kostasst
Νεοφερμένος
Ο kostasst αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 15 ετών και Μαθητής Α' λυκείου. Έχει γράψει 20 μηνύματα.
24-09-23
13:50
Με βοήθησες αρκετά και κατάλαβα τις διαφορές και βγάζουν νόημα τώρα που το σκέφτομαι, σε ευχαριστώ πολύ!Δεν μου αρέσει και δεν προτείνω να γίνονται τέτοιες συζητήσεις . Και ο λόγος είναι οτι δημιουργείται ένας "μύθος" στο κεφάλι για ορισμένα πράγματα και εν τέλει αποκτούν μεγαλύτερες διαστάσεις απο οτι θα έπρεπε .
Η φυσική δεν αλλάζει στο λύκειο . Αυτό που αλλάζει είναι ο τρόπος προσέγγισης . Εαν παρατηρήσεις πολλά κεφάλαια στα βιβλία του Γυμνασίου και του λυκείου είναι ίδια . Με μια κρίσιμη διαφορά όμως : δεν περιέχουν σχεδόν καθόλου μαθηματικά ή στην καλύτερη περιλαμβάνουν μόνο βασικές πράξεις όπως προσθέσεις , αφαιρέσεις , πολλαπλασιασμούς και διαιρέσεις .
Στο λύκειο πάλι μιλάς για τα ίδια πράγματα σχεδόν , αλλά με τα πιο απλά μαθηματικά όπως άλγεβρα και τριγωνομετρία . Είναι η πρώτη απόπειρα δηλαδή μιας πιο ποσοτικής περιγραφής των φαινομένων ( ήτοι δεν σε ενδιαφέρει να περιγράψεις μόνο με λόγια τα φαινόμενα ) .
Θα αναρωτηθείς πόσο κρίσιμο είναι αυτό ; Καλά δεν είναι τα λόγια και η ποιοτική περιγραφή των φαινομένων ;
Η απάντηση είναι όχι , δεν επαρκεί μια απλή περιγραφή των φαινομένων για τρεις λόγους . Ο πρώτος και κυριότερος είναι οτι η βαθιά κατανόηση μπορεί να έρθει μόνο μέσα απο την επιστήμη των μαθηματικών . Ο δεύτερος είναι οτι η ποσοτική περιγραφή μας επιτρέπει να κάνουμε υποθέσεις , αλλά και να ελέγχουμε υποθέσεις , και έτσι ανακαλύπτονται νέοι νόμοι και ανανεώνονται υπάρχουσες θεωρίες απο τους φυσικούς ( πράγματι αποκλίσεις ακόμα και στο 10ο δεκαδικό μπορεί να αποδειχθούν σημαντικότατες ) . Ο τρίτος , εαν και πιο τεχνικός εξίσου σημαντικός , πως θα σχεδιάσει ένας μηχανικός ένα σπίτι ή το επόμενο κινητό σου εαν δεν μπορεί να ποσοτικοποιήσει τα διάφορα μεγέθη για τα οποία μιλάνε οι φυσικοί νόμοι ; Θα έπρεπε κυριολεκτικά να φάει τρομερά πολύ χρόνο και υλικά μέχρι να πετύχει το επιθυμητό αποτέλεσμα . Και αυτό εάν ήταν τυχερός . Που συνήθως δεν είσαι , δεν μπορείς να ελέγξεις με τυχαίο τρόπο ένα σωρό παράγοντες και να ελπίζεις ότι το αποτέλεσμα θα είναι καλό . Οπότε χρειάζεσαι την ποσοτική περιγραφή που προσφέρουν τα μαθηματικά .
Καθόλου παραδόξως , εαν ακολουθήσεις το 2ο πεδίο , στο προπτυχιακό φυσικών και πολυτεχνικών τμημάτων πάλι μελετάς πράγματα που έχεις ακούσει(ιδανικά απο το λύκειο) αλλά σε πολύ μεγαλύτερο βάθος και με πολύ πιο εκλεπτυσμένα μαθηματικά εργαλεία .
Δεν ξέρω εαν σε βοήθησα , το ελπίζω . Θεώρησα πολύ πιο σημαντικό να σου εξηγήσω τι διαφορά θα δεις , και γιατί υπάρχει αυτή η διαφορά ( σίγουρα όχι απλώς για να γίνει η ζωή σου πιο δύσκολη ) . Έχοντας αυτά κατά νου θα πρέπει μόνος σου όταν έρθεις σε επαφή με αυτόν τον νέο κόσμο για εσένα , να αποφασίσεις πως θα κάνεις το διάβασμα σου . Το οποίο δεν είναι ίδιο για όλους . Τον καθένα τον βολεύει κάτι διαφορετικό .
