Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
10-09-20
14:26
Το πρόβλημα για τα πανεπιστήμια δεν ήταν ο όγκος προετοιμασίας. Το πρόβλημα ήταν η απροθυμία των καθηγητών. Δεν γίνεται σε ένα μάθημα ο καθηγητής να έχει ενημερώσει πώς θα διεξαχθεί η διαδικτυακή εξεταστική από τον Μάιο και σε άλλο μάθημα ο καθηγητής να στέλνει μήνυμα το προηγούμενο βράδυ. Και, ας μην γελιόμαστε, το μοτίβο ήταν, λίγο-πολύ, ίδιο:
Ανέβαζαν θέματα στο elearning, επιτήρηση σε δωμάτια στο zoom με κάμερες και μικρόφωνα, σκάναρες και ανεβάζες τις απαντήσεις στο elearning ή έστελνες με mail. Το ότι το zoom έπεφτε όταν είχε πάνω από 30 άτομα, επειδή ο καθηγητής δεν είχε διαμορφώσει το λογαριασμό του είναι ζήτημα απροθυμίας του ίδιου και όχι κάποιο άλλο πρόβλημα.
Το ΕΑΠ ανακοίνωσε διαδικτυακές εξετάσεις τον Απρίλιο. Τα λοιπά πανεπιστήμια μέχρι και τον Ιούνιο στρουθοκαμήλιζαν. Χρόνο να προσαρμοστούν και να προετοιμαστούν είχαν, συνειδητά επέλεξαν να μην τον αξιοποιήσουν.
Μου είχε μείνει η εντύπωση ότι είχαν ανακοινώσει συνεργασία με εταιρία που θα διασφάλιζε τις εξετάσεις. Εν πάση περιπτώσει, ό,τι και εάν έκαναν, το θέμα παραμένει ότι αναγνώρισαν τα προβλήματα της κατάστασης και προσπάθησαν να τα αντιμετώπισουν όσο νωρίτερα γίνεται. Εμένα, φερ' ειπείν, με ενοχλεί που η εξεταστική του μεταπτυχιακού ξεκινούσε, κανονικά 27/5, επειδή αργήσανε να ξεκινήσουν τα διαδικτυακά μαθήματα έφυγε για 10/6 και, επειδή δεν οργανώθηκε τίποτα ξεκινήσαμε 22/6.
Μας έβαζαν έξτρα διαδικτυακές διαλέξεις, ώστε να γεμίσει το κενό των 2 εβδόμαδων, το οποίο δημιουργήθηκε χωρίς λόγο. Εάν αυτό δεν είναι ένδειξη ανοργανωσιάς και αδιαφορίας, τότε τι είναι;
Ναι, είχαν πράγματι ανακοινώσει κάτι τέτοιο, αλλά δεν προχώρησε - δεν ξέρω γιατί. Πράγματι, πολλά πανεπιστήμια δε στάθηκαν στο ύψος των περιστάσεων, ωστόσο και το ΕΑΠ, αν σκεφτείς ότι ξεκίνησε από πολύ ευνοϊκότερη θέση και κατέληξε να κάνει εξετάσεις με αυτόν τον τρόπο, μάλλον δεν αντέδρασε σωστά - εξαιρώντας την έγκαιρη ενημέρωση που είναι σίγουρα χρήσιμη, αλλά, εντάξει, μέχρι εκεί.
Μένει να δούμε πώς θα πάει φέτος η χρονιά σε όλα τα πανεπιστήμια.
Η κατάταξη του ΕΑΠ ως τρίτο ξαναλέω έγινε μεταξύ των ιδρυμάτων ανοιχτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Δεν συγκρίθηκε με το Harvard ή το Cambridge αλλά με το Open University στην Αγγλία.
The Open University
The Open University offers flexible part-time study, supported distance and open learning for undergraduate and postgraduate courses and qualifications.www.open.ac.uk
Επίσης παρόλο που φοιτούν ενήλικες που εργάζονται κατά πλειοψηφία είναι ένα Πανεπιστήμιο αρκετά απαιτητικό.
