Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,298 μηνύματα.
04-01-21
22:34
Σκέψου λίγο σε ποιους ανθρώπους κάναμε αφελώς ερωτήσεις για το "μέλλον"; Σε καθηγητές του σχολείου που οι περισσότεροι εξ' αυτών με το ζόρι τελείωσαν τις σπουδές τους, και με κάποια επετηρίδα ή μέσον διορίστηκαν και μας έκαναν μάθημα. Αξιολόγηση μηδέν και φυσικά οι άνθρωποι αυτοί (χωρίς να γενικεύω επειδή υπήρχαν και αξιέπαινοι) μας έδιναν γνώμη ότι π.χ. μόνο το Πολυτεχνείο μοιράζει δουλειές μετά τις σπουδές. Δηλαδή, κάτι σαν το συσσίτιο σε Σοβιετικά κράτη: μπαίνουμε στη σειρά για να πάρουμε μισή φέτα ψωμιού ως μεσημεριανό.
Δεν θυμάμαι ποτέ να έγινε σοβαρή κουβέντα παρά μόνο από μια Θεολόγο μας, που συνέχεια η καημένη μας μιλούσε για το πόση σημασία έχει η προσωπικότητά μας και να κάνουμε επιλογές με βάση τι μας πάει, σαν προφίλ, σαν τρόπος σκέψης, ιδιοσυγκρασία. Μπορεί να λένε ότι π.χ. η Νοσηλευτική έχει ψωμί ή ότι ανοίγονται θέσεις εργασίας στην Πληροφορική αλλά δεν σημαίνει ότι ο καθένας μας μπορεί να ασκήσει αυτά τα επαγγέλματα. Δεν είναι ορισμός ότι σπουδάζεις κάτι και με το ζόρι να σε περιμένει μια θέση εργασίας.
Οι νέες γενιές και η κάθε γενιά θα περπατήσει στην κοινωνική πραγματικότητα που θα ζει. Όμως κάποιες αξίες παραμένουν κλασικές. Χωρίς δουλειά, προσπάθεια και επιμονή για πολλά χρόνια, παπατζίδικες λύσεις δεν υπάρχουν. Δεν θα σε βγάλει κάπου και γι' αυτό πάρα πολλοί νέοι ακόμη και στα 35 τους κάνουν άλλες δουλειές, ξανασπουδάζουν κτλ επειδή δεν έκαναν σωστό ξεκίνημα τότε που έπρεπε ή δεν έχτισαν βήμα-βήμα την πορεία τους σωστά ώστε να έχουν κάποια διάρκεια. Αν με ρωτήσεις τι θα άλλαζες από την πορεία σου, θα σου έλεγα τίποτα. Οι δυσκολίες είναι στο παιχνίδι. Βλέπω συναδέλφους, εκείνους που πέτυχαν κάτι κυρίως στο εξωτερικό και τους θαυμάζω γιατί πολύ απλά οι άνθρωποι αυτοί πίστεψαν σε αυτή την επιλογή χωρίς να κάνουν "κοιλιά" ενδιαφέροντος παρ' όλο που μπορεί και ο κοινωνικός τους περίγυρος να μην πίστευε σε αυτούς (και αυτοί τον έγραφαν στον γκιώνη τους).
Ξαναλέω (μπορεί να γίνομαι κουραστικός πολλές φορές) ότι ενδεχομένως οι επιλογές που κάνουμε μπορεί στην παρούσα φάση να φαίνονται εκτός τόπου ή ότι δεν πάμε το ρεύμα του Machine Learning ή της Covid-λαγνίας (επιδοτούμενες πιστοποιήσεις από το κράτος, τη Google,... νέων δεξιοτήτων για τον χειρισμό νέων δεξιοτήτων και με εφαρμογή στις νέες δεξιότητες) φερ' ειπείν αλλά δεν σημαίνει ότι η άλλη επιλογή δεν θα μας δικαιώσει. Ο καθένας πρέπει να κοιτάει και να εργάζεται στο παρόν και να δει τι καλύτερο μπορεί να κάνει για την επόμενη μέρα. Το παρελθόν δεν αλλάζει. Θεωρώ ότι δεν υπάρχουν αποτυχημένες επιλογές όσο κακή στρατηγική που έγινε χθες αλλά το σήμερα το βιώνουμε.
