Διαδικτυακές εξετάσεις

[DumeNuke]

Στις αρχές του μήνα ανακοίνωσε το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο ότι ξεκίνησε συνεργάσια με μεγάλη εταιρία διεξαγωγής διαδικτυακών εξετάσεων, προκειμένου να διασφαλίσει την ομαλή διεξαγωγή τους, εν μέσω κορονοϊού. Οι αντιδράσεις ήταν πολλές και ποικίλες. Αφενός υπήρχαν αυτοί που ενθουσιάστηκαν με την ιδέα, καθώς εξασφάλιζε ασφάλεια έναντι της διάδοσης του ιού ή μείωνε μετακινήσεις, καθώς τα εξεταστικά κέντρα του Ε.Α.Π. βρίκονται σε συγκεκριμένες πόλεις. Από την άλλη υπήρξαν άτομα που αντέδρασαν απευθείας, καθώς δεν ήταν προετοιμασμένοι για κάτι τέτοιο, δεν είχαν συμφωνήσει με αυτό κατά την έναρξη των μαθημάτων και θεωρούσαν δύσκολο το όλο εγχείρημα, τόσο λόγο εξοικείωσης με την τεχνολογία, όσο και λόγο έλλειψης σχετικού εξοπλισμού.
Βέβαια, ορισμένα Τμήμα στην Αθήνα έχουν ήδη ξεκινήσει τη δοκιμή διαδικτυακών εξετάσεων, για τη διεξαγωγή των ενδιάμεσεων εξετάσεων προόδων.

Ποια είναι η άποψη σας; Πιστεύετε ότι είναι ένα καλό μέτρο, εν μέσω πανδημίας, ώστε να ολοκληρωθεί ομαλά το ακαδημαϊκό έτος; Ή θεωρείται ότι θα πρέπει να διατηρηθούν οι παραδοσιακές μέθοδοι εξέτασης; Δεδομένης της γρήγορης μετάβασης που έγινε στην ηλεκτρονική εποχή, θεωρείτε ότι θα ήταν θετικό ή αρνητικό να εφαρμοστεί η διαδικτυακή εξέταση μετά το πέρας της πανδημίας;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Guest 451212]

Στις αρχές του μήνα ανακοίνωσε το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο ότι ξεκίνησε συνεργάσια με μεγάλη εταιρία διεξαγωγής διαδικτυακών εξετάσεων, προκειμένου να διασφαλίσει την ομαλή διεξαγωγή τους, εν μέσω κορονοϊού. Οι αντιδράσεις ήταν πολλές και ποικίλες. Αφενός υπήρχαν αυτοί που ενθουσιάστηκαν με την ιδέα, καθώς εξασφάλιζε ασφάλεια έναντι της διάδοσης του ιού ή μείωνε μετακινήσεις, καθώς τα εξεταστικά κέντρα του Ε.Α.Π. βρίκονται σε συγκεκριμένες πόλεις. Από την άλλη υπήρξαν άτομα που αντέδρασαν απευθείας, καθώς δεν ήταν προετοιμασμένοι για κάτι τέτοιο, δεν είχαν συμφωνήσει με αυτό κατά την έναρξη των μαθημάτων και θεωρούσαν δύσκολο το όλο εγχείρημα, τόσο λόγο εξοικείωσης με την τεχνολογία, όσο και λόγο έλλειψης σχετικού εξοπλισμού.
Βέβαια, ορισμένα Τμήμα στην Αθήνα έχουν ήδη ξεκινήσει τη δοκιμή διαδικτυακών εξετάσεων, για τη διεξαγωγή των ενδιάμεσεων εξετάσεων προόδων.

Ποια είναι η άποψη σας; Πιστεύετε ότι είναι ένα καλό μέτρο, εν μέσω πανδημίας, ώστε να ολοκληρωθεί ομαλά το ακαδημαϊκό έτος; Ή θεωρείται ότι θα πρέπει να διατηρηθούν οι παραδοσιακές μέθοδοι εξέτασης; Δεδομένης της γρήγορης μετάβασης που έγινε στην ηλεκτρονική εποχή, θεωρείτε ότι θα ήταν θετικό ή αρνητικό να εφαρμοστεί η διαδικτυακή εξέταση μετά το πέρας της πανδημίας;

Στο ΕΑΠ είναι κάποι@ φοιτητ@ που έχουν ξεκινήσει στο avaaz να μαζεύουν υπογραφές για να γίνει με εργασία η εξέταση. Δεν ξέρω τι εργασίες κάνουν, αλλά βιβλιογραφική δεν παίζει με κλειστές βιβλιοθήκες, ενώ για τις εργασίες τύπου λύνω ασκήσεις και τις παραδίδω δεν ξέρω τι να πω, μόνο πόσο έχει ανέβει η τιμή για μία εργασία.

