Μαθητής του 15
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Μαθητής του 15 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 302 μηνύματα.
16-10-23
14:19
Μαθητής του 15
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Μαθητής του 15 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 302 μηνύματα.
16-10-23
14:13
Εγώ ως εν δυνάμει απόφοιτος οικονομικού τμήματος διδάσκομαι πληθώρα μαθημάτων απο μικρο,μακρο κ λογιστική μεχρι χωρική οικονομετρία...οι θείες λοιπόν όπως λες και συ το έχουν δέσει κόμπο ότι εγώ θα απασχοληθώ αρχικά σε κάποιο λογιστικό γραφείο για να "μάθω τη δουλειά" και μετά θα ανοίξω το δικό μου λογ.γραφείο και θα περιμένω τους πελάτες...Αυτό όμως υπάρχει γενικά σαν νοοτροπία στην Ελλάδα...ότι δηλαδή ο μέσος απόφοιτος οικονομικής σχολής στην Ελλάδα θα κάνει λογιστικά ντε και καλά...
Όταν τους λέω πως κάτι τέτοιο δεν με τρελαίνει σαν ιδέα (no offense προς το μάθημα ή τα μαθήματα της λογιστικής το/τα οποίο-α μου αρέσει-ουν πολύ παριπτόντως) και πως οκ είναι λίγο πολύ classic αυτό που λέτε και υπάρχουν και άλλα πράγματα όπως quantitative analyst/Risk Analyst/Econometrician ή το κορυφαίο από όλα actuary αρχίζουν την ελληνική παπάτζα και που θα δουλέψεις και αυτά είναι άχρηστα και αρχίζουν και σε μειώνουν και να απαξιώνουν τη χρήση των ποσοτικών-οικονομετρικών μεθόδων στα οικονομικά αλλά και την αξία των ανθρώπων που κάνουν αυτές τις δουλειές...
Όταν δε τους λέω ότι θέλω να πάω στο Groningen και να παρακολουθήσω το μάστερ Econometrics/operation research and Actuaries studies αρχίζουν τα "θα ξενιτευτείς για να κάνεις αρλούμπες και διαγραμματάκια αντι να ανοίξεις λογ.γραφείο να τσεπώνεις τα λεφτά στα πεπόνια που θα έρχονται..." . Λες και δεν έχουν καλούς μισθούς οι quantitative analysts...
Το κράτος έχει τον πρώτο λόγο σε αυτή τη παράνοια οπου συμβαίνει...
Γιώργο σε ζηλεύω γιατί εσύ ξέρεις με τι θές να ασχολήθεις ενώ εγώ, μάλλον θα δουλεύω copywriter και θα σιχαίνομαι την ζωή μου παρόλο τον μισθό .
Μαθητής του 15
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Μαθητής του 15 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 302 μηνύματα.
15-10-23
17:20
Εδώ η Ιταλία με την Olivetti κατασκεύαζε υπολογιστές και IC.Θα έπρεπε να υπάρχει κάποιος δημόσιος αντίλογος σε αυτή τη μανιέρα του Πιερακάκη για την υπεργάμαουα επιστήμη της Πληροφορικής από την εποχή που ήταν υπουργός ψηφιακής διακυβέρνησης. Δεν γίνεται η χώρα μας να μην έχει καμία εταιρία κατασκευής υπολογιστών ή αυτοκινητοβιομηχανία ώστε να δοκιμάζεται η Πληροφορική σε συγκεκριμένα υπολογιστικά projects και την ίδια στιγμή να πλασσάρεται η Πληροφορική ως η λύση στην ανεργία. Συγγνώμη, αλλά δεν θα πάρω. Ξέρω πολλούς που σπουδάζουν Πληροφορική ή κάτι συναφές με νέες τεχνολογίες και οι ίδιοι λένε ότι πάτωσαν σε μαθήματα με κώδικα, ή όσα απαιτούν εργαστηριακή άσκηση σε μηχανική λογισμικού και άλλα τέτοια ωραία. Πώς αυτοί μαζί με τους 16,000 ή 16,000,000 του Πιερακάκη θα βρουν δουλειά; Σε ποια αγορά εργασίας;
Η Ελλάδα τι έχει να επιδείξει; Του πλαισίου τα τούρμποχαχαχαχαχα.
Από την στιγμή που ο Πιερρακάκης αντί να είναι στο industry κάθεται και κάνει μεταπτυχιακό στην Πολιτική Επιστήμη για να προωθηθεί από τον Κομματικό Σωλήνα μαϊμού Πληροφορικός θεωρείται για εμένα.
Μαθητής του 15
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Μαθητής του 15 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 302 μηνύματα.