Ναι, αλλά και πάλι το το Open University στη Μ. Βρετανία είναι συγκρίσιμο με πολλά άλλα πανεπιστήμια και εμφανίζεται ανταγωνιστικό - τηρουμένων των αναλογιών - σε όλες τις μεγάλες κατατάξεις. Το ΕΑΠ όχι, πράγμα λογικό. Δε λέμε ότι δεν είναι απαιτητικές οι σπουδές για τα άτομα που φοιτούν στο ΕΑΠ, αλλά ότι το ΕΑΠ έχει ακόμα δρόμο μπροστά του - π.χ. στους τομείς της έρευνας και της καινοτομίας.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
10-09-20
13:32
Το ΕΑΠ έτρεχε πάντα τις εξετάσεις του δια ζώσης. Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Γιάννενα, Πάτρα και 2-3 ακόμα πόλεις ήταν τα εξεταστικά του κέντρα, όπου "νοίκιαζε" αίθουσες πανεπιστήμιων, κυρίως Σαββατοκύριακα.
Για να τρέξει διαδικτυακές εξετάσεις ανακοίνωσε από τον Απρίλιο ότι συνεργάζεται με εταιρία του εξωτερικού που θα διασφαλίσει το αδιάβλητο. Εκείνη την περίοδο έφαγε μεγάλη κατακραυγή, γιατί οι φοιτητές του ήθελαν απαλλακτική εργασία, που θα μπορούσαν να τη δώσουν έξω, και όχι εξετάσεις.
Το ΕΑΠ δεν έτρεξε την εξεταστική του τόσο καλά επειδή ήξερε. Την έτρεξε γιατί ξεκίνησε νωρίς να το οργανώνει. Εμείς δώσαμε διαδικτυακά μεν, μέχρι τα μέσα Ιουνίου όμως δεν ξέραμε τι και πώς θα γίνει. Έχει διαφορά να στήνεις ένα σύστημα για 2 εβδομάδες αντί για 3 μήνες.
Πέραν αυτού, αρκετά ήταν τα μαθήματα στα υπόλοιπα πανεπιστήμια που μετά την 3ώρη εξετάση σε περνούσαν προφορικά και περίμενες να περάσει και προφορικά. Το πρώτο μάθημα που έδωσα στο μεταπτυχιακό είχε 3ώρη γραπτή εξετάση και καπάκι προφορικά. Ήμασταν 15 άτομα και μας πήρε 2 ώρες να τελειώσουμε τα προφορικά. Σε μαθήματα του προπτυχιακού η εξέταση δέσμευε, πρακτικά, όλη τη μέρα.
Οι εξετάσεις σε αρκετά προγράμματα σπουδών του ΕΑΠ είχαν την εξής μορφή - δεν έχω εικόνα αν αυτό έγινε σε όλα:
- Έρχεται το πρώτο θέμα, έχεις 45-50 λεπτά, το γράφεις, το ανεβάζεις.
- Έρχεται το δεύτερο θέμα, έχεις 45-50 λεπτά, το γράφεις, το ανεβάζεις.
- Έρχεται το τρίτο θέμα, έχεις 45-50 λεπτά, το γράφεις, το ανεβάζεις.
- κ.ο.κ.
Από την άλλη, η μεθοδολογία της διάσπασης σε κλιμάκια και της μικρότερης διάρκειας εξέτασης που ακολουθήθηκε σε διάφορα τμήματα μου φάνηκε πολύ πιο λογική και βολική, καθώς ούτε πολλές ώρες δεσμεύονταν - εξυπηρετούνται όσα άτομα εργάζονται παράλληλα - ενώ και το επίπεδο των εξετάσεων διατηρείται, σε γενικές γραμμές.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
09-09-20
23:26
Μια χαρά βαρύτητα έχει.Γιατί πάντα θα πρέπει να βρίσκουμε λόγους να ρίξουμε την αξία του ΕΑΠ ;
Εμένα δεν μου προξένησε καμία εντύπωση πως είναι τρίτο στην παγκόσμια κατάταξη μεταξύ των ιδρυμάτων ανοιχτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης πάντα.
Βέβαια αν έχεις υπόψην άλλες κατατάξεις για τα ιδρύματα ανοιχτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης όπου το ΕΑΠ βρίσκεται χαμηλότερα ευχαρίστως να τις διαβάσω.
Ως εφαλτήριο για αναζήτηση, δες αυτό. Σε σχέση με τη βαρύτητα της webometrics, εξήγησα πολύ συνοπτικά την άποψή μου, δεν παρέθεσες κάποιο αντεπιχείρημα, οπότε δεν κρίνω σκόπιμο να πω κάτι παραπέρα.