Στο EUC έχουν ήδη αποφασίσει διενέργεια διαδικτυακών εξετάσεων με σύμφωνη απόφαση από την αρμόδια αρχή τριτοβάθμιας στην Κύπρο. Δεν γνωρίζω το στυλ που θα ακολουθήσουν.

Δεν ξέρω τι ακριβώς στυλ είναι αυτό του ΕΑΠ και σε τι νέα περίοδο εισήλθε, απλά μια πληροφορία ο ΔΟΑΤΑΠ δεν αναγνωρίζει πτυχία εξωτερικού που λειτουργούν με σκεπτικό ανοικτού πανεπιστημίου, γιατί οι εξετάσεις δεν διενεργούνται δια ζώσης.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DumeNuke]

Στο ΕΑΠ είναι κάποι@ φοιτητ@ που έχουν ξεκινήσει στο avaaz να μαζεύουν υπογραφές για να γίνει με εργασία η εξέταση. Δεν ξέρω τι εργασίες κάνουν, αλλά βιβλιογραφική δεν παίζει με κλειστές βιβλιοθήκες, ενώ για τις εργασίες τύπου λύνω ασκήσεις και τις παραδίδω δεν ξέρω τι να πω, μόνο πόσο έχει ανέβει η τιμή για μία εργασία.

Αυτή ήταν η πρώτη εναλλακτική που πρότειναν, σχεδόν αμέσως, όσοι επικαλέστηκαν τις αδυναμίες των διαδικτυακών εξετάσεων. Το πράγμα βρωμάει από μακριά και είναι προς όφελος του ιδρύματος να κόψει τέτοιες προσπάθειες.

Μπορείς να αναπτύξεις λίγο περισσότερο το θέμα της Κύπρου;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Μάρκος Βασίλης]

Δεν ξέρω τι ακριβώς στυλ είναι αυτό του ΕΑΠ και σε τι νέα περίοδο εισήλθε, απλά μια πληροφορία ο ΔΟΑΤΑΠ δεν αναγνωρίζει πτυχία εξωτερικού που λειτουργούν με σκεπτικό ανοικτού πανεπιστημίου, γιατί οι εξετάσεις δεν διενεργούνται δια ζώσης.

Πάντως, στα πλαίσια της κρίσης, ο ΔΟΑΤΑΠ, σε σχέση με το ΑΠΚυ, εξετάζει την επιλογή είτε οι εξετάσεις να διενεργηθούν προφορικά είτε να διενεργηθούν ως "take-away" εξετάσεις με ανοικτές σημειώσεις.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Guest 451212]

Αυτή ήταν η πρώτη εναλλακτική που πρότειναν, σχεδόν αμέσως, όσοι επικαλέστηκαν τις αδυναμίες των διαδικτυακών εξετάσεων. Το πράγμα βρωμάει από μακριά και είναι προς όφελος του ιδρύματος να κόψει τέτοιες προσπάθειες.

Μπορείς να αναπτύξεις λίγο περισσότερο το θέμα της Κύπρου;

Οι διά ζώσης γραπτές εξετάσεις θα αντικατασταθούν από εναλλακτικές μεθόδους αξιολόγησης, π.χ. προφορικές εξετάσεις, δημιουργία πορτφόλιο, εξετάσεις με ανοικτά βιβλία, εξετάσεις με ηλεκτρονική επιτήρηση, κ.τ.λ., σε πλήρη εναρμόνιση με τα πρότυπα ποιότητας και τις κατευθυντήριες γραμμές του Φορέα Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτερη Εκπαίδευση, όπως αυτά ανακοινώθηκαν στις 31 Μαρτίου 2020
(www.dipae.ac.cy/index.php/el/nea-ekdiloseis/anakoinoseis-el/511-31-03-2020-final-exams-koronoios)

Πάντως, στα πλαίσια της κρίσης, ο ΔΟΑΤΑΠ, σε σχέση με το ΑΠΚυ, εξετάζει την επιλογή είτε οι εξετάσεις να διενεργηθούν προφορικά είτε να διενεργηθούν ως "take-away" εξετάσεις με ανοικτές σημειώσεις.

