Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
13-04-20
15:47
Σε άλλα νέα, η τηλεκπαίδευση δε παλεύεται =|
Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
08-04-20
12:47
Έλα μωρέ, η τηλεκπαίδευση είναι προβληματική μέχρι ενός σημείου, αλλά δεν την λες και αφόρητα βαρετή. Όσοι έχετε εργαστήρια πάντως, καλή επιτυχία, θα σας σκεφτόμαστε! =)Τραγικό είναι, φαντάζομαι θα εξαρτηθεί κατά πόσο κάθε τμήμα έχει προχωρήσει με την τηλεκπαίδευση (η οποία δεν παλεύεται, είναι αφόρητα βαρετή). Με εργαστηριακά μαθήματα ουδείς ξέρει τι θα γίνει και ο Εύδοξος άλλαξε την ημερομηνία δηλώσεων για βιβλία από χθες σε σήμερα κι από σήμερα για τις 13/4. Ολα βαίνουν καλώς...
Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
08-04-20
12:04
Αυτό που γράφεις πρώτη φορά το βλέπω και είναι τραγικό. =|Πάντως ήδη ακούγονται φήμες για εξάμηνα μέχρι μέσα-τέλη Ιουλίου και συγχωνευμένη εαρινή και επαναληπτική εξαταστική.
Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
07-04-20
17:18
Πώς προκύπτει αυτή η σιγουριά για την παράταση;Παιδιά δε θα δοθεί αλλη παράταση ειπαμε.
Το θεμα ειναι οτι δεν θα ζουμε για κάποιο καιρό οπως πριν κι δεν μπορούν να ανοίξουν ολαααα μαζί..
Αλλα εννοείται θα βγούμε εξω .
Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
21-03-20
00:12
Ζούμε μία δύσκολη κατάσταση, όπου είναι πολύ κοντά μας, όσο μακρινή και αν φαντάζει, ιδίως στους νέους. Πρέπει να υπενθυμίζουμε στους εαυτούς μας, να μην χάνουμε την προοπτική και να κάνουμε υπομονή. Θα περάσει =)εγω ρωταω..ειναι να ανοιξουν 27 απριλιου..αν η επιδημια δεν αντιμετωπιστει..τι θα γινει? θα ανοιξουν 10 μαιου? τι ζουμε ρε παιδια
Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
19-03-20
20:14
Με αυτή την μορφή ελπίζουμε όλοι πως όχι, αλλά κάποια μορφή εξέτασης δεν είναι καλό να υπάρχει; 🏳
Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
19-03-20
19:28
Καλό, αλλά δε χρειάζεται να πάμε στο μακρινό 2090. Μπορεί να πέσει στο ΑΟΘ θέμα με κορονοϊό, φέτος κιόλας, σε ομάδα Δ, με αγορά για αντισηπτικά gel και κρατική παρέμβαση.
Για την ακρίβεια, μία τέτοια άσκηση γράφω τώρα, αν κάποιος ενδιαφερθεί, ας μου στείλει να την αναρτήσω
Για την ακρίβεια, μία τέτοια άσκηση γράφω τώρα, αν κάποιος ενδιαφερθεί, ας μου στείλει να την αναρτήσω
Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
16-03-20
18:14
Επειδή μάλλον σε εμένα απαντούσες, έχω συμμετάσχει σε MOOC*, που στην ουσία οι διαλέξεις ήταν βιντεοσκοπήσεις από την ώρα του μαθήματος. Οπότε, θεωρητικά, θα μπορούσε ένα μάθημα που γίνεται δια ζώσης, να αναρτάται στη συνέχεια σε μία πλατφόρμα MOOC. Kαι η συζήτηση στην οποία αναφερόμουν, γινόταν επί αυτής της βάσης. =)Επίσης τα MOOC, από όσα λίγα ξέρω, είναι μόνο online, δεν έχουν συνδυασμό μεθόδων. Άρα δεν ισχύει αυτό που αναφέρθηκε πιο πάνω για άδειες αίθουσες γιατί πολύ απλά δεν προβλέπεται δια ζώσης διδασκαλία.
Όποιος έχει κάνει εξ' αποστάσεως καταλαβαίνει πόσο δύσκολο είναι, μην το υποτιμάτε...
Προσωπικά, δεν υποτιμώ καθόλου την δυσκολία της εξ' αποστάσεως εκπαίδευσης. Πιστεύω ότι είναι πιο δύσκολο και για τον καθηγητή, και για τους μαθητές - ειδικά όταν είναι ασύγχρονη. Όσο και να εξελιχθεί η τεχνολογία, η προσωπική επικοινωνία που υπάρχει μέσα στη διάλεξη νομίζω είναι αναντικατάστατη. Ένας καθηγητής "μαθαίνει" τους μαθητές του και με τον καιρό μπορεί να τους "διαβάσει": έχουν καταλάβει κάτι; πρέπει να το επαναλάβει; να το εξηγήσει καλύτερα; προσέχουν; είναι αφηρημένοι; Αυτό διαδικτυακά μου φαίνεται σχεδόν ακατόρθωτο...
*Aν θυμάμαι καλά, ήταν το Financial Markets, του Shiller (Yale). Ενδιαφέρον, introductory level course, το προτείνω σε όσους ενδιαφέρονται για χρηματοοικονομικά.
Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
16-03-20
14:34
Για σύγχρονη εκπαίδευση, ναι. Αν όμως γίνει ασύγχρονα, όπως είναι τα μαθήματα σε πλατφόρμες τύπου Coursera, τότε είναι πιο εύκολο και για τους προπτυχιακούς. Αρκεί @ καθηγητ@ να κάνει upload τις εβδομαδιαίες διαλέξεις σύμφωνα με το αρχικό πρόγραμμα της σχολής.Το Πολυτεχνείο Κρήτης ξεκίνησε καπάκι στα μεταπτυχιακά εξαποστασεως. Μέσω ειδικής πλατφόρμας. Δύσκολο το κόβω πάντως για προπτυχιακου επιπέδου. Έχει αναφερθεί και από τον Μάρκο δεν παίζει κάποια πλατφόρμα να αντέξει 200 άτομα και 100 να είναι πάλι τα ίδια.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.