Παγκόσμιο Οικονομικό Φόρουμ: Η τεχνολογία «καταργεί» 83.000.000 θέσεις εργασίας - Ξεχάστε τους ταμίες τραπεζών και τους υπαλλήλους γραφείου

[nPb]

Πηγή: Πρώτο Θέμα

Ταχύτερα θα καταργηθούν οι ρόλοι που μπορούν να αυτοματοποιηθούν, ενώ αναμένεται να αυξηθεί σημαντικά η ζήτηση για ειδικούς στην τεχνητή νοημοσύνη​

Ανακατατάξεις μεγάλης κλίμακας στην αγορά εργασίας προβλέπει για τα επόμενα χρόνια το Παγκόσμιο Οικονομικό Φόρουμ (WEF), ο οργανισμός που είναι γνωστός για το ετήσιο φόρουμ που διεξάγει στο Νταβός της Ελβετίας.

Σε έρευνα που δόθηκε στη δημοσιότητα τη Δευτέρα το Φόρουμ τονίζει ότι μία στις τέσσερις θέσεις εργασίας πρόκειται να αλλάξει μέσα στα πέντε επόμενα χρόνια. Περίπου 69 εκατομμύρια θέσεις εργασίας θα δημιουργηθούν και 83 εκατομμύρια θα καταργηθούν μέχρι το 2027, σύμφωνα με την ίδια πηγή, με αποτέλεσμα μια καθαρή μείωση κατά 2% της τρέχουσας απασχόλησης, σύμφωνα με την έκθεση με τίτλο «The Future of Jobs» («Το μέλλον των θέσεων εργασίας»).

Η έρευνα βασίζεται σε δεδομένα από περίπου 800 εταιρείες που απασχολούν περισσότερους από 11 εκατομμύρια εργαζομένους και χρησιμοποιεί δεδομένα για 673 εκατομμύρια θέσεις απασχόλησης. Η τεχνολογία και η ψηφιοποίηση είναι αυτές που προκαλούν τόσο τη δημιουργία όσο και την κατάργηση θέσεων εργασίας, σύμφωνα με τη σύνοψη της έρευνας. «Η πρόοδος στη χρήση της τεχνολογίας και η αύξηση της ψηφιοποίησης θα προκαλέσουν σημαντικές ανακατατάξεις στην αγορά εργασίας», αναφέρεται ακόμη. Ταχύτερα θα καταργηθούν οι ρόλοι που μπορούν να αυτοματοποιηθούν, όπως αυτοί των ταμιών τραπεζών και άλλων υπαλλήλων γραφείου, ενώ αναμένεται να αυξηθεί σημαντικά η ζήτηση για ειδικούς στην τεχνητή νοημοσύνη και την κυβερνοασφάλεια, σύμφωνα με την ίδια πηγή.

 

[Guest 968714]

Ναι αλλά ποιος θέλει να γίνει ταμίας ή υπάλληλος? Αυτές οι "δουλειές" ήταν cope έτσι κιαλλιός. Επίσης αν κάποιος θέλει προσωρινή απασχόληση ως φοιτητής πάντα υπάρχουν λύσεις ειδικά σε μαγαζιά όπου είναι δύσκολο να μπει τεχνητή νοημοσύνη και ειδικά στην Ελλάδα, πχ καφετέρειες.

 

[nPb]

Bασικά που είναι εκείνα τα μέλη του φόρουμ που επέλεγαν να σπουδάσουν κάτι Ιστορίες, Φιλολογίες, Αοριστοφιλοσοφίες, Παιδαγωγικά με το τσουβάλι, Παιδαγωγικό Management, κτλ και όταν συζητούσαμε με επιχειρήματα ότι η ανεργία είναι σημαντικός παράγοντας στην επιλογή ενός επαγγέλματος, αμέσως ανέβαζαν τους τόνους στη συζήτηση και μας έλεγαν την κλασική αριστερίστικη ατάκα: ποιος ξέρει πως θα είναι η αγορά σε 5 χρόνια; Πέρασαν όμως 20 χρόνια...

