nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,799 μηνύματα.
29-08-22
07:50
Από πότε έχει το παιδαγωγικό απορρόφηση και σίγουρο μισθό; Από όσο γνωρίζω, εδώ και δεκαετίες έχει πάψει να ισχύει αυτό. Άλλαξε κάτι τα τελευταία χρόνια; Ήρεμα και με ειλικρινή απορία ρωτάω.
Aνέκαθεν το Παιδαγωγικό είχε και έχει μια καλύτερη κινητικότητα σε προσωρινούς διορισμούς αναπληρωτών και με τις γνωστές μεθόδους κάποιοι μετά από κάποια χρόνια μονιμοποιούνται. Βέβαια χρησιμοποιείται και η λογική ότι ο δάσκαλος κάνει όλα τα μαθήματα οπότε είναι λογικό να διορίζονται περισσότεροι σε αντιστοιχία με τις επιστήμες-μαθήματα της μέσης εκπαίδευσης όπου σε κάθε μάθημα είναι 1 καθηγητής.
Επίσης ο μη διορισμός των κατάλληλων ανθρώπων και η απουσία συντονισμού διδακτικού έργου, οφείλεται στο γεγονός ότι σε κάθε σχολείο δεν υπάρχει υπεύθυνος ανθρωπίνου δυναμικού και οικονομικός manager όπου να συντονίζουν την λειτουργία της σχολικής μονάδας ως προς την επάρκειά της σε ανθρώπινο δυναμικό. Όσο οι διορισμοί θα γίνονται από το Υπουργείο γενικά με δομή σοβιετικού στρατιωτικού καθεστώτος όπου ο διορισμός "αποφασίζεται" σε λίστες επιτυχόντων από την κεντρική δομή και όχι από το σχολείο ανάλογα με τις ανάγκες του, θα παρατηρούνται αυτές οι παθογένειες.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,799 μηνύματα.
27-08-22
23:00
Νομίζω ότι είναι κακοπληρωμένο ανάλογα με το target group γονιών, την κακή επιστημονική ποιότητα μαθήματος και την αεροπαπατζήδικη νοοτροπία ότι κάνουμε 2-3 μαθηματάκια για να εισπράξουμε. Ο επαγγελματίας εισπράττει την ποιότητα του προϊόντος που ο ίδιος πουλάει. Έτσι δουλεύει η ελεύθερη αγορά. Αν δεν είσαι επιστήμονας με γκάμα θεματικών γνώσεων στην επιστήμη σου, τι να πας να διδάξεις; Τι που να πάρει; Μετά το επάγγελμα έχει απαξιωθεί στη συνείδηση του κόσμου.
Ναι αρκετοί εργαζόμενοι του χώρου δεν έχουν καλή επιστημονική επάρκεια για να στηρίξουν ένα φροντιστηριακό μάθημα και δεν εννοώ μόνο την επίλυση παλιών θεμάτων ή την χρήση γνωστών βοηθημάτων.
Κάτι που βλέπω που ισχύει στο εξωτερικό σε ιδιαίτερα μαθήματα είναι ότι χρεώνεται ξεχωριστά στο ενισχυτικό μάθημα, η παροχή παιδαγωγικής καθοδήγησης πως να σκεφτόμαστε στην φιλολογική ανάλυση κειμένου ή στην μαθηματική επιχειρηματολογία. Επίσης το μάθημα χρεώνεται με πίστωση από το πρώτο λεπτο π.χ. 0.20 ευρώ το λεπτό. Ο χρόνος και το κόστος μαθήματος ελέγχεται με ειδικό σύστημα υπολογιστή που τυπώνει τις επί μέρους λεπτομέριες και αποστέλονται στους γονείς μαζί με τα σχόλια για το μάθημα και την ημερήσια απόδοση του μαθητή. Έτσι αποφεύγεται ο κιτρινισμός της αξίας της δουλειάς με γονείς που δεν καταλαβαίνουν και θέλουν να επεμβαίνουν στο έργο του καθηγητή. Στο εξωτερικό γενικά ξέρουν να κρατάνε απόσταση με τον πελάτη ειδικά αν πρόκειται για παροχή υπηρεσιών. Κάτι ανάλογο γίνεται και με τον ιδιώτη γιατρό. Η πληρωμή επίσκεψης γίνεται με πίστωση χρόνου εξέτασης από το πρώτο λεπτό με συγκεκριμένη ταρίφα.
Ναι αρκετοί εργαζόμενοι του χώρου δεν έχουν καλή επιστημονική επάρκεια για να στηρίξουν ένα φροντιστηριακό μάθημα και δεν εννοώ μόνο την επίλυση παλιών θεμάτων ή την χρήση γνωστών βοηθημάτων.
Κάτι που βλέπω που ισχύει στο εξωτερικό σε ιδιαίτερα μαθήματα είναι ότι χρεώνεται ξεχωριστά στο ενισχυτικό μάθημα, η παροχή παιδαγωγικής καθοδήγησης πως να σκεφτόμαστε στην φιλολογική ανάλυση κειμένου ή στην μαθηματική επιχειρηματολογία. Επίσης το μάθημα χρεώνεται με πίστωση από το πρώτο λεπτο π.χ. 0.20 ευρώ το λεπτό. Ο χρόνος και το κόστος μαθήματος ελέγχεται με ειδικό σύστημα υπολογιστή που τυπώνει τις επί μέρους λεπτομέριες και αποστέλονται στους γονείς μαζί με τα σχόλια για το μάθημα και την ημερήσια απόδοση του μαθητή. Έτσι αποφεύγεται ο κιτρινισμός της αξίας της δουλειάς με γονείς που δεν καταλαβαίνουν και θέλουν να επεμβαίνουν στο έργο του καθηγητή. Στο εξωτερικό γενικά ξέρουν να κρατάνε απόσταση με τον πελάτη ειδικά αν πρόκειται για παροχή υπηρεσιών. Κάτι ανάλογο γίνεται και με τον ιδιώτη γιατρό. Η πληρωμή επίσκεψης γίνεται με πίστωση χρόνου εξέτασης από το πρώτο λεπτό με συγκεκριμένη ταρίφα.