15-10-23
15:09
Επίσης ποτέ δεν κατάλαβα τον λόγο ύπαρξης Πληροφορικής στο Χαροκόπειο ή στο ΟΠΑ από τη στιγμή που δεν υπάρχει η μαθηματική γλώσσα στα συγκεκριμένα Πανεπιστήμια. Υπάρχει και Πληροφορική πιο light για ανθρώπους που θέλουν μια σούπα σπουδών;
Πολύ απλά τι έγινε, πρίν απο σχεδόν 40 χρόνια (τότε που ο πατέρας μου ήταν 16, και εγώ δεν υπήρχα σαν ιδέα) όταν ιδρύθηκε στην τότε ΑΣΟΕΕ το τότε τμήμα Στατιστικής και Πληροφορικής είχαν σαν στόχο την επαφή των φοιτητών της σχολής με τα τότε αναδυόμενα αντικείμενα των business informatics, των πληροφοριακών συστημάτων και τον εφαρμογών γραφείου, σε αντίθεση με τα δύο άλλα τμήματα που υπήρχαν τότε, δηλαδή το Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Πατρών και το Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης, που είχε βαριά μαθηματικά, φυσική, τηλεπικοινωνίες. Για αυτόν τον λόγο το τμήμα μπήκε στο μηχανογραφίκο της 4ης δέσμης (οικονομικά), ένω τα άλλα δύο σε αυτό της 1ης δεσμής (Πολυτεχνεία - Φυσικομαθηματικές - Γεωπονικά), ήταν γενικά όντως πιο light σε σχέση με αυτά τα τμήματα και τους ΗΜ του ΕΜΠ που ήδη απο το '82 αν δεν κάνω λάθος είχαν βάλει κατέυθυνση Πληροφορικής.
Το τμήμα είχε για χρόνια πολλές παθογένειες, τις οποίες τις εξηγεί ο Άγγελος Κυρίτσης εδώ.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Η χώρα που διαμόρφωσε τα Μαθηματικά ως επιστήμη με τη σύγχρονη έννοια (και όχι όπως αυτά υπήρχαν δεκάδες χιλιετίες πριν) πλέον χρησιμοποιεί την ανώτατη εκπαίδευση ως κομματικό μασάζ για εντυπώσεις όταν η γενική πολιτική δεν αποδίδει.
Απο μία χώρα που ο Συγγραφέας ένος απο τα πιο κακογραμμένα σχολικά βιβλία ζητάει μία υποκριτική συγγνώμη μήν περιμένεις και πολλά.
Μαθητής του 15
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Μαθητής του 15 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 302 μηνύματα.
14-10-23
19:13
Όχι στο ΟΠΑ, αλλά στο ΕΚΠΑ τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών χρειάζονται και τα τρία. Όμως εκεί μπαίνουν φοιτητές είτε από το 2ο πεδίο (χωρίς πληροφορική) είτε από το 4ο (χωρίς φυσική).
Ακόμα και το ΟΠΑ όμως έχει μάθημα Επεξεργασίας σήματος που βασίζεται στην Φυσική
Δεν είναι ωραίο το μπλέξιμο Πληροφορικής - Οικονομικών.
Μαθητής του 15
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Μαθητής του 15 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 302 μηνύματα.
13-10-23
15:38
Με την μάνα μου ήμασταν στην πατρίδα της (Θεσσαλονίκη), και ψάχναμε ταξί για να πάμε στον σταθμό του τρένου, για να γυρίσουμε, δεν βρίσκαμε εύκολα ταξί, βγάζω και εγώ από την στομάχα μου ότι χρειαζόμαστε 16.000 ταξιτζήδες.
Εντάξει πλάκα κάνω.
Άλλο να τονίζεις την σημασία που έχει η πληροφορική για τον σύγχρονο κόσμο, και άλλο να τους "σπρώχνεις" όλους σε ένα επάγγελμα μόνο και μόνο επειδή είναι "του συρμού" η Τεχνητή Νοημοσύνη και το Software Engineering. Κάποιος πρέπει να βάζει και τους δύο παράγοντες όταν επιλέγει σπουδές α) να του αρέσει και β) να έχει σχετικά καλή ή πολύ καλή επαγγελματική αποκατάσταση, όχι ή το ένα ή το άλλο, και πρέπει και κάποιος να το ψάχνει, αλλιώς δεν βρίσκει ενδιαφέρον και τα παρατάει.
