archaios19
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βαγγέλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 22 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής στο τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας ΑΠΘ. Έχει γράψει 949 μηνύματα.
16-09-21
17:43
Προφανώς και δεν γίνεται λόγος για συνδετικές και συναφείς λέξεις. Ωστόσο, επιμένω να μιλάω για παπαγαλία, γιατί είναι πολύ πιθανό, στην προσπάθειά σου να να τα αλλάξεις κάπως για να κάνεις πιο ευκολονόητα στο μυαλό σου να τα νοήματα, να αλλοιώσεις τελείως το νόημα. Και επειδή μιλάμε για την οικονομία συγκεκριμένα, για την οποία οι υποψήφιοι δεν έχουν ουσιαστικά γνώσεις βαθύτερες, η παπαγαλία θα αποτρέψει παρανοήσεις και κακοποίηση των οικονομικών εννοιών.Συμφωνώ, ΑΛΛΆ πολλά σημεία είναι περίεργα γραμμένα( είμαι στο 1ο κεφάλαιο) και δεν μπορώ με τίποτα να τα καταλάβω, πολλά ουσιαστικά μαζεμένα σε προτάσεις κάνουν τον λόγο δύσκολο με αποτέλεσμα να είναι δυσνόητο και ''βαρύ'' ως νόημα, και συνεπώς κάπως τα αλλάζω για να υπάρχει μεγαλύτερη ευκολία στο μυαλό όταν το διαβάζω, είναι λάθος αυτό;
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Καλά προφανώς και οι ορισμοί και κάποιες ορολογίες πρέπει να αποδίδονται ακριβώς αλλά τώρα οι συνδετικές λέξεις και μερικές λεπτομέρειες είναι λίγο χάσιμο χρόνου θεωρώ
archaios19
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βαγγέλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 22 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής στο τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας ΑΠΘ. Έχει γράψει 949 μηνύματα.
15-09-21
17:39
Όχι, απαιτείται η παπαγαλία από τη στιγμή που οι διορθωτές των πανελληνίων είναι μεσήλικες ή υπερήλικες καθηγητές που βαριούνται ενδεχομένως να βαθμολογήσουν ένα κάρο γραπτό και απλά θέλουν να έχουν ένα σταθερό σημείο αναφοράς για τον έλεγχο όσων γράφουν οι μαθητές.Υπερβάλουμε σε ότι αφορά την παπαγαλία. Όχι, κανονικά σε κανένα μάθημα δεν απαιτείται παπαγαλία. Όμως όταν ο μαθητής θεωρεί ότι χρησιμοποιεί "δικά του λόγια" συνήθως αλλοιώνει το νόημα. Έτσι οι καθηγητές για να έχουν "το κεφάλι τους ήσυχο" λένε "μάθε το παπαγαλία".