giannhs2001
Επιφανές μέλος
Ο Ιωάννης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 22 ετών, Φοιτητής του τμήματος Ιστορίας & Αρχαιολογίας ΑΠΘ και μας γράφει απο Κατερίνη (Πιερία). Έχει γράψει 18,038 μηνύματα.
08-08-23
19:37
Που και που την βρίσκετε μερικοί να ξεκινάτε τζέρτζελο μέσα από αυτό εδώ το θρεντ.
Πάντως βαριέμαι να ξαναγράφω τα ίδια και τα ίδια. Είναι αστείο να κατατάσσουμε τις επιστήμες σε ανώτερες, κατώτερες, χρήσιμες, λιγότερο χρήσιμες κλπ. Δεν περιμένω βέβαια και τίποτε καλλίτερο καθώς από ψηλά φυτεύονται στα μυαλά των νέων αυτές οι εμετικές ελιτίστικες ιδέες/αντιλήψεις. Με τα χρόνια όλο και περισσότερο θα φουντώνει. Διαίρει και βασίλευε. Θα μας ξεσκίζουν τα επαγγελματικά δικαιώματα, το μέλλον μας, τα όνειρα μας, τα πτυχία θα είναι σκέτα κ*λοχαρτα αλλά τουλάχιστον θα είμαστε υπερήφανοι που κατά τη δική μας θεώρηση υπηρετούμε μια ανώτερη και πιο χρήσιμη επιστήμη από τους άλλους τους (συν)παρακατιανούς.
Πάντως βαριέμαι να ξαναγράφω τα ίδια και τα ίδια. Είναι αστείο να κατατάσσουμε τις επιστήμες σε ανώτερες, κατώτερες, χρήσιμες, λιγότερο χρήσιμες κλπ. Δεν περιμένω βέβαια και τίποτε καλλίτερο καθώς από ψηλά φυτεύονται στα μυαλά των νέων αυτές οι εμετικές ελιτίστικες ιδέες/αντιλήψεις. Με τα χρόνια όλο και περισσότερο θα φουντώνει. Διαίρει και βασίλευε. Θα μας ξεσκίζουν τα επαγγελματικά δικαιώματα, το μέλλον μας, τα όνειρα μας, τα πτυχία θα είναι σκέτα κ*λοχαρτα αλλά τουλάχιστον θα είμαστε υπερήφανοι που κατά τη δική μας θεώρηση υπηρετούμε μια ανώτερη και πιο χρήσιμη επιστήμη από τους άλλους τους (συν)παρακατιανούς.
giannhs2001
Επιφανές μέλος
Ο Ιωάννης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 22 ετών, Φοιτητής του τμήματος Ιστορίας & Αρχαιολογίας ΑΠΘ και μας γράφει απο Κατερίνη (Πιερία). Έχει γράψει 18,038 μηνύματα.
