SlimShady
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 19 ετών, Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ και μας γράφει απο Μελίσσια (Αττική). Έχει γράψει 864 μηνύματα.
26-06-21
09:52
Στα πρώτα βοηθήματα που εκδόθηκαν για την νέα δομή των Λατινικών της Β Λυκείου(κοινή με αυτή που θα έχει τώρα η Γ) υπήρχαν 1 με 2 πυκνογραμμένες σελίδες με κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο για το κάθε κείμενο. Από γνωστούς μου έχω ακούσει ότι το αντίστοιχο πλαίσιο τους δινόταν και στο φροντιστηριακό.Από περιέργεια θέλω να ρωτήσω κάτι γιατί εγώ έδωσα λατινικά με τον παλιό τρόπο εξέτασης. Για να απαντήσετε στο θέμα της παρατήρησης ανοικτού ή κλειστού τύπου από το εισαγωγικό σημείωμα του κειμένου σε συνάρτηση με το περιεχόμενό του λαμβάνεται υπόψη μόνο το εισαγωγικό σημείωμα ή σας δίνουν στα φροντιστήρια επιπλέον σημειώσεις για να απαντήσετε επαρκώς;
SlimShady
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 19 ετών, Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ και μας γράφει απο Μελίσσια (Αττική). Έχει γράψει 864 μηνύματα.
25-06-21
19:54
Κατά την προσωπική και ταπεινή μου άποψη, η κατάργηση της Κοινωνιολογίας είναι προϊόν πολιτικής σκοπιμότητας, καθώς, όσο οι νέοι δεν έχουν καταρτιστεί με στοιχειώδη πολιτική παιδεία(γνώση των πολιτικών κατευθύνσεων, τι θεωρητικά πρευσβεύει η κάθε μια και μια σύντομη ιστορική αναδρομή στα θετικά και αρνητικά αποτελέσματά τους στις κοινωνίες που εφαρμόστηκαν), τόσο οι κυβερνήσεις "κερδίζουν" ψηφοφόρους, αφού η πολιτική κριτική ικανότητα είναι ανύπαρκτη στους νέους, με αποτέλεσμα κύρια πηγή πολιτική πληροφόρησης/προπαγάνδας να είναι ο στενός οικογενειακός κύκλος και ο φιλικός περίγυρος...Το μάθημα της Κοινωνιολογίας, απ' όσο γνωρίζω, πραγματευόταν σε μεγάλο βαθμό την αριστερά και τους εκπροσώπους της(Μάρξ), οπότε φαντάζει έλλογο για μια Δεξιά(φαινομενικά) κυβέρνηση να επιδιώκει και εν τέλει να καταργεί το μάθημα. Βέβαια, το ίδιο θα μπορούσε να ισχυριστεί κάποιος για την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ που εισήγαγε το μάθημα ως εξεταζόμενο στην ύλη της Γ' λυκείου(και άρα , όπως ορθά διατυπώθηκε από τον @jims , να λαμβάνεται ως ένα μείζονος σημαντικό μάθημα, έχοντας άμεση επίδραση στην διαμόρφωση πολιτικής προσωπικότητας των νέων)
SlimShady
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 19 ετών, Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ και μας γράφει απο Μελίσσια (Αττική). Έχει γράψει 864 μηνύματα.
24-06-21
22:08
Με βρίσκεις σύμφωνο, χωρίς το κομμάτι των εισαγωγών και των ετυμολογικών(οι εισαχθείσες λατινικές φράσεις δεν είναι "κάτι"), η ύλη είναι αντιμετωπίσιμηΈχεις δίκιο. Ίσως πιο ορθό, μέχρι να συνταχθούν νέα προγράμματα σπουδών, να σας έβαζαν μόνο τα 30 κείμενα του β τεύχους (εμείς είχαμε δικαιολογημένα μόνο 22 κείμενα στην ύλη γιατί δεν διδαχθήκαμε καθόλου λατινικά στη β) και να άφηναν τα άλλα πέντε του πρώτου. Επίσης θα έπρεπε να αφαιρεθεί η ετυμολογική και η ερμηνευτική. Εν ολίγοις να εξετάζονται όπως εξετάζονταν παλιά (μετάφραση 40 μονάδες, γραμματική 30 μονάδες και συντακτικό 30 μονάδες).
