GeorgePap2003
Διάσημο μέλος
Ο GeorgePap2003 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών, Φοιτητής του τμήματος Οικονομικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης Παντείου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,121 μηνύματα.
24-04-22
11:41
για τους φιλόλογους δεν υπάρχει θέμα...καθώς μπορούν να διδάξουν αρχαία-ιστορία-λογοτεχνία κλπ και των αγγλικών μπορούν να απασχοληθούν είτε σε φροντιστήρια είτε να κάνουν ιδιαίτερα(εξάλλου αρκετοί καθηγητές σχολείων κάνουν ιδιαίτερα τα απογεύματα...)Δεν διαφωνώ μαζί σου. Σκέψου όμως ξαφνικά να απολυθούν αρκετές χιλιάδες φιλόλογοι και αγγλικών και να προσληφθούν οικονομολόγοι. Ποια κυβέρνηση θα το τολμούσε; Τι κοινωνικό κόστος θα είχε κάτι τέτοιο;
GeorgePap2003
Διάσημο μέλος
Ο GeorgePap2003 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών, Φοιτητής του τμήματος Οικονομικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης Παντείου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,121 μηνύματα.
24-04-22
10:30
να σου πω κατι...δεν με νοιάζει καν,καθώς αγγλικά ΟΛΟΙ πηγαίνουν φροντιστήριο και στη Β λυκείου έχουν όλοι τουλάχιστον Β2! Τώρα φιλοσοφία...να τη κάνει ΤΙ ο 17χρόνος μαθήτης?? 150.000 φορές να μάθει κάτι χρήσιμο όπως οι αρχές οικονομικής θεωρίας που έχει πρακτική εφαρμογή στη ζωή του παρά να χάνει το χρόνο του στα αγγλικά του σχολείου και στη φιλοσοφία...Χαρά που θα κάνανε οι φιλόλογοι και οι των αγγλικών!
GeorgePap2003
Διάσημο μέλος
Ο GeorgePap2003 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών, Φοιτητής του τμήματος Οικονομικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης Παντείου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,121 μηνύματα.
23-04-22
12:11
μπορουν να βγάλουν μαθήματα όπως φιλοσοφία ή αγγλικά τα οποία δεν εξυπηρετούν σε κάτιΠάντα όλες οι ειδικότητες - συντεχνίες ζητούν είτε να ενταχθεί το μάθημά τους στα σχολικά προγράμματα είτε αν ήδη υπάρχει να αυξηθούν οι ώρες. Όλοι, εκτός από τα προφανή συντεχνιακά τους συμφέροντα, έχουν σοβαρά επιχειρήματα και δεν μπορούμε να θεωρήσουμε ότι έχουν άδικο. Όμως, οι εβδομαδιαίες σχολικές ώρες δεν μπορεί να ξεπερνούν τις 35 που ήδη λέγεται ότι είναι πολλές. Επομένως το να προστεθεί ή να αυξηθεί κάποιο μάθημα, θα είναι σε βάρος κάποιου προ υπάρχοντος. Έτσι αρχίζει ο συντεχνιακός πόλεμος των ειδικοτήτων. Πρόσφατο παράδειγμα τα Λατινικά με την Κοινωνιολογία. Όποια συντεχνία είναι πιο δυνατή εκτοπίζει την άλλη.