@BingoBingi:
1. Διάβαζε και κάτι πιο σοβαρό, καμμιά εφημερίδα της προκοπής.

2. Το άρθρο που παρέθεσα δημοσιεύθηκε τρεισήμισι σχεδόν ώρες μετά από την τελευταία ανανέωση του άρθρου στο "newsbomb". Θα ήταν εξευτελιστικό για μια μεγάλη εφημερίδα να γράφει πράγματα που αναιρούνται πριν δημοσιευθούν.
3. Επί της ουσίας, δεν υφίσταται η αναίρεση των δεδομένων όπως λες. Η Διαμαντοπούλου δίνει "διορία" 10 ημερών *για
υποβολή διαφορετικών προτάσεων. Αν έστω και ένας καταθέσει κάποια πρόταση, (ήδη οι πρόεδροι ΤΕΙ έδωσαν ένα σκαρίφημα) θα πρέπει να ξεκινήσουν διαπραγματεύσεις (ούτε κουβέντα για "διάλογο"), οι οποίες θα συνεχιστούν και στο θερινό τμήμα της βουλής. Φυσικά, η Διαμαντοπούλου θέλει ο νόμος να έχει ψηφιστεί πριν το Σεπτέμβρη, και θα κάνει ό,τι μπορεί για να επιταχύνει τις διαδικασίες. Έτσι, λογικά, ως τελικό χρονικό όριο ψήφισης εμφανίζεται το τέλος Αυγούστου.
@nPb:
Και φυσικά, τέτοιο σύστημα εκπαίδευσης δημιουργεί και εργαζομένους πολλών ταχυτήτων και διαβαθμίσεων, που βολεύουν τις νεοφιλελεύθερες πολιτικές που είναι διαδεδομένες και ασκούνται στο εξωτερικό (Ολλανδία, Γερμανία, κλπ).
Βέβαια, δεν είμαστε Ολλανδία ή Γερμανία
(και προσωπικά δε θα ήθελα να γίνουμε κιόλας). Ό,τι ταιριάζει φαινομενικά ή κυριολεκτικά σε κάποιο μέρος του κόσμου με δικές του συνθήκες, κοινωνικές, πολιτικές, οικονομικές κλπ, δε σημαίνει πως είναι πανάκεια για όλους τους τόπους, σε όλες τις περιόδους και με όλες τις νοοτροπίες.
Η συνθήκη της Μπολόνια που εφαρμόστηκε ευρέως ανά την Ευρώπη (και θέλει να εφαρμόσει η ελληνική κυβέρνηση και συμπολίτευση) είναι μια τέτοια περίπτωση στην εκπαίδευση, ενός συστήματος υπόδουλου στην αγορά που προωθήθηκε ως "εξελιγμένο σύστημα της ανεπτυγμένης Ευρώπης" και επιβλήθηκε από τους "ισχυρούς" της ηπείρου, και πλέον αμφισβητείται και "ετοιμάζεται" για απόσυρση με τον ένα ή τον άλλο τρόπο.