Άλλα μηνύματα του μέλους iManosX13 σε αυτό το thread

Χωρίς να είμαι Φυσικό, από αυτά που έχω ακούσει από γνωστούς μου, η εισαγωγή στο Φυσικό για ένα μαθητή που δεν έχει βασικές γνώσεις ολοκληρωτικού και διαφορικού λογισμού είναι πολύ δύσκολη. Εδώ παιδιά που ήταν μέτριοι μαθητές της Θετικής Κατεύθυνσης κόβονται σε μαθήματα των πρώτων εξαμήνων λόγω των δύσκολων μαθηματικών (διπλά ολοκληρώματα κτλ). Επίσης τα Μαθηματικά της 3ης Λυκειού είναι δύσκολο να τα μάθει κάποιος μέσα σε ένα μήνα και να τα κατανοήσει σε βάθος ώστε ο μαθητής που θα μπει Φυσικό από Υγείας να μην χάσει μαθήματα καθαρά λόγω μαθηματικών.
Τα μαθηματικά είναι άρρηκτα συνδεδεμένα με την Φυσική. Εγώ μόλις κατανοήσα τα μαθηματικά της Γ' Λυκείου έβλεπα την φυσική διαφορετικά και παρατηρούσα ότι είχα πλεονέκτημα από μαθητές αντίστοιχων επιδόσεων με εμένα στην κατεύθυνση Υγείας (πχ ρυθμούς μεταβολής που μπορούσα να βγάλω μόνος ενώ αυτοί έπρεπε να τους αποστηθίζουν ή να ακολουθούν διάφορα τεχνάσματα, σε σχεδιασμό γραφικών παραστάσεων και άλλα).
Τέλος αρκετά παιδιά από την περιοχή μου που πέρασαν Χημικό από Υγείας έκαναν το πρώτο εξάμηνο μαθήματα μαθηματικών για να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις της σχολής. Δεν ξέρω αν είναι υπερβολή, αλλά μου είπαν ότι τους βοήθησε.