Ο καθηγητής σου nevermind είναι πριν 20 χρόνια, όπου δεν υπήρχε η σύγχρονη μαθηματική επιστήμη στην Ελλάδα. Κάτι τέτοιους καθηγητές μαθηματικών απεχθάνομαι που απομακρύνουν τους νέους από τα μαθηματικά, λόγω άγνοιας. Ο κύριος έμεινε χρόνια πίσω. Εδώ συγγενής μου που έχει τελειώσει μαθηματικό εδώ και 25 χρόνια και του φαίνονται κινέζικα αυτά τα μαθηματικά που κάνω τώρα....και ήταν καλός φοιτητής. Το μαθηματικό στην Ελλάδα, ακολουθεί πιστά τις αμερικάνικες τάσεις σε όλο το φάσμα θεωρητικών και εφαρμοσμένων μαθηματικών με θεαματικές βελτιώσεις σε μαθήματα (π.χ. στο μέλλον θα υπάρχει και μαθηματική βιολογία, μαθηματική νευροφυσιολογία, ...κτλ). Τα μαθηματικά πλέον δεν είναι η κλασική εικόνα που έχουμε ή μάλλον έχετε, δηλ., μιας απόμακρης επιστήμης με ενασχόληση μόνο με την γεωμετρία ή την αλγεβροανάλυση. Σε παγκόσμιο επίπεδο γίνεται έρευνα και διδασκαλία μαθηματικών (άλγεβρα, ανάλυση, γεωμετρία) σε πανεπιστημιακό επίπεδο με στόχο την διασύνδεσή τους με παράπλευρες θετικές ή και θεωρητικές επιστήμες (π.χ. διδακτική, μαθηματική παιδεία, μαθηματική φυσική, κρυπτογραφία, θεωρητική χημεία, αριθμητική προσομοίωση φυσικών/ βιολογικών φαινομένων σε εικονική πραγματικότητα, μαθηματική φιλοσοφία, μαθηματική μοντελοποίηση φυσικών θεωριών από μετεωρολογία, κβαντομηχανική, φυσική πολυμερών, εξελικτική βιολογία, οικολογία, μοριακή βιολογία, αντισεισμική τεχνολογία, ιατρική τεχνολογία, ρομποτική, μαθηματική οικονομία, μαθηματική στατιστική, μη γραμμική παλινδρόμηση, ...κτλ) μέσω της χρήσης μαθηματικών (φορμαλιστικών) θεωριών.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