Eh,μπούρδες. Σε πρώτη φάση μοιράζει δουλειά ότι αντέχεις να κάνεις και ξέρεις τι σου γίνεται. Εαν σπουδάζεις το x πράγμα και δεν έχεις μια γενική εικόνα για το τι ευκαιρίες υπάρχουν, προφανώς δεν θα έχεις δουλειά. Επίσης εαν ας πούμε πάρεις πτυχίο στην αεροναυτική μηχανική και ψάχνεις δουλειά για την Ελλάδα προφανώς δεν θα βρίσκεις τίποτα. Αυτό δεν σημαίνει οτι το επάγγελμα είναι κακό. Και το ερώτημα είναι τι συμβουλές μπορεί λοιπόν όντως να δώσει ένας καθηγητής που η πραγματικότητα του είναι οι πανελλήνιες και το τι θέμα έπεσε το 1997 ή το 2006 ; Αυτός ο άνθρωπος δεν έχει επαφή με την βιομηχανία,δεν έχει επαφή πλέον με την ακαδημία ή εταιρίες. Δεν είναι σε θέση να δώσει επαγγελματικές συμβουλές. Όχι με υπευθυνότητα και ασφάλεια έτσι,γιατί προφανώς σαν μέντορας δεν είναι κακό να πει 2-3 πράγματα με τα παιδιά.
Οι θεολόγοι πάντα έκαναν τις πιο φιλοσοφικές συζητήσεις, αλλά δεν είχαν και άδικο, σε long run αυτές τις συζητήσεις τις θυμάσαι σε αντίθεση με πολλά άλλα που λέγονται όσο είσαι ακόμα σχολείο . Αλλά ναι,η τεχνολογία αναπτύσσεται και εαν κάποιος ενδιαφέρεται να ασχοληθεί, το μέλλον δείχνει οτι θα χρειαστούν περισσότεροι επιστήμονες και μηχανικοί να ασχοληθούν, αλλά αυτό δεν σημαίνει οτι πρέπει ο ενθουσιασμός μας να μας συνεπαίρνει και να αγνοούμε τα πράγματα που μας αρέσουν επειδή μας γυάλισαν τα φράγκα. Οπότε ακολουθείς αυτό που σου αρέσει και η επιτυχία έρχεται. Βέβαια για να μην πάρω κανέναν στον λαιμό μου,εαν κάποιος π.χ. έχει αγάπη για κάποια επαγγέλματα στυλ φιλολογία καλύτερα να γνωρίζει οτι εαν δεν είναι top ή εαν δεν πηγαίνει καρφωτά για ακαδημαικός, θα τα βρει μπαστούνια. Αλλά για όλες τις υπόλοιπες θετικές σχολές θα την βρει την λύση του σίγουρα.
Ποτέ δεν είναι αργά κάποιος να αναθεωρήσει την ζωή του αλλά η αλήθεια είναι οτι το μέλλον σου επηρεάζεται έντονα απο τις αρχικές συνθήκες. Και επειδή τα πράγματα αλλάζουν πολύ γρήγορα γύρω μας,είναι καλό κάποιος να δίνει βάση σε ικανότητες, γνώσεις και δεξιότητες που έχουν διαχρονική αξία όπως λες. Όσο πιο προσεκτικά και λίγο λίγο χτίζεις την πορεία σου τόσο πιο εύκολο θα σου είναι να εξελιχθείς και να προσφέρεις με την εργασία σου. Και επομένως να βγάλεις και λεφτά έτσι. Εαν όμως σπουδάζεις και δεν ξέρεις γιατί και δεν ψάχνεσαι,εε τότε δεν φταίει η επιστήμη σου. Απλά ο ίδιος δεν κοίταξες για πιο δραστικές λύσεις στο πρόβλημα. Αν σπουδάσεις π.χ. αεροναυτικός μηχανικός όπως είπα, και ψάχνεις για δουλειά στην Ελλάδα, δεν είναι το επάγγελμα κακό,ο τόπος που ψάχνεις εργασία δεν εξυπηρετεί τέτοια βιομηχανία.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,298 μηνύματα.
01-01-21
07:39
Σε πρώτη φάση θα διάβαζα πολύ και θα επέλεγα να περάσω πάλι ηλεκτρονική στο ΤΕΙ Αθήνας. Εάν όλα είχαν πάει βάσει σχεδίου Θα έπαιρνα πτυχίο φέτος και θα έψαχνα ήδη για δουλειά ως ηλεκτρονικός είτε Ελλάδα είτε εξωτερικό.
Αντί αυτού έκανα το λάθος να επιλέξω το 5ετες πρόγραμμα για δίπλωμα μηχανικού αντί για πτυχίο, με την πρόφαση και καλά των περισσότερων δικαιωμάτων. Βέβαια η ζημιά ήδη είχε γίνει με την αλλαγή του προγράμματος αφού δήθεν σου έδιναν επιλογή για 4ετες πρόγραμμα ενώ τα μαθήματα έγιναν παλούκια με άπειρη άχρηστη θεωρία.
