nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,800 μηνύματα.
25-12-19
12:46
Άρα σύμφωνα με την λογική σου έχουμε:Επειδή πήγαμε σχολείο στην Ελλάδα δεν έχουμε δικαιώμα να κρίνουμε τα αρνητικά του και πρέπει να το θεωρήσουμε καλό;
Σε ευχαριστώ φίλε που μου φτιάχνεις την διάθεση.
Στο συγκεκριμένο φόρουμ υπάρχει πρόβλημα ελεύθερης γνώμης. Όποιος έχει μια άλλη οπτική προσέγγιση της πραγματικότητας δέχεται επίθεση λεκτική, κλπ. Αυτό δείχνει πολλά για την ποιότητα της παιδείας πολλών μελών του φόρουμ ασχέτως σπουδών και άλλων ακαδημαϊκών προσόντων που ενδεχόμενα έχουν. Υπάρχει γενικότερο πρόβλημα άρνησης της πραγματικότητας εκτός Ελλάδας λόγω της ψευτο-αριστερότητας που καλλιεργήθηκε από το '90 και μετά. Αυτή η ιδεολογία έδωσε έμφαση στην υποκειμενική defacto ανωτερότητα του Ελληνικού συστήματος μέσω μιας ιδεοληπτικής αποκοπής από τον ρεαλισμό της τεχνολογικής κοινωνίας που ζούμε. Ναι μεν το εξωτερικό είναι εξωτερικό, αλλά η Ελλάδα έχει καλύτερο σύστημα, καλύτερα Πανεπιστήμια κλπ έλεγαν και λένε αλλά μετά πάνε για pasters of science στο Ην.Βασίλειο βρίζοντας την Ελλάδα (αλλάζει η κασέτα ρυθμό μετά). Θέλουμε και τις καταλήψεις για το σχήμα της κασερόπιτας αλλά και υποδομές Ζυρίχης αλλά με την κακογουστιά του κάθε κομματικού βλαχαδερού από το κάθε κουτσοχώρι της επικράτειας (που δεν έχει πάει ποτέ στην Ζυρίχη αλλά θέλει το ακριβότερο iphone που κυκλοφορεί στην αγορά) και κατέχει κάποιο κομματικό στασίδι στην χώρα μας. Δεν θα ήθελα να συνεχίσω άλλο γιατί θίγω την λοβοτομή ορισμένων...
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,800 μηνύματα.
24-12-19
20:34
Εν έτη 2020 βλέπουμε ότι το Ελληνικό σύστημα εκπαίδευσης είναι για κλάματα.
Ακριβώς. Είναι τραγικό να βλέπεις ανθρώπους που να σηκώνουν το "λάβαρο" της επανάστασης και αφού πάρουν 5 ή κοπούν, να αναθεωρούν αν τελικά έπρεπε να κάνουν κατάληψη για μήνες. Νοοτροπία λοβοτομημένων. Οι καθηγητές επίσης τρόλλαραν την όλη φάση ακόμη και όσοι πρόσκεινται στην Αριστερά, Αναρχικό Κόσμο κλπ εξέταζαν τα πιο αψυχολόγητα θέματα με μαζικές εκατόμβες αποτυχίας ακόμη και βαθμού 3. Η ύλη ήταν αδίδακτη αλλά μέσα στο χάος, όλοι προσποιούνταν ότι διδάχθηκε μέχρι να διαβάζουν την κόλα με τα θέματα. Θυμάμαι στην Αριθμητική Ανάλυση Ι, σε γεμάτο αμφιθέατρο το 70% του γραπτού ήταν παντελώς αδίδακτο αλλά σώθηκαν μόνο όσοι είχαν κάνει σκονάκια. Αυτό που μου έκανε εντύπωση ήταν ότι πάντα κάποιοι λόγω των ανεπαρκειών του συστήματος επιτυγχάνουν τον στόχο τους δείχνοντας ότι όσοι πηγαίνουν με την ηθική οδό είναι οι μακάκες της υπόθεσης. Έτσι και ο καθηγητής έβγαινε από πάνω. Αφού κάποιοι έγραφαν συκέ 7, τελικά εσύ ήσουν ο αδιάβαστος που πήρες 3 σε αδίδακτη ύλη.