Καλά με ανοικτές σημειώσεις γράφουν ούτως ή άλλως στο ΕΑΠ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Guest 712911]

Εφόσον εξασφαλιστεί η διαφάνεια των εξετάσεων, τάσσομαι υπέρ. Δε γίνεται να σταματήσουν όλα επειδή έχουμε πανδημία. Υποτίθεται ότι είμαστε νοήμονα όντα και μπορούμε να προσαρμοζόμαστε στις εκάστοτε συνθήκες με ανάλογο τρόπο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fockos]

τι λετε ρε παιδια θα γίνουν εξετάσεις¨διαδικτυακές και το σκονάκι θα παίζει σύννεφο ας σοβαρευτούμε λίγο εδώ μέσα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DumeNuke]

τι λετε ρε παιδια θα γίνουν εξετάσεις¨διαδικτυακές και το σκονάκι θα παίζει σύννεφο ας σοβαρευτούμε λίγο εδώ μέσα

Πέρα από το βασικό ότι υπάρχουν αρκετές σχολές που εξετάζουν με ανοιχτά βιβλία-σημειώσεις, η διαδικτυακή εξέταση συνοδεύεται από διαδικτυακή επιτήρηση. Προφανώς, δεν είναι τόσο αποτελασματική όσο η δια ζώσης. Πέραν αυτού, τα φαινόμενα αντιγραφής δεν περίμεναν τις ηλεκτρονικές εξετάσεις, για να κάνουν την εμφάνισή τους στα Ελληνικά Πανεπιστήμια.

Επί του πρακτέου τώρα, θεωρώ ότι για την αντιμετώπιση έκτακτων καταστάσεων, όπως η πανδημία, αποτελούν ένα εξαιρετικό μέσο. Η Κύπρος έχει ανακοινώσει διαδικτυακές εξετάσεις, επιπλέον εργασίες και προφορική εξέταση (τύπου συνέντευξης) για φέτος.

Πέραν αυτού, κάτι που μέχρι πριν λίγους μήνες φαινόταν αδιανόητο, έχει πλέον καθιερωθεί ως πραγματικότητα. Τόσο οι καθηγητές, όσο και οι μαθητές, είχαν συνηθίσει τις δια ζώσης διαλέξεις στην τάξη και οι εξ αποστάσεως διαλέξεις ήταν κάτι το οποίο γινόταν μόνο στο ΕΑΠ. Με την ενάρξη της πανδημίας, μάλιστα, το ΕΑΠ ανακοίνωσε ότι θα διαθέσει τις πλατφόρμες του και στις υπόλοιπες μονάδες που θα τις χρειάζονταν. Πλέον, η διδασκαλία από πλατφόρμες, όπως skype for business, zoom, microsoft teams κτλπ είναι ευρέως διαδεδομένη και η συζήτηση γίνεται ως προς το ποια είναι καλύτερη.

Θεωρώ ότι, πιλοτικά, θα μπορούσαν να γίνουν διαδικτυακές εξετάσεις φέτος στα Πανεπιστήμια. Αυτό εξαρτάται από το πόσο είναι διατεθειμένοι να αποκλίνουν οι Καθηγητές από τα θέματα που ανακυκλώνουν και οι φοιτητές από το να το δοκιμάσουν. Μην ξεχνάμε ότι σε ένα σύνολο 40-50 μαθημάτων, η εξεταστική ενός εξαμήνου περιλαμβάνει 10-12.5% των μαθημάτων. Όσο "άσχημα" και να εκτελεστεί η διαδικασία (αντιγραφές, διαρροές κτλπ), αυτό δεν δύναται να επηρεάσει σημαντικά το σύνολο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Επομένως, είναι μια καλή ευκαιρία να εξετάσουμε εναλλακτικές διεξόδους στον τομέα της εκπαίδευσης.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Guest 451212]

Πέρα από το βασικό ότι υπάρχουν αρκετές σχολές που εξετάζουν με ανοιχτά βιβλία-σημειώσεις, η διαδικτυακή εξέταση συνοδεύεται από διαδικτυακή επιτήρηση. Προφανώς, δεν είναι τόσο αποτελασματική όσο η δια ζώσης. Πέραν αυτού, τα φαινόμενα αντιγραφής δεν περίμεναν τις ηλεκτρονικές εξετάσεις, για να κάνουν την εμφάνισή τους στα Ελληνικά Πανεπιστήμια.

