Jim175
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Jim175 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών. Έχει γράψει 844 μηνύματα.
17-11-21
15:21
Έτσι ακριβώς. Οι πανελλήνιες είναι οργανωμένους, όχι για ευφυείς. Αν και εγώ πιστεύω πως σ'αυτη την ηλικία όλοι μας έχουμε μια πολύ καλού επιπέδου νοημοσύνη, άσχετα αν δεν την αξιοποιούμε στο μέγιστο.Η γεωμετρία είναι το μάθημα του λυκείου που αναπτύσσει την μαθηματική σκέψη. Είναι σαν να λύνεις σταυρόλεξο. Ναι μεν δεν σου χρησιμεύει κάπου άμεσα, αλλά εξασκεί το μυαλό πάρα αυτά.
Κοίτα γενικά πάντα λέω οτι είναι καλό να μάθει κανείς όσα περισσότερα μαθηματικά είναι δυνατόν, μόνο καλό θα σου κάνει. Ξέρω οτι τώρα φαίνεται λίγο αγγαρεία το να λύνεις ασκήσεις με παραγώγους κτλπ. αλλά όσο καλύτερα εξοικειωθείς τόσο πιο καλά θα είναι αργότερα. Ο λογισμός είναι ένα απίστευτα δυνατό και χρήσιμο εργαλείο που ανοίγει την πόρτα σε πολλούς τομείς της επιστήμης. Αξίζει λοιπόν να επενδυθεί αρκετός χρόνος.
Γενικότερα όμως οι πανελλήνιες δεν είναι τόσο δύσκολες. Δεν πρόκειται να δεις δηλαδή και θέματα διαγωνισμών στα αντίστοιχα μαθήματα. Απαιτούν όμως συνεχές και συνεπή διάβασμα. Εκεί είναι που το χάνουν το παιχνίδι οι περισσότεροι. Δεν έχουν δηλαδή πειθαρχία. Δεν πρόκειται για διαγωνισμό που δείχνει τον πιο έξυπνο, αλλά αυτόν που προσπάθησε περισσότερο όλο το χρόνο. Και φυσικά υπάρχει πάντα και ο παράγοντας της τύχης. Κάποιος που έχει διαβάσει καλά ελαχιστοποιεί την επίδραση του μεν, αλλά εξακολουθεί να υπάρχει θεωρώ πάντα,έστω και σε μικρό ποσοστό.
Jim175
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Jim175 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών. Έχει γράψει 844 μηνύματα.
16-11-21
17:35
αυτο εννοω, οτι βασιζεται στην κατανοηση συγκεκριμενων μεθοδολογιων για την επιλυση της ασκησης, ειναι πολυ σπανιο πλεον να ζητησει το "κατι παραπανω" η το πολυ εξειδικευμενο.μετα το 2016 ετσι ρωτανε παντως.πανε με βαση το σχολικο βιβλιο και δεν προσπαθουν να βρουν το ερωτημα που θα το λυσουν 2/100.πριν το 2015 οταν ηταν και η συναρτηση ολοκληρωμα στην υλη πεφτανε καποια πολυ βαρβατα ερωτηματα που δεν τα βγαζανε πολλοι.
Jim175
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Jim175 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών. Έχει γράψει 844 μηνύματα.
16-11-21
17:22
ενταξει το διορθωσα
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
ναι αλλα σχετικα "κλασικα" πραγματα, πχ φετος Δ1 ηταν Bolzano, αρκετα απλο για Δ1.δεν ξερω αν αναφερεσαι στα μαθηματικα των πανελληνιων ή γενικοτερα στα μαθηματικα ως κλαδος.αν αναφερεσαι στις πανελληνιες δεν ρωτανε παρε τη συναρτηση και παραγωγισε οπως λες.αυτα ειναι για μεχρι το δευτερο θεμα.πρεπει να χεις δουλεψει πανω σε μεθοδολογιες που θα σε βοηθησουν να αριστευσεις.οσον αφορα γενικοτερα τα μαθηματικα ειναι πολυ πιο θεωρητικα απο οσο φανταζεσαι
Jim175
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Jim175 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών. Έχει γράψει 844 μηνύματα.
16-11-21
16:48
οχι δε ξερω γιατι με βγαζει μαθητη ΕΠΑΛ, απο ΓΕΛ ειμαι.Αναφέρεσαι πάντα στην ύλη/θέματα των ΕΠΑΛ;
Jim175
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Jim175 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών. Έχει γράψει 844 μηνύματα.
16-11-21
16:15
απο αυτα που εχουμε κανει στο φροντιστηριο και απο αυτα που μας εχει πει ο καθηγητης μας εχω καταλαβει οτι τα μαθηματικα δεν εχουν τοσο μεγαλο βαθος, αντιθετα νομιζω οτι εστιαζουν κυριως στο υπολογιστικο κομματι (σου λεει κανε πχ την παραγωγιση, τα θεωρηματα κτλπ) και δεν εστιαζουν πολυ βαθια στη συνθετη σκεψη, τουλαχιστον τα τελευταια χρονια, απλως πολλες φορες οι μαθητες την "πατανε" σε πραγματα προηγουμενων ταξεων οπως η τριγωνομετρια. Γενικα θεωρω οτι το επιπεδο των μαθηματικων της γ λυκειου ειναι μετριας δυσκολιας, ξαναλεω λαμβανοντας υποψην τα θεματα απ'το 2016 και μετα.