nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,836 μηνύματα.
19-08-22
02:09
Mπριζολόγος Μηχανικός θα έπρεπε να λέγεσαι, να μην χαλάσουμε το χατήρι στην κοινωνία και στο καζάνι που βράζουμε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,836 μηνύματα.
19-08-22
01:35
Το μαθηματικό είναι μια σχολή που περιέχει μια μεγάλη γκάμα από διαφορετικές επιστήμες-θεωρητικές εφαρμογές με πυρήνα τα ανώτερα (σύγχρονα) μαθηματικά με όλη την φορμαλιστική τους διατύπωση και μελέτη και όχι με στόχο να αποφοιτήσει κάποιος οικονομολόγος,πληροφορικάριος, data analyst κτλ.
Ο μαθηματικός κάνει μαθηματικά για τα μαθηματικά,και θα δεις τα μαθηματικά να αντιμετωπίζονται σαν μια ιδέα-σαν μια φιλοσοφία,όχι σαν ένα εργαλείο που θα το χρησιμοποιήσει κάποιος ως κάποια εφαρμογή πχ στη πληροφορική ή τα χρηματοοικονομικά...
Αν δεν είσαι φουλ κολλημένη με μαθηματικά δεν θα σου πρότεινα να πας Μαθηματικό (προσωπική άποψη) και δεν το λέω από άποψη επαγγελματικής προοπτικής, απλά έχει ΠΑΡΑ ΠΑΡΑ ΠΑΡΑ πολλά μαθηματικά...
Mε αυτή την άποψη νομίζω την μπερδεύεις. Ναι μπορεί να αποφοιτήσει ως μια εξειδικευμένη επιστήμονας αλλά τελειώνοντας το Μαθηματικό, θα είναι μαθηματικός. Μια λέξη που έχει πολλή μεγάλη βαρύτητα και δυστυχώς οι περισσότεροι δεν την αξίζουν να την φέρουν ως ιδιότητα, όσο φασιστικό και αν ακούγεται. Είναι μια πολλή σοβαρή ειδικότητα να είναι κάποιος μαθηματικός και να μπορεί να τη στηρίξει επάξια όπως την έφεραν μεγάλοι μαθηματικοί της ανθρωπότητας από τον αρχαίο κόσμο. Στον κόσμο του ψεύτικου management μπορεί να ακούγεται πιο πιασάρικο το data analyst από το mathematician αλλά στην μαθηματική σκέψη ως μέθοδος λογικής και συνδυασμού και εν γένει βέλτιστα μοντέλα λήψης αποφάσεων, χρειάζεται το δεύτερο. Η φορμαλιστική προσέγγιση δεν είναι κάτι το αρνητικό διότι με αρκετή ενασχόληση θα μπορούσε να εξασκήσει και τον προγραμματισμό ώστε να βελτιώνεται ταυτόχρονα ως επιστήμονας, αν δεν καταλήξει στην Ελληνική μέση εκπαίδευση ξεχνώντας και τα μαθηματικά μετά. Το Μαθηματικό Τμήμα είναι κάτι σαν η κύρια αναφορά για την Μαθηματική Επιστήμη με ό,τι αυτό συνεπάγεται. Μαθηματικά στο Μαθηματικό και τέλος.
Στο εξωτερικό θαυμάζουν με την θετική σημασία της λέξης, όσους έχουν σπουδάσει Μαθηματικά ως πρώτο πτυχίο και πόσο μάλλον ένα μεταπτυχιακό στα Μαθηματικά, επειδή δεν συνηθίζεται. Οι περισσότεροι άνθρωποι στο σχολείο έχουν στα μαθηματικά τον χειρότερο βαθμό επίδοσης και γενικά δεν το έχουν και έτσι αποφεύγουν να σπουδάσουν οτιδήποτε έχει σχέση με Μαθηματικά ή τα Μαθηματικά σαν κύρια επιστήμη. Επικρατεί η άποψη ότι για τα Μαθηματικά και τις επιστήμες αυτές που σχετίζονται με αυτά, πρέπει κάποιος να έχει μια "κλίση". Δεν κάνουν όλοι για τα Μαθηματικά και γι' αυτό τα Μαθηματικά Τμήματα έχουν λιγότερους εισακτέους από τις θέσεις που παρέχουν. Για την κοινωνία των φυσιολογικών ανθρώπων, οι Μαθηματικοί θεωρούνται χαρισματικοί και πιο έξυπνοι επειδή μπορούν να κατανοήσουν αυτή την φορμαλιστική και αφηρημένη εικόνα των μαθηματικών και χαίρουν ίδιας εκτίμησης με το Πολυτεχνείο γενικά, σε αντίθεση με τη χώρα μας όπου ο Μαθηματικός είναι κυρίως ταυτισμένος με τον καθηγητή μέσης εκπαίδευσης και συνήθως πρώην μαθητή που δεν έγραψε καλά στις πανελληνίες και αυτή η νοοτροπία αποτελεί μια στάμπα από τις πολλές που χαρακτηρίζουν και βουλιάζουν την Ελληνική κοινωνία στο τέλμα της. Έτσι χάνεται η μαγεία και η εικόνα αυτής της μοναδικής επιστήμης του ανθρώπινου μυαλού εδώ και χιλιετείες που μας έβγαλε από τη σπηλιά και ζούμε με ηλεκτρικό φως. Στην Ελλάδα δυστυχώς ζούμε την μιζέρια μας με στεγανά και με απόψεις ότι τα Μαθηματικά επειδή έτσι μας τα διδάσκουν αυτά είναι και αν σπουδάσεις Ηλεκτρολόγος, Μηχανολόγος, Πληροφορική, κτλ θα δεις κάτι καλύτερο αλλά ξαναλέω ότι για την μιζέρια της Ελλάδας, και Ηλεκτρολόγος Μηχανικός πάλι μιζέρια θα είναι...ο λόγος; Επειδή η επιλογή σπουδών για Ηλεκτρολόγος στα 17 έγινε ως αντιμαθηματική πλύση από το οικογενειακό και φιλικό περιβάλλον.
