Το θέμα δεν είναι ούτε τρολλ, ούτε βλακεία, ούτε ανούσιο, ούτε αυτονόητο. Αντιθέτως είναι πολύ σοβαρό. Το είχαμε συζητήσει και στο σχολείο μας! Υπάρχουν άνθρωποι (διαφόρων ομάδων, επιπέδου μόρφωσης κτλ) που συζητούν και επιδιώκουν σοβαρά την κατάργηση του μαθήματος των αρχαίων ελληνικών στο γυμνάσιο καθώς θεωρούν το συγκεκριμένο μάθημα αιτία για πολλά από τα γλωσσικά και εκφραστικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι νέοι σήμερα. Ίσως να έχουν και δίκιο.
Υποτίθεται ότι τα αρχαία ελληνικά επανήλθαν στο γυμνάσιο εξαιτίας την γλωσσικής και λεξιλογικής πενίας των νέων και της γενικότερης αδυναμίας στην έκφραση και στην διατύπωση των σκέψεων-ιδεών. Επειδή λοιπόν δεν "έπιασε" το εγχείρημα και το πρόβλημα εντάθηκε πολλοί σκέφτονται ότι θα πρέπει να καταργηθούν!
Για όλα αυτά τα προβλήματα όμως η λύση δεν είναι η κατάργηση του μαθήματος αλλά το "γκρέμισμα" και η εκ θεμελίων συγκρότηση του εκπαιδευτικού συστήματος. Άσχετο το αν και πότε θα γίνει αυτό σωστά.
Η αλήθεια είναι ότι ο τρόπος με τον οποίο γίνεται το μάθημα των αρχαίων είναι το λιγότερο απαράδεκτος. Αυτό άλλωστε φαίνεται από την αποστροφή πολλών μαθητών από αυτό και από τις απόψεις του τύπου: "και πού θα μου χρειαστούν τα αρχαία;" ή "τα αρχαία είναι κινέζικα για εμένα" και άλλα τέτοια ωραία. Δεν μπορεί να είναι τυχαίο όλο αυτό! Και εγώ αρχικά -το παραδέχομαι- είχα τέτοιες απόψεις! Ένας-δύο καθηγητές με έκαναν να αλλάξω γνώμη.
Από την άλλη όμως πρόβλημα ως προς τον τρόπο διδασκαλίας υπάρχει και στα μαθηματικά, και στην φυσική και αλλού. Γιατί δεν ζήτησε κανείς ή δν σκέφτηκε κάποιος " Αφού δεν γίνεται σωστή δουλειά... γιατί δεν τα καταργούμε;; ποιος ο λόγος της ύπαρξής τους στο γυμνάσιο; Να τα πάμε όλα στο λύκειο!"
Πολύ απλά δεν θα ήταν λύση.
Άλλοι πάλι είναι της άποψης πως τα αρχαία ελληνικά θα πρέπει να διδάσκοται μόνο στο λύκειο για να υπάρχουν περισσότερες διδακτικές ώρες πάνω στα Νέα Ελληνικά, με την λογική ότι τα παιδιά δεν είναι έτοιμα να έρθουν σε επαφή και να κατανοήσουν αρχαία κείμενα από την στιγμή που δεν γνωρίζουν σε βάθος τη Νέα. Για εμένα αυτό δεν στέκει. Πέρα από το γεγονός ότι δεν είναι δυνατόν να μάθει κάποιος και να κατανοήσει τα αρχαία μέσα στα 3 χρόνια του λυκείου, έχει αποδειχτεί ότι η καλή γνώση των αρχαίων ελληνικών βοηθά στην έκφραση και στην διατύπωση ιδεών στην δημοτική.
Μπορεί να φανώ υπερβολική αλλά πιστεύω πως θα ήταν καλό όχι να καταργηθούν στο γυμνάσιο αλλά από το δημοτικό ακόμα να έχουν μια κάποια μικρή επαφή τα παιδιά. Για εμένα βέβαια θα ήταν καλό να επιστρέψουμε και στο πολυτονικό σύστημα γιατί είχα διαβάσει κάπου πως ένας από τους λόγους που αποστρέφονται τα παιδιά τα αρχαία είναι είναι το χάσμα που δημιουργείται ανάμεσα στα νέα και τα αρχαία καθώς στα μεν γράφουμε με μονοτονικό και στα δε με πολυτονικό. (ή κάπως έτσι δεν το θυμάμαι και ακριβώς) Γιατί το εύκολο και το γρήγορο δεν σημαίνει ότι είναι και ορθό!
Όσο για την αξία που έχει η Αρχαία Ελληνική γλώσσα δεν νομίζω ότι χρειάζεται να γίνει μεγάλη αναφορά. (απόκτηση συγκροτημένης σκέψης, καλύτερη γνώση ορθογραφίας, καλύτερη έκφραση και διατύπωση.... όλα αυτά είναι λίγο πολύ γνωστά) Είναι το λιγότερο παράλογο να τίθεται υπό αμφισβήτηση η παιδευτική και η μορφωτική της αξία την στιγμή που κατέχει σημαντική θέση στο εξωτερικό. Με λίγα λόγια εμείς ως Ελληνες αντιδρούμε και θέλουμε να αποκοπούμε τελείως από την αρχαία ελληνική υπερυψώνοντας την δημοτική, την στιγμή που οι ξένοι μελετούν εντρυφούν στα αρχαία ελληνικά. Ίσως εμείς να ξέρουμε κάτι παραπάνω και ίσως αυτοί να είναι οι βλάκες!! Δεν ξέρω.
Πάντως επειδή κάποιοι το είπαν και αυτό... τα αρχαία ελληνικά δεν είναι ακριβώς "νεκρή" γλώσσα!! Διατηρούν μια σχέση με το παρόν, με τον σύγχρονο κόσμο. Ρίχτε μια ματιά εδώ:
https://www.matia.gr/7/78/7806/7806_5_18.html
Συνεπώς με λίγα λόγια θα έλεγα: "ναι να καταργηθούν τα αρχαία από το γυμνάσιο (τα αρχαία ως μάθημα με τον τρόπο που γίνονται σήμερα) αλλά να μην "χαθούν" από αυτό.
Αυτά τα ολίγα!
Συγγνώμη για την έκταση και αν "ξέφυγα" σε ορισμένα σημεία...