Και πιστέψτε με η Ηλεκτρονική απλά πέταγε...φοβερό πτυχίο,άπειρες δυνατότητες για καλους μηχανικούς και ότι ώρα ήθελες βαραγες και μεταπτυχιακό. Μάλιστα ήταν ίσως από τα λίγα τμήματα ΤΕΙ που έδιναν μέχρι και διδακτορικό μέσω συνεργασίας με τοπ ερευνητικο κέντρο της Γαλλίας στην ηλεκτρονική. Το πόιντ είναι,4 χρόνια,βγαίνοντας είχες ήδη πρακτικές και χρήσιμες γνώσεις για την δουλειά,δεν χρειαζόταν να σκιστείς υπερβολικα για να μάθεις άχρηστες θεωρίες που δεν θα χρησιμοποιήσεις ποτέ στην δουλειά,τα μαθήματα ήταν ευχάριστα και διαφωτιστικά και μάθαινες όντως πράγματα. Στα ΤΕΙ γινόταν πραγματική δουλειά σε σχέση με τα πανεπιστήμια είτε θέλουμε να το δεχτούμε είτε όχι. Αυτό ακριβώς δηλαδή που απαιτεί το επάγγελμα του μηχανικού...να γίνεται η δουλειά.
Κάποιοι παλιοί μας τα έλεγαν αλλά όταν είσαι γ λυκείου και μέχρι και 2ο-3ο έτος δεν έχεις δει ακόμα πολλά,είσαι σκατό και δεν ξέρεις πως έχουν τα πράγματα και τι ισχύει και τι όχι. Well...η ζωή έχει τον τρόπο της και με τον έναν ή τον άλλο τρόπο μαθαίνεις.
Εάν ήξερα ότι η σχολή θα αποκτούσε τόσο useless θεωρία ειλικρινά θα επέλεγα φυσικό εξ αρχής να τελείωνα μια και καλή και θα ήξερα κιόλας τι να περιμενω και σε τι εστιαζω. Ίδια χάλια αποκατάσταση πάνω κάτω, και βάλε και τον έναν έξτρα χρόνο γιατί ποτέ δεν ξέρεις τι γίνεται. Το διάβασμα θα ήταν πάνω κάτω το ίδιο με τώρα...πάρα πολυ. Κυριολεκτικά same shit θα ήταν .
Αντί αυτού έκανα το λάθος να επιλέξω το 5ετες πρόγραμμα για δίπλωμα μηχανικού αντί για πτυχίο, με την πρόφαση και καλά των περισσότερων δικαιωμάτων. Βέβαια η ζημιά ήδη είχε γίνει με την αλλαγή του προγράμματος αφού δήθεν σου έδιναν επιλογή για 4ετες πρόγραμμα ενώ τα μαθήματα έγιναν παλούκια με άπειρη άχρηστη θεωρία.
Και πιστέψτε με η Ηλεκτρονική απλά πέταγε...φοβερό πτυχίο,άπειρες δυνατότητες για καλους μηχανικούς και ότι ώρα ήθελες βαραγες και μεταπτυχιακό. Μάλιστα ήταν ίσως από τα λίγα τμήματα ΤΕΙ που έδιναν μέχρι και διδακτορικό μέσω συνεργασίας με τοπ ερευνητικο κέντρο της Γαλλίας στην ηλεκτρονική. Το πόιντ είναι,4 χρόνια,βγαίνοντας είχες ήδη πρακτικές και χρήσιμες γνώσεις για την δουλειά,δεν χρειαζόταν να σκιστείς υπερβολικα για να μάθεις άχρηστες θεωρίες που δεν θα χρησιμοποιήσεις ποτέ στην δουλειά,τα μαθήματα ήταν ευχάριστα και διαφωτιστικά και μάθαινες όντως πράγματα. Στα ΤΕΙ γινόταν πραγματική δουλειά σε σχέση με τα πανεπιστήμια είτε θέλουμε να το δεχτούμε είτε όχι. Αυτό ακριβώς δηλαδή που απαιτεί το επάγγελμα του μηχανικού...να γίνεται η δουλειά.
Κάποιοι παλιοί μας τα έλεγαν αλλά όταν είσαι γ λυκείου και μέχρι και 2ο-3ο έτος δεν έχεις δει ακόμα πολλά,είσαι σκατό και δεν ξέρεις πως έχουν τα πράγματα και τι ισχύει και τι όχι. Well...η ζωή έχει τον τρόπο της και με τον έναν ή τον άλλο τρόπο μαθαίνεις.
Εάν ήξερα ότι η σχολή θα αποκτούσε τόσο useless θεωρία ειλικρινά θα επέλεγα φυσικό εξ αρχής να τελείωνα μια και καλή και θα ήξερα κιόλας τι να περιμενω και σε τι εστιαζω. Ίδια χάλια αποκατάσταση πάνω κάτω, και βάλε και τον έναν έξτρα χρόνο γιατί ποτέ δεν ξέρεις τι γίνεται. Το διάβασμα θα ήταν πάνω κάτω το ίδιο με τώρα...πάρα πολυ. Κυριολεκτικά same shit θα ήταν .