Ίσως με την άποψη που έχω ακούσει γιατί δεν είμαι Μηχανικός, γενικά οι φοιτητές του Πολυτεχνείου στο εξωτερικό θεωρούν πιο structured, school-driven και tough το πρόγραμμα σπουδών στα Μαθηματικά και επειδή το Μαθηματικό δεν έχει τεχνικά πειράματα σε εργαστήρια, κάνουν την επιστήμη περισσότερο cognitive, δηλαδή, απαιτείται μεγάλος βαθμός νοητικής εργασίας, δουλειά στο τραπέζι με πολλές σελίδες γράψιμο, μεγάλος βαθμός νοητικής αφαίρεσης και η βέλτιστη λύση για το συγκεκριμένο πρόβλημα κατανοώντας τις πολύπλοκες συνθήκες που το συνοδεύουν. Εννοείται ότι στην Ελλάδα, τα Μαθηματικά δεν αντιμετωπίζονται ως επιστήμη αλλά ως πτυχίο για τη μέση εκπαίδευση. Αυτό είναι άλλο πράγμα.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,836 μηνύματα.
19-08-22
00:36
Θέλω να ασχοληθώ με την ρομποτική πληροφορική ή μαθηματικά να διαλέξω;
Mαθηματικά και μετά θα εξειδικευτείς στην Θεωρία Βέλτιστου ή Αυτόματου Ελέγχου, Θεωρία Σημάτων μέσω του Τμήματος ΗΜΜΥ ή Μηχανολόγων Μηχανικών ανάλογα την ερευνητική κατεύθυνση. Το Μαθηματικό θα σου δώσει μεγάλη ευελιξία σε υπόβαθρο γεωμετρίας, διαφορικού λογισμού και διαφορικών εξισώσεων που αποτελούν το κύριο κομμάτι της δυναμικής και κίνησης ενός ρομπότ. Φρόντισε να ενημερωθείς για μαθήματα πάνω στη δυναμική γραμμικών συστημάτων που συνδέονται με τον κόσμο της θεωρίας ελέγχου με ή χωρίς ντετερμινισμό. Επίσης τα διάφορα μαθήματα πιθανοτήτων, στατιστικής, μιγαδικής ανάλυσης κτλ, παίζουν σημαντικό ρόλο γιατί θα ανοίξει το μυαλό σου για την περαιτέρω έρευνα στον κλάδο της ρομποτικής. Η μιγαδική ανάλυση για παράδειγμα έχει να κάνει με το κομμάτι της γεωμετρικής όρασης ενός ρομπότ, μιγαδική ανάλυση Fourier και διαφόρων μαθηματικών ζητημάτων του ηλεκτρομαγνητισμού. Μη τα βλέπεις στεγανά τι κάνει τι, τώρα που δεν έχεις ιδέα από την ακαδημαϊκή μορφή των μαθηματικών.
Η πληροφορική δεν νομίζω ότι σαν Τμήμα έχει τόση σχέση με τη ρομποτική σε επίπεδο μηχανολογικού συστήματος όσο στην επεξεργασία των πληροφοριών μέσω δεδομένων. Εξαρτάται τι θες να κάνεις. Αν θες να ασχοληθείς με την επιστήμη της πληροφορίας για ένα ρομπότ εννοείται ότι θα σπουδάσεις σε ένα Τμήμα Πληροφορικής. Το Τμήμα Μαθηματικών παρέχει και τη δυνατότητα αυτή αλλά και τη δυνατότητα του μηχανολογικού σχεδιασμού μέσω κατάλληλων μετεκπαιδεύσεων στο Πολυτεχνείο, λόγω καλού υποβάθρου στα Τμήματα που ανέφερα.
Στο εξωτερικό συνηθίζεται ακαδημαϊκοί και διάφοροι επαγγελματίες ερευνητές-Μαθηματικοί να εργάζονται σε projects πάνω σε μηχανολογικά και φυσικά προβλήματα με συνεργασίες Πανεπιστημίων, Οργανισμών και Βιομηχανιών π.χ. Huawei. Για παράδειγμα, η πρόεδρος της Μαθηματικής Ένωσης της Αυστρίας, είναι μαθηματικός καθηγήρια Πανεπιστημίου με έμφαση στην μαθηματική μοντελοποίηση για φαινόμενα στον Πιεζοηλεκτρισμό.