Επί του πρακτέου τώρα, θεωρώ ότι για την αντιμετώπιση έκτακτων καταστάσεων, όπως η πανδημία, αποτελούν ένα εξαιρετικό μέσο. Η Κύπρος έχει ανακοινώσει διαδικτυακές εξετάσεις, επιπλέον εργασίες και προφορική εξέταση (τύπου συνέντευξης) για φέτος.

Πέραν αυτού, κάτι που μέχρι πριν λίγους μήνες φαινόταν αδιανόητο, έχει πλέον καθιερωθεί ως πραγματικότητα. Τόσο οι καθηγητές, όσο και οι μαθητές, είχαν συνηθίσει τις δια ζώσης διαλέξεις στην τάξη και οι εξ αποστάσεως διαλέξεις ήταν κάτι το οποίο γινόταν μόνο στο ΕΑΠ. Με την ενάρξη της πανδημίας, μάλιστα, το ΕΑΠ ανακοίνωσε ότι θα διαθέσει τις πλατφόρμες του και στις υπόλοιπες μονάδες που θα τις χρειάζονταν. Πλέον, η διδασκαλία από πλατφόρμες, όπως skype for business, zoom, microsoft teams κτλπ είναι ευρέως διαδεδομένη και η συζήτηση γίνεται ως προς το ποια είναι καλύτερη.

Θεωρώ ότι, πιλοτικά, θα μπορούσαν να γίνουν διαδικτυακές εξετάσεις φέτος στα Πανεπιστήμια. Αυτό εξαρτάται από το πόσο είναι διατεθειμένοι να αποκλίνουν οι Καθηγητές από τα θέματα που ανακυκλώνουν και οι φοιτητές από το να το δοκιμάσουν. Μην ξεχνάμε ότι σε ένα σύνολο 40-50 μαθημάτων, η εξεταστική ενός εξαμήνου περιλαμβάνει 10-12.5% των μαθημάτων. Όσο "άσχημα" και να εκτελεστεί η διαδικασία (αντιγραφές, διαρροές κτλπ), αυτό δεν δύναται να επηρεάσει σημαντικά το σύνολο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Επομένως, είναι μια καλή ευκαιρία να εξετάσουμε εναλλακτικές διεξόδους στον τομέα της εκπαίδευσης.

Μια σημείωση υπάρχουν νομικά ζητήματα, μιας και όπως καταλαβαίνω, προτείνεις να καθιερωθεί σαν σύστημα. Τα ΠΜΣ για παράδειγμα στα συμβατικά πανεπιστήμια, δεν δύνανται δια του νόμου να παρέχουν παραπάνω από το 30% των διδακτικών ωρών μέσω εξ' αποστάσεως εκπαίδευση. Επίσης, ξαναναφέρω τον ΔΟΑΤΑΠ, μιας και τα εξ'αποστάσεως πτυχία του εξωτερικού κρίνονται ισότιμα/αντίστοιχα σε σύγκριση με του ΕΑΠ, ήτοι πρέπει να τηρούν κάποιες ελάχιστες συγκεκριμένες προϋποθέσεις, μία εκ των οποίων είναι η δια ζώσης εξέταση.