29-10-22
17:09
Καταλαβαίνω τι λες αλλά αυτό δεν είναι πρόβλημα του ιστορικού ή του φιλοσόφου ( αν αποκαλούμε έτσι τους αποφοίτους φιλοσοφίας ). Είναι πρόβλημα της εκπαιδευτικής δομής του κράτους. Η όλη κατάσταση είναι ένας αχταρμάς όπου το Ελληνικό κράτος βαφτίζει φιλολόγους τους πάντες. Ο όρος ιστορικός ας πούμε είναι άτυπος δεν υπάρχει. Αν σε πάρουν ποτέ στη δημόσια εκπαίδευση το ότι αποφοίτησες από το ιστορικό δεν σημαίνει ότι θα διδάσκεις ιστορία. Μπορείς να διδάσκεις και όλα τα φιλολογικά εκτός της ιστορίας, όπως και το ότι αποφοίτησες από το φιλολογικό δεν σημαίνει ότι θα διδάσκεις αρχαία.Δεν είπα ότι το τμήμα φιλοσοφίας είναι υποδεέστερο. Είναι ισότιμο με το τμήμα φιλολογίας, όπως το τμήμα φυσικής είναι ισότιμο με το τμήμα μαθηματικών, αλλά ο φυσικός δεν θεωρεί τον εαυτό του μαθηματικό και ας έχει στο πρόγραμμα σπουδών του λίγα μαθηματικά. Ο απόφοιτος του τμήματος φιλοσοφίας, γιατί να θεωρεί τον εαυτό του φιλόλογο ; Δεν το καταλαβαίνω, γιατί στην μία περίπτωση ο φυσικός δεν θεωρεί τον εαυτό του κατώτερο, επειδή δεν τον θεωρούν μαθηματικό, ενώ ο απόφοιτος του ιστορικου αρχαιολογικου και της φιλοσοφιας νομιζει οτι ειναι κατωτερος ;
Όπως στα πάντα έτσι και σε αυτόν τον τομέα επικρατεί ένας αχταρμάς. Εγώ ως εν δυνάμει ιστορικός πίστεψέ με πολύ θα το ήθελα να αποκοβόμουν από τους φιλολόγους τελείως και να ήμουν ιστορικός, σκέτο, να δίδασκα μόνον ιστορία δηλαδή. Αλλά....... ταραμοσάλατα αλά Γκρέτσια.
giannhs2001
Επιφανές μέλος
Ο Ιωάννης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 22 ετών, Φοιτητής του τμήματος Ιστορίας & Αρχαιολογίας ΑΠΘ και μας γράφει απο Κατερίνη (Πιερία). Έχει γράψει 18,038 μηνύματα.
23-08-22
11:43
Ο,τι και να λέτε και οι μεν και οι δε η πιο δυσκολη σχολή με τα περισσότερα και πιο δύσκολα μαθήματα είναι η σχολή της ζωής. Φροντίστε να αποφοιτήσετε από εκεί επιτυχώς
giannhs2001
Επιφανές μέλος
Ο Ιωάννης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 22 ετών, Φοιτητής του τμήματος Ιστορίας & Αρχαιολογίας ΑΠΘ και μας γράφει απο Κατερίνη (Πιερία). Έχει γράψει 18,038 μηνύματα.
20-08-22
15:31
Συμφωνούμε αλλά εις πολλές περιπτώσεις συμβαίνει και το αντίθετο. Οι των θετικών μειώνουν ημάς και τη σημασία και την αξία μας. Δεν υπάρχει τίποτα άχρηστο ή λιγώτερο σημαντικό. Κάθε επάγγελμα, κάθε ειδίκευση, κάθε τέχνη, κάθε επιστήμη είναι το ίδιο χρήσιμες δια την αρμονικήν λειτουργία ενός κράτους. Όπως ακριβώς κάποιοι λένε που θα χρησιμεύσουν τα προχωρημένα μαθηματικά έτσι και κάποιοι λένε και που θα χρησιμεύσουν τα αρχαία ελληνικά; Με το να μειώνουμε ο ένας τον άλλον δουλειά δεν κάνουμε πάντως.Η πιο συχνή άμυνα όσων δεν έχουν τις απαιτούμενες υποδομές για να κατανοήσουν σε βάθος ένα αντικείμενο είναι να λένε λχ: «που θα μου χρειαστούν εμένα αυτά; Θα μου ζητήσει εμένα κανένας στο σούπερ μάρκετ να του πω το ημιτονο των 45 ποσό είναι;». Οκ δεν κατακρίνω ο καθένας με τις φιλοδοξίες του. Δεν θέλουμε όλοι να δουλέψουμε σε σούπερ-μάρκετ για όλη μας τη ζωή. Αλλά αυτή η άμυνα είναι ξεκαρδιστική όταν χρησιμοποιείται για να κοροϊδευτει η χρησιμότητα των θετικών επιστημών
Περισσότερα μας ενώνουν παρά μας χωρίζουν.