Γράφω μόνο και μόνο για να δηλώσω συγκλονισμένος με το περιστατικό.
Θα ήθελα να προτείνω μία συνάντηση με τους πρώην καθηγητές του στο γυμνάσιο - 1-2 λυκείου και ειδικά με τους / τις φιλολόγους, πιθανόν να σας πουν χρήσιμα πράγματα.
Θα ήθελα να πω ότι αν αυτό το γραπτό δεν είναι μια κακή ημέρα του παιδιού στην συγκεκριμένη τάξη, τότε το παιδί πιθανόν εκπέμπει μηνύματα πολλά χρόνια και καμία ευαίσθητη κεραία δασκάλου ή καθηγητού δεν τα έπιασε (άρα οι καθηγητές του δεν είχαν την ευαισθησία να προσέξουν ένα τέτοιο παιδί και το αντιμετώπισαν ως ένα πρόβλημα που αν ασχολούνταν θα πήγαινε η τάξη πίσω...) είναι πραγματικά κρίμα.
Στην συνάντηση αυτή, αν γίνει, μην τους κάνετε να αισθανθούν αμήχανα και άβολα (αν και θα έπρεπε) σκοπός είναι η συλλογή πληροφοριών.
Δεν ξέρω αν παραμένουν γραπτά στα χέρια καθηγητών αλλά ζητήστε να δείτε γραπτά του πιθανόν απο διαγωνίσματα ή εκθέσεις.
Σίγουρα οι γονείς ξέρουν και δεν δέχονται την κατάσταση. Τι γνωστικού επιπέδου είναι οι γονείς ?
Το να δουν με καθαρά μάτια μία μαθησιακή δυσκολία του παιδιού τους θα είναι πολύ δύσκολο γι' αυτούς.
Αν νομίζεται ότι θα ήταν ωφέλιμο για το παιδί, μια από κοινού επίσκεψη σε ειδικό, θα ήταν καλή ιδέα, διότι θα δίνατε χρήσιμα στοιχεία στον ειδικό και θα βοηθούσατε στην γρήγορη διάγνωση.
Η φιλόλογος του σχολείου σας, ίσως να βοηθούσε αν έβλεπε γραπτά του και πρόσεχε την ορθογραφία και την έκφραση - είναι πιο εξειδικευμένες σε τέτοια περιστατικά -, ελπίζω να είναι τόσο ευαίσθητη όσο εσείς.
Ας το καλέσει το παιδί να μιλήσουν να του πει ότι δεν χρειάζεται να ντρέπεται και ότι η έκθεση είναι πολύ βασική για την πρόοδο του.
Η κόρη μου είχε στην αρχή μερικά προβλήματα στην ομιλία, στην έκφραση και στην προφορά κάποιων λέξεων, με επιμονή του πατέρα μου πήγαμε τελικά σε ειδικό για κάποια μαθήματα και διαγνωστικά τεστ, ακόμα αναρωτιέμαι αν κάναμε καλά, αλλά τώρα στη 6η δημοτικού όλα είναι καλύτερα, ίσως και να κάναμε καλά...
Πριν αποταθούμε σε ειδικό έγιναν πολλές συζητήσεις στο σπίτι - έντονες συζητήσεις - αν απλά το παιδί θέλει τον χρόνο του ή όντως αντιμετωπίζουμε πρόβλημα.
Στην Γ Λυκείου το παιδί έχει χάσει πολύτιμο χρόνο.
Θα πρέπει το ίδιο και οι καθηγητές του να απλώσουν ένα δίχτυ προστασίας πάνω του για να μην το πειράξουν άλλα παιδιά (για το πρόβλημα του), να είναι δίπλα του σε όποια απορία και γενικά να ασχοληθούν μαζί του πολύ πολύ χρόνο.
Δεν σας γνωρίζω αλλά χαίρομαι που είστε καθηγητής του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