Τέλος, προσωπικά συμφωνώ να εφαρμοστεί κάποια μέθοδος, αρκεί να εφαρμοστεί ενιαία και για τα υπόλοιπα πανεπιστήμια, ως έκτακτη περίσταση. Γιατί αν πούμε οκ φοιτητές των συμβατικών πηγαίνετε Ιούλιο να δώσετε, τότε και του ΕΑΠ θα πρέπει να μπορούν να πάνε.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DumeNuke]

Μια σημείωση υπάρχουν νομικά ζητήματα, μιας και όπως καταλαβαίνω, προτείνεις να καθιερωθεί σαν σύστημα. Τα ΠΜΣ για παράδειγμα στα συμβατικά πανεπιστήμια, δεν δύνανται δια του νόμου να παρέχουν παραπάνω από το 30% των διδακτικών ωρών μέσω εξ' αποστάσεως εκπαίδευση. Επίσης, ξαναναφέρω τον ΔΟΑΤΑΠ, μιας και τα εξ'αποστάσεως πτυχία του εξωτερικού κρίνονται ισότιμα/αντίστοιχα σε σύγκριση με του ΕΑΠ, ήτοι πρέπει να τηρούν κάποιες ελάχιστες συγκεκριμένες προϋποθέσεις, μία εκ των οποίων είναι η δια ζώσης εξέταση.

Τέλος, προσωπικά συμφωνώ να εφαρμοστεί κάποια μέθοδος, αρκεί να εφαρμοστεί ενιαία και για τα υπόλοιπα πανεπιστήμια, ως έκτακτη περίσταση. Γιατί αν πούμε οκ φοιτητές των συμβατικών πηγαίνετε Ιούλιο να δώσετε, τότε και του ΕΑΠ θα πρέπει να μπορούν να πάνε.

Για το άμεσο μέλλον, θεωρώ ότι πρέπει να εξεταστεί η διαδικτυακή εξέταση στα Πανεπιστήμια αυτό το εξάμηνο. Αφενός γιατί διευκολύνει την όλη κατάσταση με τον ιό, εφετέρου γιατί αποτελεί μια καλή δοκιμή για το σύστημα. Μπορεί να διαπιστωθούν αρκετά θετικά που, υπό άλλες συνθήκες, δεν θα εντοπίζονταν (κυρίως γιατί, υπό κανονικές συνθήκες, δεν θα έμπαινε κανείς στην όλη διαδικασία).

Μακροπρόθεσμα, θεωρώ ότι θα πρέπει να γίνει μετάβαση στην εξ' αποστάσεως εκπαίδευση. Η νομοθεσία που διέπει τα προπτυχιακά/μεταπτυχιακά δύναται να αλλάξει. Προφανώς, αυτό δεν είναι κάτι το όποιο γίνεται φέτος για του χρόνου, αλλά είναι κάτι που μπορεί να υλοποιηθεί σε βάθος δεκαετίας. Αν και εφόσον γίνει η δοκιμή και αυτή αποβεί θετική. Εάν διαπιστωθούν προβλήματα, βασικά και ουσιώδη, προφανώς και δεν τίθεται θέμα συζήτησης.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[The Mountain]

Καλύτερα σοβαρές εργασίες όπου θα χρειαστεί πχ να γραφτούν σκριπτακια σε κάνα Matlab ή σε τίποτα σχέδια εργασίες με CAD/CAM προγράμματα παρά διαδικτυακή εξέταση. Ή έστω συνδυασμός των δύο.

Θεωρώ σχεδόν ανέφικτη τη διαδικτυακή εξέταση σε μαθήματα μαθηματικοποιημενα. Σε όσα δεν έχουν καν κάποιον υπολογιστικό χαρακτήρα, αλλά αποδείξεις κλπ, ακόμα χειρότερα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Unseen skygge]

Μου φαίνεται απίθανο να μπορεί να γίνει διαδικτυακή εξέταση σε όλα τα μαθήματα. Οκ σε κάποια μαθήματα προγραμματισμού που μπορούν να υπάρχουν κάποιες πολλαπλής επιλογής ερώτησης και κάποιες ερωτήσεις για κώδικα ναι είναι εύκολο. Ούτως ή άλλως έτσι τα εξεταζομαστε. Όμως για μαθήματα τύπου ηλεκτρομαγνητικό πεδίο δεν βλέπω το πώς θα δουλέψει κάποια διαδικτυακή εξέταση

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[eukleidhs1821]

ουτε 1 στο εκατομμυριο.εχω δει βιντεακια με το proctoring στο youtube.μιλαμε για τραγικες καταστασεις.και που αναπνεεις σε ελεγχουν + οτι υπαρχει χρονομετρο που σε αγχωνει.επισης θεωρω αδιανοητο να ανοιξω καμερα να με βλεπει ο αλλος στο σπιτι μου και να μου ελεγχει το pc.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.