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Εντάξει θα προσπαθήσω, ευχαριστώ πολύ!Για αρχή πρόσεχε τον καθηγητή σου για να μην αφήνεις κενά το επόμενο βήμα είναι να διαβάζεις καλά την θεωρία και οτι απορία έχεις να ρωτάς τον καθηγητή σου επιπλέον όταν θα έρθει η ώρα των ασκήσεων μάθε τους τύπους και ξαναλύνε τις λυμένες ασκήσεις που έχετε λύσει με τον καθηγητή έτσι θα αποκτήσεις μια εξεικίωση και θα αναπτύξεις την σκέψη που χρειάζεται η φυσική δυστυχώς δεν είναι μια απλή εφαρμογή τύπου θέλει σκέψη αλλά με την πολύ εξάσκηση θα το βρείς όντως η φυσική της α λυκείου δεν έχει καμία σχέση με τις φυσικές στο γυμνάσιο γίνεται πολύ δύσκολη απότομα αλλά μην αγχώνεσαι.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Εντάξει θα προσπαθήσω, ευχαριστώ πολύ!Για αρχή πρόσεχε τον καθηγητή σου για να μην αφήνεις κενά το επόμενο βήμα είναι να διαβάζεις καλά την θεωρία και οτι απορία έχεις να ρωτάς τον καθηγητή σου επιπλέον όταν θα έρθει η ώρα των ασκήσεων μάθε τους τύπους και ξαναλύνε τις λυμένες ασκήσεις που έχετε λύσει με τον καθηγητή έτσι θα αποκτήσεις μια εξεικίωση και θα αναπτύξεις την σκέψη που χρειάζεται η φυσική δυστυχώς δεν είναι μια απλή εφαρμογή τύπου θέλει σκέψη αλλά με την πολύ εξάσκηση θα το βρείς όντως η φυσική της α λυκείου δεν έχει καμία σχέση με τις φυσικές στο γυμνάσιο γίνεται πολύ δύσκολη απότομα αλλά μην αγχώνεσαι.
Εντάξει θα κάνω συχνά επανάληψη αλλά πώς μπορώ να βγάλω την ύλη μόνος μου? Μπορείς να με βοηθήσεις?Θα ακουστώ αιρετικός, αλλά για εμένα η φυσική πρέπει να προσεγγιστεί από το σχολικό βιβλίο και μόνο.
Θεωρία, ασκήσεις και Ε-ΠΑ-ΝΑ-ΛΗ-ΨΗ.
Το Α και το Ω της μάθησης είναι Ε-ΠΑ-ΝΑ-ΛΗ-ΨΗ ΑΝΑ ΤΑΚΤΑ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΑ. Βέβαια εσύ ως Α' Λυκείου έχεις τρελά περιθώρια για λάθη και για να τελειοποιήσεις το σύστημά σου.
Το concept είναι ότι μέχρι το τέλος της χρονιάς πρέπει να έχεις εσύ βγάλει την ύλη καμια τρεις-τέσσερις φορές μόνος σου. Μην περιμένεις ούτε από το φροντ ούτε από το σχολείο.
Οι αρχαίοι είχαν πολλά κιλά δίκιο όταν λέγανε πως
Η επανάληψη είναι μήτηρ πάσης μαθήσεως.
Στη θέση σου (έχοντας βγάλει και ένα μαθηματικό) θα εστίαζα στο να μπω στην εξής λογική:
Έχω μπροστά μου ένα θέμα φυσικής.
Σε ποιά σελίδα του βιβλίου αντιμετώπισα κάτι παρόμοιο;
Πίστεψέ το ή όχι, τα πολλά βοηθήματα/φροντιστήρια/ιδιαίτερα δημιουργούν μια αχρείαστη σύγχυση.
Ξεκινάς, συνεχίζεις και τελειώνεις από το σχολικό βιβλίο.
kostasst
Νεοφερμένος
Ο kostasst αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 15 ετών και Μαθητής Α' λυκείου. Έχει γράψει 20 μηνύματα.
23-09-23
14:51
Θα το προσπαθήσω, ευχαριστώωΜην κάθεσαι να απομνημονεύεις τύπους. Ρώτα τον εαυτό σου γιατί υπάρχει αυτός ο τύπος, τι εννοεί, τι κάνει κλπ, μάθε τον δηλαδή.
Επίσης οταν μπείτε πιο βαθιά θα δείς οτι υπάρχουν τύποι που συνήθως θα σας τους δώσουν έτοιμους πχ tολ σε ΕΟΜΚ επιβραδυνόμενη t=u0/a και τη συνολική μετατόπιση S=u0^2/2a, ή στην ελεύθερη πτώση που το tολ=ριζα(2Η/g) κλπ, μην κάτσεις και τα μάθεις απ'έξω, καλύτερα μάθε τον τρόπο να τις αποκτάς μέσω των κανονικών τύπων θέσης ή χρόνου, γιατί δεν ειναι επίσημοι τύποι και απλά καταλήγεις σε αυτούς και μπορεί να σου ζητηθεί να τους αποδείξεις. Επιπλέον, σε κανει καλύτερο στα μαθηματικα γιατι κανεις περισσοτερες πράξεις και δεν εχεις στο μυαλό σου 500 τύπους να μάθεις και που να τους χρησιμοποιήσεις.
Με λίγα λόγια μην τα κάνεις μηχανικά.
και να προσέχεις στην παράδοση του μαθήματος στην τάξη
ΝΑ ΠΡΟΣΈΧΕΙΣ ΠΟΛΎ.
kostasst
Νεοφερμένος
Ο kostasst αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 15 ετών και Μαθητής Α' λυκείου. Έχει γράψει 20 μηνύματα.
23-09-23
13:36
ΧΑΧΑΑΧΑ εντάξει ευχαριστώωΗ φυσικη ειναι ιδια παντου
Πιο πολλα τρικ εχει τωρα,,και πιο αναλυση
Δεν υπαρχει τροπος διαβασματος... οτι λεει το βιβλιο και γραπτη επαναλυψη των ασκησεων χωρις να βλεπεις την λυση ...μονο οταν κολλας
Ξεχνας τα τρικ των θρησκευτικων περι απομημονευσης ...δεν υπαρχει εδω
Βασικα ''Ρουφα'' οτι λεει ο δασκαλος στον πινακα ..ακομα και το κομπιασμα του ... αυτο λεει τα πιο πολλα..
Τα ποδαρακια της διπλανης τα ξεχνας στην φυσικη..στο διαλλειμα, μετα