Παρατηρώ πως όσοι θεωρούν ότι υπάρχουν άχρηστα μαθήματα στο γυμνάσιο είναι το πολύ 14 ετών. Παιδιά είναι λογικό να μην σας αρέσουν κάποια μαθήματα στο σχολείο. Είτε γιατί δεν σας ενδιαφέρουν, είτε γιατί το σύστημα ή ο καθηγητής δεν έχουν βρει τον τρόπο να τα περάσουν στους μαθητές και έτσι το μάθημα 'χάνει' από 'εμφάνιση'.
Αυτό δεν σημαίνει ότι 'χάνουν' και σε ουσία. Δεν περιμένω να το αντιλαμβάνεστε τώρα αυτό, θα το καταλάβετε όμως αργότερα. Όταν αρχίσετε να ψάχνεστε και θα θέλετε να εκφραστείτε μέσω της μουσικής, όταν αρχίσετε να σκιτσάρετε μανιωδώς όπου βρείτε, όταν θα φτάσετε δευτέρα λυκείου και οι καθηγητές θα σας κάνουν παρατηρήσεις για την ορθογραφία, όταν θα θέλετε να γράψετε μια σωστή έκθεση για τις πανελλήνιες και θα δυσκολεύεστε, και ίσως ακόμη πιο αργά όταν αρχίσετε να ψάχνετε την ποίηση... Κάποια από αυτά ή και όλα, καθώς και άλλες παρόμοιες καταστάσεις, θα τις συναντήσετε στο μέλλον.
Ζητάω απλώς να μην είστε τόσο κάθετοι. Το 'άχρηστα' είναι πολύ βαρύς χαρακτηρισμός. Τα μαθήματα που διδάσκεστε (και διδάχθηκα κι εγώ) έχουν επιλεγεί ώστε να πληρούν αυτό που λέγεται 'γενική παιδεία'. Δεν είναι σημαντικά μόνο τα μαθηματικά και η φυσική επειδή αυτά θα δώσουν οι πιο πολλοί στις πανελλήνιες, ούτε σημαίνει πως δεν είναι χρήσιμα μαθήματα όπως η μουσική, τα εικαστικά και η οικιακή οικονομία επειδή είτε δεν είναι κάποιος καλός, είτε επειδή δεν τον ενδιαφέρουν.
Θα το καταλάβετε και μόνοι σας αργότερα.
Κι εμένα στην τάξη μου, οι περισσότεροι έλεγαν 'τι ηλίθιο μάθημα που είναι το δίκαιο' (μάθημα λυκείου). Το δίκαιο είναι ένα από τα ελάχιστα μέσα που το ελληνικό δημόσιο σε πληροφορεί για κάποια βασικά δικαιώματά σου, και το πως λειτουργεί το κράτος. Λοιπόν βάζω στοίχημα πως οι περισσότεροι απ' αυτούς δεν ξέρουν ούτε πως λειτουργούν οι εκλογές, και αυτοί καλούνται να ψηφίσουν σήμερα.
Τα 'άχρηστα' μαθήματα είναι που θα σας κάνουν ολοκληρωμένους και υπεύθυνους πολίτες. Εκμεταλλευτείτε τα.
Παιδιά τα αρχαία είναι άχρηστα
και τα νέα επίσης στο μεγαλύτερο μέρος τους
και αυτό που είπε Ο αναγνώστης για τη χρησιμότητα των αρχαίων δεν ισχύει γιατί μια χαρά ξέραμε να μιλάμε και πριν πάμε σχολείο δεν είναι εκεί το θέμα
Επίσης άχρηστα είναι τα κείμενα γιατί δεν έχει νόημα να αναλύουμε τα κείμενα αλλά μόνο να τα διαβάζουμε για δική μας χρήση
Ο όμηρος πάλι είναι άχρηστος για τον ίδιο λόγο
Αυτά έχω να πω
Αν κάποιος έχει αντίρρηση παρακαλώ να την εκφράσει
Χμμ... και μένα το αγαπημένο μου μάθημα διαχρονικά ήταν τα μαθηματικά. Στα φιλολογικά δεν τα πήγαινα ιδιαίτερα καλά πάντα, κυρίως γιατί δεν προσπαθούσα, και θεωρούσα κι εγώ πως δεν είναι και τόσο σημαντικά μαθήματα (τουλάχιστον τα αρχαία και η λογοτεχνία). Τώρα πια μετανοιώνω για τα περισσότερα. Λυπάμαι π.χ. που δεν μπορώ να διαβάσω Πλάτωνα από το πρωτότυπο...
1. Τα αρχαία θα τα χρειαστείς σε διάφορες φάσεις στη ζωή σου. Πρώτα απ' όλα στην καθομιλουμένη, χρησιμοποιούνται ακόμα αρχαίες ή εκφράσεις της καθαρεύουσας, και μάλιστα πολλές φορές λανθασμένα (υποθέτω έχεις ακούσει τη φράση 'παν μέτρον άριστον') Έπειτα το θέμα με την ορθογραφία ισχύει, κι αν εσύ ξέρεις να γράφεις σωστά, πολλοί άλλοι δεν ξέρουν. Το δημοτικό οπωσδήποτε δεν μπορεί να σου προσφέρει επαρκείς γνώσεις ορθογραφίας...
2. Τα νέα θα τα χρειαστείς για να μπορείς να δομήσεις μια δική σου έκθεση, για να μάθεις να μιλάς ορθά και να μπορείς να αναλύσεις λίγο πιο βαθιά τί λέει ένα κείμενο.
3. Για ποιά δική σου χρήση ακριβώς θα διάβαζες ένα κείμενο του Καβάφη ή του Παλαμά στο γυμνάσιο? Οι πιο πολλοί δεν τους ξέρουν καν. Τα 'κείμενα' προσπαθούν να εισάγουν τους μαθητές στο χώρο τις λογοτεχνίας, να μάθουν να αναγνωρίζουν τι κρύβεται πίσω από τις λέξεις, και να αγαπήσουν αυτόν τον τρόπο έκφρασης. Και όλα αυτά, πέρα από τα σημαντικά νοήματα που έχουν τα κείμενα που διαβάζετε.
4. Τέλος, η μελέτη του Ομήρου εκτός από αυτά που ανέφερα στο (3), εξοικειώνει σε ένα βαθμό τους μαθητές με τα αρχαία.
Το γεγονός και μόνο φίλε Μαθηματικέ ότι παραλείπεις τα σημεία στίξης, δείχνει ότι χρειάζεσαι τουλάχιστον τα δύο πρώτα μαθήματα.
Μην είσαι τόσο απόλυτος, ειδικά όταν δεν έχεις τόσο ισχυρά επιχειρήματα...