 

[cha0s]

Bασικά που είναι εκείνα τα μέλη του φόρουμ που επέλεγαν να σπουδάσουν κάτι Ιστορίες, Φιλολογίες, Αοριστοφιλοσοφίες, Παιδαγωγικά με το τσουβάλι, Παιδαγωγικό Management, κτλ και όταν συζητούσαμε με επιχειρήματα ότι η ανεργία είναι σημαντικός παράγοντας στην επιλογή ενός επαγγέλματος, αμέσως ανέβαζαν τους τόνους στη συζήτηση και μας έλεγαν την κλασική αριστερίστικη ατάκα: ποιος ξέρει πως θα είναι η αγορά σε 5 χρόνια; Πέρασαν όμως 20 χρόνια...

Λάθος προσέγγιση.
Πράγματι η ανεργία στα επαγγέλματα που ανέφερες είναι μεγάλη, αλλά αν ο άλλος θέλει να σπουδάσει παιδαγωγικό γιατί το έχει όνειρο ζωής να γίνει δάσκαλος, θα πρέπει να μη το κάνει και να ασχοληθεί αποκλειστικά με ένα τεχνολογικό επάγγελμα το οποίο να το κάνει με το ζόρι και εν τέλει να είναι δυστυχισμένος μια ζωή;
Αν θέλεις κάτι πραγματικά, θα βρεις τρόπο να δουλέψεις. Όπως φαίνεται εξάλλου, το παιδαγωγικό έχει μεγάλη απορρόφηση τα τελευταία χρόνια καθώς τους παίρνουν εύκολα στα σχολεία. Δε θα πλουτίσεις ως παιδαγωγός, αλλά θα κάνεις αυτό που σου αρέσει εφόσον το επέλεξες συνειδητά, γνωρίζοντας εκ των προτέρων ότι ο μισθός σου θα είναι ~800 ευρώ και τα πρώτα χρόνια θα ταλαιπωρηθείς.
Και στην τελική, αν γίνουμε όλοι πληροφορικάριοι, ποιος θα διδάσκει στα παιδιά μας στο σχολείο μαθηματικά, φυσική, ελληνική γλώσσα κλπ;

 

[nPb]

Και στην τελική, αν γίνουμε όλοι πληροφορικάριοι, ποιος θα διδάσκει στα παιδιά μας στο σχολείο μαθηματικά, φυσική, ελληνική γλώσσα κλπ;

Δεν αναφέρομαι σε μια μη αντιπροσωπευτική μειοψηφία που θα προσπαθήσει να ξεφύγει από την μοίρα του αδιόριστου εκπαιδευτικού, μερικής απασχόλησης ιδιαίτερων μαθημάτων που για διάφορους λόγους δεν μπορεί να ακολουθήσει μια πιο ασυνήθιστη πανεπιστημιακή κατεύθυνση με σκοπό την τεχνητή νοημοσύνη. Καλώς ή κακώς ξέρουμε ότι μεγάλος αριθμός αποφοίτων στην Ελλάδα ζει με κάποιον τρόπο από τα ιδιαίτερα μαθήματα έχοντας εφεύρει και ιδιαίτερα μαθήματα στο νηπιαγωγείο!

Σαφώς και το επάγγελμα του παιδαγωγού έχει όλα αυτά που αναφέρεις αλλά θα πρέπει λίγο να σκεφτούμε αν όντως όσοι θέλουν να γίνουν δάσκαλοι, καθηγητές κτλ το κάνουν γιατί όντως τους αρέσει η παιδαγωγική. Προσωπικά, οι καθηγητές του σχολείου μου δεν με είχαν πείσει ότι τους άρεσε ως επάγγελμα και τελικά, αναγκάστηκαν να συμβιβαστούν με αυτό. Ποτέ δεν έχω ακούσει κανέναν απόφοιτο Πανεπιστημιακής επιστήμης να λέει ότι του αρέσει πολύ να διδάσκει σε μαθητές δουλεύοντας στην μέση εκπαίδευση, ακόμη και σε φροντιστήρια. Το αναφέρουν ως μια ουδέτερη λύση που απλά έτυχε ή δεν το έψαξαν καλά στα 18 τους για να σπουδάσουν κάτι άλλο.