Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,308 μηνύματα.
20-05-22
13:11
Ο διαχωρισμός σε υλικό και άυλο επίπεδο έχει πρακτικά πλεονεκτήματα, ωστόσο αποτελεί την μισή αλήθεια ως ανθρώπινη κατασκευή για διευκόλυνση της μελέτης, και ως γνωστόν η μισή αλήθεια είναι ψέμα.
Το υλικό και το άυλο είναι άρρηκτα συνδεδεμένα. Οτιδήποτε αισθανόμαστε ή σκεφτόμαστε σε τούτο τον κόσμο, με τον έναν ή τον άλλο τρόπο ανήκει ή είναι αποτυπωμένο με κάποιον τρόπο στον φυσικό κόσμο. Έχοντας τέτοια προέλευση, περιγράφεται και αναλύεται άμεσα απο την μαθηματική γλώσσα η οποία απαιτεί σαφώς μαθηματική παιδεία για να είναι αντιληπτή. Οποιαδήποτε μεταβολή στο ένα "επίπεδο", αργά ή γρήγορα θα επιφέρει αλλαγή και στο άλλο. Το γεγονός οτι εμείς τα διαχωρίζουμε είναι για την ευκολότερη κατανόηση, αλλά δεν μπορείς να κόψεις πάντα κάτι σε κομματάκια και να μελετήσεις το καθένας ξεχωριστά για να καταλάβεις το όλο. Οπότε καμία επιστήμη δεν συνεισφέρει μόνο σε ένα πράγμα. Όλες επηρεάζουν την κοινωνία,απλά ο βαθμός που το κάνουν εξαρτάται απο πολλούς παράγοντες όπως το αντικείμενο, η χρονική περίοδος κ.α.
Το υλικό και το άυλο είναι άρρηκτα συνδεδεμένα. Οτιδήποτε αισθανόμαστε ή σκεφτόμαστε σε τούτο τον κόσμο, με τον έναν ή τον άλλο τρόπο ανήκει ή είναι αποτυπωμένο με κάποιον τρόπο στον φυσικό κόσμο. Έχοντας τέτοια προέλευση, περιγράφεται και αναλύεται άμεσα απο την μαθηματική γλώσσα η οποία απαιτεί σαφώς μαθηματική παιδεία για να είναι αντιληπτή. Οποιαδήποτε μεταβολή στο ένα "επίπεδο", αργά ή γρήγορα θα επιφέρει αλλαγή και στο άλλο. Το γεγονός οτι εμείς τα διαχωρίζουμε είναι για την ευκολότερη κατανόηση, αλλά δεν μπορείς να κόψεις πάντα κάτι σε κομματάκια και να μελετήσεις το καθένας ξεχωριστά για να καταλάβεις το όλο. Οπότε καμία επιστήμη δεν συνεισφέρει μόνο σε ένα πράγμα. Όλες επηρεάζουν την κοινωνία,απλά ο βαθμός που το κάνουν εξαρτάται απο πολλούς παράγοντες όπως το αντικείμενο, η χρονική περίοδος κ.α.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,308 μηνύματα.
20-05-22
03:07
Βαθμάρες μπορείς να έχεις με δύο τρόπους :
Είτε γεννήθηκες με brain power, είτε ξεσκίστηκες στο διάβασμα.
Για να βγάλεις μια σχολή με 10 χρειάζεται απλά το πρώτο μεμονωμένα ή το δεύτερο μεμονωμένα.
Για να πετύχεις και πέρα απο το πλαίσιο της σχολής, που ας παραδεχτούμε οτι το επίπεδο κρατιέται σε μια συγκεκριμένη στάθμη για να μπορεί να παίρνει πτυχίο και ο average Joe, χρειάζεται σίγουρα εργατικότητα. Εαν είσαι και έξυπνος, τότε μπορείς να πετύχεις πολλαπλές φορές σε μια ζωή, εαν και συνήθως μια αρκεί για να μείνεις στην ιστορία ως κάποιος που έκανε κάτι πιθανών σπουδαίο.
Είτε γεννήθηκες με brain power, είτε ξεσκίστηκες στο διάβασμα.
Για να βγάλεις μια σχολή με 10 χρειάζεται απλά το πρώτο μεμονωμένα ή το δεύτερο μεμονωμένα.
Για να πετύχεις και πέρα απο το πλαίσιο της σχολής, που ας παραδεχτούμε οτι το επίπεδο κρατιέται σε μια συγκεκριμένη στάθμη για να μπορεί να παίρνει πτυχίο και ο average Joe, χρειάζεται σίγουρα εργατικότητα. Εαν είσαι και έξυπνος, τότε μπορείς να πετύχεις πολλαπλές φορές σε μια ζωή, εαν και συνήθως μια αρκεί για να μείνεις στην ιστορία ως κάποιος που έκανε κάτι πιθανών σπουδαίο.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,308 μηνύματα.
