Ασκήσεις Φυσικής για το σχολείο

1632006997027.png
To εργο της F αν δεν με απαταει η μνημη μου δεν ισουται με το εμβαδον του τραπεζιου?
 
To εργο της F αν δεν με απαταει η μνημη μου δεν ισουται με το εμβαδον του τραπεζιου?
Πολυ σωστα , το εργο ειναι η περιοχη κατω απο την καμπυλη, και εδω ειναι τραπεζιο.
Ωραια φλασια. Θα το πεις εσυ στη Μαρια?
 
Γράψε ότι το έργο της f είναι το ολοκληρωμαF(x)dx από 0 έως 4 να τρίβει τα μάτια της η φυσικός :P
αχαχα,κατι τετοιες ανωμαλιες εκανα στην φυσικο μου στην Α .. δεν την χωνευα καθολου και συχνα πυκνα σε ασκησεις που παραδιδαμε εκανα τετοιες ταρζανιες μαθηματικων σε απλα πραγματα ,for fun :P..
 
1632076043275.png

1632076653485.png

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:

Μαρια αυτη ειναι η σημερινη μου αποψη για τις ασκησεις.
Μας κουρασε η δασκαλα σου , πιστευω να ειναι αρκετα ασχημη γιατι εγω μονο για ασχημες δουλευω.
 

Συνημμένα

  • 1632076121069.png
    1632076121069.png
    25 KB · Εμφανίσεις: 181
  • 1632076636106.png
    1632076636106.png
    26,3 KB · Εμφανίσεις: 214
Τελευταία επεξεργασία:
η ασκηση δεν εχει γενικα θεμα, αφου οταν το σωμα του μετατοπιστει κατα 10m τοτε η επιταχυνση του μηδενιζεται απο την σχεση της μετατοπισης προκυπτει οτι : κανονικα νομιζω πρεπει να πιασει δουλεια η αναλυση αλλα νομιζω η ασκηση ειναι πολυ κακη τοσο σε διατυπωση οσο και σαν ιδεα και μαλλον ΠΟΛΥ λαθος..
 
Τελευταία επεξεργασία:
η ασκηση δεν εχει γενικα θεμα, αφου οταν το σωμα του μετατοπιστει κατα 10m τοτε η επιταχυνση του μηδενιζεται απο την σχεση της μετατοπισης προκυπτει οτι : κανονικα νομιζω πρεπει να πιασει δουλεια η αναλυση αλλα νομιζω η ασκηση ειναι πολυ κακη τοσο σε διατυπωση οσο και σαν ιδεα και μαλλον ΠΟΛΥ λαθος..
Aυτός ο τύπος ισχύει σε ευθύγραμμη ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση και μόνο,η οποία προυποθέτει οτι το α είναι σταθερό. Στην περίπτωση μας : F = 20-10x => mα = 20-2x => α = 10 - x . Επομένως δεν θα μπορούσε να δώσει λογικό αποτέλεσμα.
 
Aυτός ο τύπος ισχύει σε ευθύγραμμη ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση και μόνο,η οποία προυποθέτει οτι το α είναι σταθερό. Στην περίπτωση μας : F = 20-10x => mα = 20-2x => α = 10 - x . Επομένως δεν θα μπορούσε να δώσει λογικό αποτέλεσμα.
και παλι κατι δεν παει καλα... στην ασκηση θεωρω..
Οι φυσικοι δεν πανε καλα γενικα..
 
και παλι κατι δεν παει καλα... στην ασκηση θεωρω..
Οι φυσικοι δεν πανε καλα γενικα..
Δεν ξέρω,δεν βλέπω κάτι περίεργο.
Εαν λύσεις για την θέση x, με αρχικές συνθήκες x(0) = 0 m και u(0) = 0 m/s βγάζεις :
x(t) = (10 - 10cost) m

Αν παραγωγίσεις τώρα, θα πάρεις : x'(t) = u(t) = 10sint . Προφανώς για t = π/2 η ταχύτητα μεγιστοποιείται(για πρώτη φορά). Εαν αντικαταστήσεις t = π/2 στην εξίσωση της θέσης θα βρεις x(π/2) = 10 - 10cos(π/2) = 10 m. Επομένως πράγματι όπως είπε και ο Γιάννης η ταχύτητα μεγιστοποιείται όταν η μετατόπιση x = 10m.

Ο λόγος είναι οτι όσο η επιτάχυνση είναι θετική η ταχύτητα του σώματος ολοένα και μεγαλώνει. Μόλις όμως γίνει μηδενική(x=10m) , και επειδή έπειτα είναι αρνητική, καταλαβαίνουμε οτι εκείνη την στιγμή, ή μάλλον καλύτερα σε εκείνη την θέση και έπειτα, θα αρχίσει να επιβραδύνεται το σώμα και επομένως η ταχύτητα θα μειώνεται.
 
Δεν ξέρω,δεν βλέπω κάτι περίεργο.
Εαν λύσεις για την θέση x, με αρχικές συνθήκες x(0) = 0 m και u(0) = 0 m/s βγάζεις :
x(t) = (10 - 10cost) m

Αν παραγωγίσεις τώρα, θα πάρεις : x'(t) = u(t) = 10sint . Προφανώς για t = π/2 η ταχύτητα μεγιστοποιείται(για πρώτη φορά). Εαν αντικαταστήσεις t = π/2 στην εξίσωση της θέσης θα βρεις x(π/2) = 10 - 10cos(π/2) = 10 m. Επομένως πράγματι όπως είπε και ο Γιάννης η ταχύτητα μεγιστοποιείται όταν η μετατόπιση x = 10m.

Ο λόγος είναι οτι όσο η επιτάχυνση είναι θετική η ταχύτητα του σώματος ολοένα και μεγαλώνει. Μόλις όμως γίνει μηδενική(x=10m) , και επειδή έπειτα είναι αρνητική, καταλαβαίνουμε οτι εκείνη την στιγμή, ή μάλλον καλύτερα σε εκείνη την θέση και έπειτα, θα αρχίσει να επιβραδύνεται το σώμα και επομένως η ταχύτητα θα μειώνεται.
Γενικα θεωρω ειπα οτι εχει θεμα μιας και απευθυνεται για παιδια Α λυκειου.. αν μπει στο παιχνιδι η αναλυση οπως ειπα μια χαρα..
 
Γενικα θεωρω ειπα οτι εχει θεμα μιας και απευθυνεται για παιδια Α λυκειου.. αν μπει στο παιχνιδι η αναλυση οπως ειπα μια χαρα..

Ούτε στην Γ λυκείου μπορείς να την διδάξεις την συγκεκριμένη με μεγάλη επιτυχία για την πλειοψηφία των μαθητών μάλλον :P .
 

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top