Αν εμένα με ρωτούσες τι θα έκανα αν είχα πάει σε άλλο πεδίο και περνούσα Πληροφορική θα του απαντούσα ότι θα επέλεγα κάποιο μεταπτυχιακό που να είναι η τομή του Hardware και του Software και θα ασχολιόμουν με την Επικοινωνία μεταξύ οχημάτων και θα δούλευα σε κάποια αυτοκινητοβιομηχανία. Γιατί; Γιατί άμα κατέληγα απλά να φτιάχνω ιστοσελίδες θα βαριόμουν την ζωή μου. Και μιλώντας για βαρεμάρα λέει το άρθρο για τους παράγοντες που παίζουν ρόλο στο γιατί πολλοί παρατάνε τις εν λόγω σπουδές, θα προσθέσω έναν παραπάνω λόγο, που είναι ότι μπαίνουν με τα λάθος μαθήματα στα τμήματα. Ακόμα και κάποιος που θα πάει ΟΠΑ θα πρέπει να έχει γνώσεις Προγραμματισμού, Μαθηματικών και ΦΥΣΙΚΗΣ. Γιατί κύριοι του υπουργείου δεν βγάζετε τα τμήματα Πληροφορικής και Μηχανικών Υπολογιστών από το 4ο πεδίο και δεν σπάτε την Θετική στα τρία, δηλαδή, Θετική, Υγείας και Πληροφορικής που στην τελευταία θα διδάσκονται Προγραμματισμό, Μαθηματικά και Φυσική (Γενική Φυσική και Ηλεκτρονική);
Θα συμφωνίσω απολύτως μαζί σου.
Αυτοί μέχρι και την Σάμο ΗΜΜΥ θα την κάνουν για να μην πατώσει, είμαι σίγουρος.
Και ένα τραγούδακι.
Εντάξει πλάκα κάνω.
Άλλο να τονίζεις την σημασία που έχει η πληροφορική για τον σύγχρονο κόσμο, και άλλο να τους "σπρώχνεις" όλους σε ένα επάγγελμα μόνο και μόνο επειδή είναι "του συρμού" η Τεχνητή Νοημοσύνη και το Software Engineering. Κάποιος πρέπει να βάζει και τους δύο παράγοντες όταν επιλέγει σπουδές α) να του αρέσει και β) να έχει σχετικά καλή ή πολύ καλή επαγγελματική αποκατάσταση, όχι ή το ένα ή το άλλο, και πρέπει και κάποιος να το ψάχνει, αλλιώς δεν βρίσκει ενδιαφέρον και τα παρατάει.
Αν εμένα με ρωτούσες τι θα έκανα αν είχα πάει σε άλλο πεδίο και περνούσα Πληροφορική θα του απαντούσα ότι θα επέλεγα κάποιο μεταπτυχιακό που να είναι η τομή του Hardware και του Software και θα ασχολιόμουν με την Επικοινωνία μεταξύ οχημάτων και θα δούλευα σε κάποια αυτοκινητοβιομηχανία. Γιατί; Γιατί άμα κατέληγα απλά να φτιάχνω ιστοσελίδες θα βαριόμουν την ζωή μου. Και μιλώντας για βαρεμάρα λέει το άρθρο για τους παράγοντες που παίζουν ρόλο στο γιατί πολλοί παρατάνε τις εν λόγω σπουδές, θα προσθέσω έναν παραπάνω λόγο, που είναι ότι μπαίνουν με τα λάθος μαθήματα στα τμήματα. Ακόμα και κάποιος που θα πάει ΟΠΑ θα πρέπει να έχει γνώσεις Προγραμματισμού, Μαθηματικών και ΦΥΣΙΚΗΣ. Γιατί κύριοι του υπουργείου δεν βγάζετε τα τμήματα Πληροφορικής και Μηχανικών Υπολογιστών από το 4ο πεδίο και δεν σπάτε την Θετική στα τρία, δηλαδή, Θετική, Υγείας και Πληροφορικής που στην τελευταία θα διδάσκονται Προγραμματισμό, Μαθηματικά και Φυσική (Γενική Φυσική και Ηλεκτρονική);
Μας κοροιδευουν χοντρα οι τυποι
Αφου θελουν πληροφορικους
-γιατι δεν διπλασιαζουν τους εισακτεους?
-γιατι αφηνουν λειψες τις σχολες?
View attachment 123778
-Γιατι πηραν τις σχολες χανιων ,βολου και κοζανης και τις εκαναν απο μηχ υπολογιστων σε ηλεκτρολογων?
Θα συμφωνίσω απολύτως μαζί σου.
Αυτοί μέχρι και την Σάμο ΗΜΜΥ θα την κάνουν για να μην πατώσει, είμαι σίγουρος.
Και ένα τραγούδακι.