30-11-20
14:22
Για τα πρώτα, δε νομίζω να ισχυρίστηκα ότι δε χρειάζεται εμπειρία - ξαναδιάβασε το ποστ - αλλά ότι είναι σημαντικό και το υπόβαθρο, ειδικά όταν το ζήτημα έρχεται κοντά στον ακαδημαϊκό χώρο - εκεί αναφερόμουν κυρίως, όχι ότι δεν έχει τύχει σε συζητήσεις με back-end developers εταιρείας να έχουμε πραφαμτευτεί ζητήματα σχεδίασης/τροποποίησης γνωστών αλγορίθμων (δεν είναι πάντα όσα θες έτοιμα σε βιβλιοθήκες). Προσωπικά, θυμάμαι δύο κραυγαλέα περιστατικά σχετικά με το background που έκαναν τη δουλειά μας πιο δύσκολη απλά επειδή "έλειπε" γνώση.
Το άλλο όμως έχει να κάνει με το efficiecny, γιατί υπεύθυνος ομάδας, όταν είδε σε ένα merge ένα τμήμα κώδικα 5-6 γραμμών υλοποιημένο με αναδρομική συνάρτηση (κι αυτό δεν ήταν τίποτα περίπλοκο) ζήτησε να ξαναυλοποιηθεί χωρίς αναδρομή, με αιτιολογία ότι δε θα είναι κατανοητό από άτομα της ομάδας - βέβαια χωρίς αναδρομή είχε αρκετή λάντζα.
Τώρα ας είμαστε ειλικρινείς εδώ. Εσείς θα προσλαμβάνατε κάποιον που αποφεύγει το recursion ως κακή πρακτική ;
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,308 μηνύματα.
18-11-20
10:25
Γνωρίζω ότι θέλω να ασχοληθώ με εφαρμογή των μαθηματικών στην πληροφορική, τεχνητή νοημοσύνη κλπ.Μπορώ να ακολουθήσω αυτή την επαγγελματική πορεία αποκτώντας το πτυχίο του μαθηματικού και κάνοντας το κατάλληλο μεταπτυχιακό;Γενικά σε ποιους τομείς μπορεί να εργαστεί ένας Μαθηματικός , πέρα από την εκπαίδευση που δε με ενδιαφέρει(ενδιαφέρομαι για Ελλάδα αλλά κυρίως για εξωτερικό).Θα ήταν προτιμότερο να επιλέξω τη σχολή ΗΜΜΥ ; Αυτή ήταν η αρχική μου πρόθεση αλλά αρχίζω να αμφιταλαντεύομαι για το αν η τόση φυσική είναι απαραίτητη για το επάγγελμα που θέλω να ακολουθήσω.
Εαν σε ενδιαφέρουν αποκλειστικά και μόνο τα μαθηματικά δεν έχεις λόγο να επιλέξεις άλλη σχολή.
Απο εκεί και πέρα ναι μπορείς να ασχοληθείς τόσο με την πληροφορική όσο και με την τεχνητή νοημοσύνη με σχετικά μεταπτυχιακά χωρίς κανένα απολύτως πρόβλημα. Ενδεχομένως θα ήταν προτιμότερο να κοιτάξεις για τμήματα εφαρμοσμένων μαθηματικών. Της Κρήτης είναι το καλύτερο στην Ελλάδα πιστεύω. Φυσικά την δουλειά την κάνεις και μέσω τμήματος καθαρών μαθηματικών αλλά θεωρώ οτι θα σου φάει λίγο την ζωή εαν θες να βλέπεις και εφαρμογές ταυτόχρονα.
Απο εκεί και πέρα...είναι η φυσική απαραίτητη ; Εξαρτάται...
Σκοπεύεις να μελετήσεις ή ακόμα και να υλοποιήσεις φυσικά συστήματα ; Εαν ναι τότε προφανώς ναι χρειάζεσαι φυσική,και όχι μόνο. Πάρε ένα πολύ απλό παράδειγμα. Μπορεί στην θεωρία να έχεις ένα μαθηματικό μοντέλο για το πως λειτουργεί ένα κύκλωμα,αλλά στην πράξη να μην κάνει αυτό που θα έπρεπε. Εκεί δεν θα αρκούν μόνο οι μαθηματικές γνώσεις σου αλλά και οι γνώσεις σε θεωρία κυκλωμάτων και η εμπειρία σου. Το ίδιο μπορεί να συμβεί απο άποψη εφαρμογής ενός μαθηματικού μετασχηματισμού σε ένα σήμα. Οι γνώσεις προγραμματισμού και της αρχιτεκτονικής του επεξεργαστή μπορούν να φανούν πολύ χρήσιμες για την επίτευξη των προδιαγραφών που τίθενται για το σύστημα.
Γενικά εαν σε ενδιαφέρει κυρίως η μαθηματική έρευνα και δεν θες να "λερώσεις" τα χέρια σου με τις λεπτομέρειες της πρακτικής υλοποίησης,τότε το μαθηματικό είναι η καλύτερη επιλογή. Εαν σε ενδιαφέρουν και αυτά τα κομμάτια και θες να έχεις γνώσεις που πάνε απο τον σχεδιασμό,την προσομοίωση,την κατασκευή, τις δοκιμές,το verification και τέλος στην υλοποίηση των συστημάτων,μια σχολή μηχανικών σε εξυπηρετεί καλύτερα.
Δεν υπάρχει καλύτερη και χειρότερη λύση, όλα εξαρτώνται απο το τι θες και τι πιστεύεις οτι είναι πιο σωστό για εσένα.