Τώρα, για το ΕΑΠ - όπως και για το ΑΠΚυ και για τα περισσότερα ανοικτά πανεπιστήμια - το επίπεδο των σπουδών είναι συνήθως μία ταχύτητα πίσω. Αυτό δε συμβαίνει γιατί είναι αδύναμο το διδακτικό προσωπικό - αντιθέτως, από όσα άτομα γνωρίζω από το ΕΑΠ και το ΑΠΚυ έχω ακριβώς την αντίθετη εικόνα. Ωστόσο, για διάφορους λόγους - π.χ. ότι πολλά άτομα φοιτούν και εργάζονται παράλληλα (δε μας αφορά αυτήν τη στιγμή βαθύτερη ανάλυση) - αυτά τα ιδρύματα συγκεντρώνουν πολύ πιο μέτριο κοινό από ότι άλλα (όχι όλα) ιδρύματα. Αυτό μπορώ να το πω με δεδομένα οικείο πρόσωπο που φοιτά σε προπτυχιακό του ΕΑΠ, τη δική μου εμπειρία (και από τους δύο τύπους σπουδών) και γνώμες ατόμων που εργάζονται σε τέτοια ιδρύματα.
Προφανώς τα παραπάνω δεν εμποδίζουν άτομα που θέλουν να ανεβάσουν ταχύτητα στις σπουδές τους να το κάνουν, αλλά αυτό ισχύει ούτως ή άλλως σε σχεδόν κάθε πανεπιστήμιο.
Το ΕΑΠ βρήκε μια εξαιρετική ευκαιρία με τον κορονοϊό και την αξιοποίησε. Την περίοδο που τα άλλα πανεπιστήμια έχωναν το κεφάλι τους στην άμμο και στρουθοκαμήλιζαν, το ΕΑΠ βγήκε μπροστά και ανέλαβε πρωτοβουλίες. Προφανώς, αντιμετωπίστηκαν δυσκολίες, καθώς ούτε αυτοί είχαν τρέξει εξ αποστάσεως εξετάσεις στο παρελθόν, αλλά η συνολική εικόνα που έδειξαν ήταν αισθήτα καλύτερη από την ανοργάνωτη διδασκαλία και εξέταση των υπόλοιπων ιδρυμάτων.
Και με δεδομένο ότι το Υπουργείο Παιδείας αποφάσισε να σεβαστεί το αυτοδιοίκητο και να αφήσει τα πανεπιστήμια να επιλέξουν μόνα τους τι και πώς θα το κάνουνε, η κατάσταση θα γίνει ακόμα καλύτερη φέτος.
Και, όλα αυτά, αποτυπώνονται στις αυξημένες εγγραφές που διαφημίζει τις τελευταίες μέρες.
Τα περισσότερα ελληνικά πανεπιστήμια πράγματι έχασαν αδικαιολόγητα πολύ χρόνο, ωστόσο το ΕΑΠ δεν είναι ότι έκανε κάτι τρομερό. Τις υποδομές τις είχε. Το προσωπικό ήταν εξοικειωμένο. Τα άτομα που φοιτούν στο ΕΑΠ, επίσης. Και αν είναι να πούμε ότι ήταν καινοτόμο να έχει 5ωρες εξετάσεις σε κάποια προγράμματα σπουδών, θα είναι σαν να κοροϊδεύουμε τον εαυτό μας. Μένει να δούμε φέτος τι θα γίνει σε όλα τα ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένου και του ΕΑΠ.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
08-09-20
15:59
Τρίτο στον κόσμο το ΕΑΠ μεταξύ των Ιδρυμάτων ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Τρίτο σε παγκόσμιο επίπεδο μεταξύ όλων των Ιδρυμάτων ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης της Υφηλίου είναι το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, σύμφωνα με...www.eap.gr
Τρίτο στον κόσμο το ΕΑΠ μεταξύ Ιδρυμάτων ανοιχτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Πρώτο είναι το Open University της Αγγλίας και δευτερο το αντίστοιχο της Ολλανδίας.
Να αναφέρουμε εδώ ότι η κατάταξη webometrics μετράει με διάφορους τρόπους την online παρουσία του ιδρύματος οπότε και δεν τίθεται ζήτημα σύγκρισης της βαρύτητάς της σε σχέση με άλλες «μεγάλες» κατατάξεις που γίνονται - π.χ. της Σαγκάης.
