SlimShady
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 19 ετών, Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ και μας γράφει απο Μελίσσια (Αττική). Έχει γράψει 864 μηνύματα.
22-06-21
21:54
Ένα πολύ όμορφο βίντεο: https://www.instagram.com/tv/CQDnne8AI1X/
SlimShady
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 19 ετών, Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ και μας γράφει απο Μελίσσια (Αττική). Έχει γράψει 864 μηνύματα.
13-06-21
18:09
Το όριο της έκθεσης δεν είναι σε κάθε περίπτωση ισοδύναμο με εκείνο της περίληψης, μπορείς να γράψεις αρκετά παραπάνω απο το προβλεπόμενο, αρκεί να είναι ορθά και τεκμηριωμένα τα επιχειρήματά σου!Ποσες λεξεις επιτρεπεται αποκλιση στην εκθεση και την περιληψη, ξερει κανεις?
SlimShady
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 19 ετών, Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ και μας γράφει απο Μελίσσια (Αττική). Έχει γράψει 864 μηνύματα.
26-02-21
21:41
Η σύνθεση βαθμολογείτε πιο ευνοϊκα απο τον βαθμολογητή, καθώς αναδεικνύει καλύτερα την κριτική ικανότητα του υποψήφιου, με την σύνδεση ιστορικών γνώσεων του βιβλίου και στοιχεία της/των πηγής/πηγών. Προσωπικά εφαρμόζω μόνο την μέθοδο της σύνθεσης. Στον πρόλογο μπορείς να χρησιμοποιήσεις την ακριβώς απο πάνω παραγραφο απο την/τις ζητούμενη/ζητούμενες της πηγής ή να φτίαξεις μια περίοδο με διάφορες πληροφορίες απο τις προηγούμενες. Ως επίλογο μπορεις να βάλεις ίσως την αμέσως επόμενη παραγραφό απο αυτήν/αυτές των ζητούμενων ή πάλι να κάνεις μια σύνοψη των προαναφερθέντων(Για παράδειγμα: Άρα, καθιστάται σαφές, ότι η Αγγλία διαδραμάτισε καθοριστικό ρόλο στην απορρόφηση των προϊόντων εξαγωγής της χώρας, γεγονός που συνέβαλε στην ανοδική πορεία της οικονομίας κατά τον 20ο αίωνα). Ελπίζω να βοήθησα!
SlimShady
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 19 ετών, Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ και μας γράφει απο Μελίσσια (Αττική). Έχει γράψει 864 μηνύματα.
17-01-21
02:03
Δυστυχώς ή ευτυχώς(για τους καλούς παπαγάλους ) το μάθημα της Ιστορίας απαιτεί μηχανική απομνημόνευση ή όπως είναι ευρύτερα αποδεκτός όρος, παπαγαλία. Χρειάζεται να ξέρεις απέξω όλη την ύλη,ώστε να είσαι σε θέση να απαντήσεις τουλάχιστον την Α' ομάδα της Ιστορίας(βλέπε ορισμούς, Σωστό-Λάθος, αντιστοιχήσεις και Β'θέματα ανάπτυξης). Το δημιουργικό κομμάτι της Ιστορίας, και συγχρόνως το πιο απαιτητικό, βρίσκεται στην Β' ομάδα, δηλαδή στις πηγές. Εκεί, εξετάζεται το κατά πόσο ο υποψήφιος έχει κατανοήσει όλα όσα έχει "παπαγαλίσει", καθώς καλείται να συνδυάσει στοιχεία των παραγράφεων του βιβλίου με πληροφορίες της/των πηγής/πηγών. Βέβαια, βαθμολογίες που κυμαίνονται μέχρι το 20-21/25 είναι σχετικά εύκολα επιτεύξιμες κατά την ταπείνη προσωπική μου άποψη και την ελάχιστη εμπειρία που διαθέτω, καθώς εάν ο υποψήφιος "καταλάβει" ποιά-ποιές παραγράφους χρειάζεται το εκάστοτε ζητούμενο, τότε η πηγή τον καθοδηγεί από μόνη της.Κοίταξε προσωπικά δεν γνωρίζω τον βαθμό δυσκολίας της ιστορίας ειμουν θετική αλλά και πάλι για 90+ φαντάζομαι μπαίνεις στα χωράφια της λεπτομέρειας αφου το γενικό περίγραμμα το έχεις εμπεδώσει. Να γνωρίζει κάποιος τον κύριο άξονα ενός κεφαλαίου με ελάχιστο διάβασμα γίνεται, να γνωρίζει όμως λεπτομέρεια αν δεν πρόκειται για ιδιαίτερο μυαλό με διάβασμα της προηγούμενης μέρας δεν νομίζω να γίνεται, χωρίς να παίρνω όρκο δεν εχω επαφή με το μάθημα σε επίπεδο πανελληνίων. Οπότε αν ισχύει το δεύτερο τότε 5 μήνες είναι παραπάνω από αρκετοί.