SlimShady
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 19 ετών, Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ και μας γράφει απο Μελίσσια (Αττική). Έχει γράψει 864 μηνύματα.
24-06-21
21:59
Όταν ο καθείς υποψήφιος θεωρητικής που "σέβεται" την προετοιμασία του για τις Πανελλαδικές έχει να διαβάσει μετάφραση+ετυμολογικά+σχολικά σχόλια γνωστού(+ επιπλέον που για άριστα αποτελέσματα είναι αναγκαία) και αρκετή θεωρία γραμματικής και συντακτικού(κάλυψη όλων των αρχικών+ιδιόμορφων ρημάτων+είδη ασκήσεων συντακτικού{ενεργητική-παθητική φωνή/ευθύς-πλάγιος λογος}), ένα βιβλίο ιστορίας με 3 σχεδόν ολόκληρες ενότητες και κάτι ψιλά (εν συνόλω 150-170 σελίδες) απ' έξω, εισαγωγή+εισαγωγικά σημειώματα(32)+ όλο το λεξιλόγιο+ετυμολογικά του εκάστοτε κειμένου+δύσκολα φαινόμενα(νόθη/ιδιόμορφη/γνήσια μετοχή/γερουνδιακή έλξη λ.χ) στα λατινικά, θεωρία Β θέματος και γενικότερα μεθοδολογίες των θεμάτων της αμφίβολης αξιοπιστίας-ως προς το αποτέλεσμα-έκθεσης, καθιστάται κατανοητό πως οι Πολιτεία έχει υπερβάλει με τον όγκο ύλης των Ανθρωπιστικών σπουδών, και τα αποτελέσματα θα γίνουν άμεσα ορατά, εάν δεν είναι ήδη.Δεν πέφτεις κάτω από 19,5 στα λατινικά αν δεν αφήνεις κενά. Ίσως και εγώ να σου προκάλεσα άθελα μου πανικό. Απλά θέλουν τρελό διάβασμα. Αν είσαι συνεπής δεν θα πέσεις κάτω από 19,5. Στο εγγυώμαι!!!
SlimShady
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 19 ετών, Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ και μας γράφει απο Μελίσσια (Αττική). Έχει γράψει 864 μηνύματα.
24-06-21
21:43
Με το status quo(ας υιοθετήσω και κάτι χρήσιμο των Λατινικών) που θα επιβάλλουν, προσωπικά θα προτιμούσα να έδινα Κοινωνιολογία, καθώς είναι άκρως πιο ενδιαφέρον και χρήσιμο μάθημα και το 19-20 είναι κάτι παραπάνω από σίγουρο, έχοντας μάθει όλο το βιβλίο.Σε καταλαβαίνω. Τα εισαγωγικά σημειώματα είναι μια γελοιότητα και γι' αυτό πρέπει να αφαιρεθεί η ερμηνευτική ερώτηση που τίθεται διότι τα κείμενα είναι ανούσια. Αν κάνατε κάποιο έργο (π.χ. Κικέρων) θα είχε νόημα.Το βιβλίο Πασχάλη-Σαββαντίδη δεν υποστηρίζει τέτοιου είδους μεταβολές στον τρόπο εξέτασης του. Πάντως, πίστεψε με, είναι καλύτερα (έστω και υπό αυτές τις συνθήκες). Η κοινωνιολογία είναι μεγάλος βραχνάς αν λάβεις υπόψη ότι έχεις και ιστορία. Τα λατινικά δεν έχουν το κατεβατό μπλα μπλα της κοινωνιολογίας.