Επίσης, τα τελευταία χρόνια τα προγράμματα του ΕΑΠ είχαν πολύ χαμηλή ζήτηση, οπότε αυτή η αύξηση είναι εν μέρει πλασματική. Θετικό για το ΕΑΠ ότι αυξήθηκε η ζήτηση, αλλά εν πολλοίς αναμενόμενο λόγω κορωνοϊού.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
15-08-20
14:53
Αυτή η Πληροφορική του ΕΑΠ μου φαίνεται τρομερά δύσκολη.Διαβάζω από Φοιτητές στο facebook πως το διδακτικό υλικό δεν βοηθάει καθόλου ούτε οι Καθηγητές για την ΠΛΗ 12 (Μαθηματικά για Πληροφορική),επίσης πως προϋποθέτουν γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου φαντάζομαι θα εννοούν Κατεύθυνσης που δεν έκανα καν...δεν ξέρω αν τα έβγαζα πέρα αν σπούδαζα Πληροφορική.
Κρίνοντας από έναν φίλο μου που παρακολουθεί ακριβώς αυτό το πρόγραμμα σπουδών, δε θα το έλεγα. Είναι ενός ικανοποιητικού επιπέδου, γενικά, με το 5 να γράφεται σχετικά εύκολα με διάβασμα μέσα στη χρονιά και το υλικό που έχω δει από τον φίλο μού φαίνεται υπέρ-αρκετό για να γράψεις αρκετά καλά. Γνώσεις λυκείου ιδιαίτερες δεν είδα να χρειάζονται, υπό την έννοια ότι στα ζητήματα της ανάλυσης της ΠΛΗ12 - που αναφέρονται σε γνώσεις λυκείου - ό,τι χρειάζεται κανείς είναι είτε σε συμπληρωματικό υλικό που δίνουν είτε ένα google-search μακριά.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
01-07-20
12:54
Φέτος που έβαλε το ΑΠΘ έλεγχο λογοκλοπής για τις απαλλακτικές εργασίες των εξετάσεων κάθησα 1 ώρα και βρήκα 3 διαφορετικούς τρόπους να σπάσω τον έλεγχο.
Του δίνω 2 ίδες εργασίες, μόνο με διαφορετικά νούμερα και το turnitin θα βγάλει ομοιότητα μεταξύ τους κάτω από 15%. Και όταν λέω ίδιες, εννοώ λέξη προς λέξη.
Ελπίζω σε αυτούς τους τρεις τρόπους να συμπεριλαμβάνεται ο πλέον απλός: Ctrl + F και αλλάζεις τα ελληνικά όμικρον σε λατινικά "o".
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
7.478 μόρια στο μαθηματικό του Ηρακλείου. Εσύ αυτό που λες είναι ότι καταλήγει στο μαθηματικό ή φυσικό, όχι ότι είναι η αιτία που δίνει δεύτερη φορά. Το πιο πιθανό για κάποιον που έχει σκοπό να περάσει μαθηματικό ή φυσικό και δεν περάσει, εξαιρετικά δύσκολο/απίθανο, απλά δεν γνωρίζει για το πρόγραμμα του ΕΑΠ.
Πράγματι, στο μυαλό μού έρχονται μόλις δύο περιπτώσεις παιδιών που ξαναέδιναν για μαθηματικό/φυσικό και αυτό γιατί α) είχαν οικονομική δυσκολία να μπουν σε άλλη πόλη και, β) τότε δεν υπήρχε της Λαμίας. Οπότε, νομίζω ότι επιβεβαιώνεται αυτό που λες ότι ελάχιστα άτομα θα προσπαθούσαν δεύτερη φορά για φυσικομαθηματικές.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
01-07-20
01:17
@milkompoukalo Απλά, έχε κατά νου ότι, καλό θα ήταν να ρίξεις ένα φρεσκάρισμα στις γνώσεις που έχεις από το λύκειο στα εν λόγω μαθήματα, ειδάλλως ενδέχεται να σου κάτσουν βαριές τρεις θεματικές ενότητες στο πρώτο έτος - μπορείς, βέβαια, πάντα να πάρεις και λιγότερες από τρεις.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.