4 ομάδες κάνετε blog και όποιο έχει την μεγαλύτερη κίνηση κερδίζει
Άλλο θέμα έχετε ένα χρόνο φτιάξτε από ένα bonsai το οποίο θα βαθμολογηθεί στο τέλος από ειδική ομάδα.

Άλλη εργασία φτιάξτε μικρογραφίας ένος landmark

Aυτές οι εργασίες είναι μία από τα ίδια δεν μαθαίνουν τίποτα και δε προσφέρουν τίποτα αυτό θα βαθμολογηθεί από ανθρώπους χωρίς γνώσεις και μη ειδικούς. Το χειρότερο από όλα είναι ότι μπορεί να μετράεει και για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια. Η χαρά των ιδιωτικών σχολείων δηλαδή.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Eileen]

Το wikipedia το θεωρώ χαζό θέμα (γιατί είναι κάτι σαν διαφήμιση). Δηλαδή είναι σαν να κάνεις εργασία με θέμα το ischool . H εργασία έπρεπε να είναι με θέμα τα wiki. και την φιλοσοφία τους.

Και όμως το wikipedia μπορεί να θεωρηθεί ίσως το πιο ενδιαφέρον θέμα. Γνωρίζουμε ότι η ελληνική wikipedia χρειάζεται ανάπτυξη των λημμάτων της. Τι πιο δημιουργικό και επωφελές για τα παιδιά από το να κάνουν έρευνες για διάφορα λήμματα και να συνθέτουν ολοκληρωμένα, νέα ?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[fockos]

Και όμως το wikipedia μπορεί να θεωρηθεί ίσως το πιο ενδιαφέρον θέμα. Γνωρίζουμε ότι η ελληνική wikipedia χρειάζεται ανάπτυξη των λημμάτων της. Τι πιο δημιουργικό και επωφελές για τα παιδιά από το να κάνουν έρευνες για διάφορα λήμματα και να συνθέτουν ολοκληρωμένα, νέα ?

To θεωρώ χαζό επειδή η εργασία έπρεπε να είχε θέμα τα wiki και όχι μια ιστοσελίδα wiki συγκεκριμένη. Μπορούν οι μαθητές αντί να αναπτύζουν τις δουλειές τρίτων να φτιάξουν ένα δικό τους wiki για το σχολείο και όχι να γεμίζουν τρύπες από την υπάρχουσα wikipedia.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Boom]

@zoitca,
Η ερώτησή μου αναφερόταν στα ρομποτάκια.
Αν είναι πάλι να γεμίζουμε το κεφάλι μας με άχρηστες πληροφορίες, δεν κάνουμε κάτι.
Αυτό λέω.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nafs]

Λοιπόν σήμερα μας μίλησαν για το project και μας έδωσαν τα θέματα τα οποία είναι:
1)Αρχαία ελληνικά ευρήματα:μέθοδοι εύρεσης, χρονολόγησης, συντήρησης
2)Κινητό τηλέφωνο:οι επιπτώσεις στη ζωή
3)Μεσογειακή διατροφή-Ελληνική διατροφή
4)Τουριστικός οδηγός Πιερίας
5)Ιστορία του χρήματος και οικονομική κρίση
6)Το κάπνισμα
7)Ψυχολογία και σύγχρονος έφηβος
8Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι

Εγώ διάλεξα το 1

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.